實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.1mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:
①計(jì)算所需NaOH固體的質(zhì)量并用托盤天平稱。
②將稱量好的NaOH固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解;
③用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶中并輕輕搖勻;
④繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切;
⑤塞緊容量瓶的塞子,充分搖勻.
回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中除用到玻璃棒、膠頭滴管和燒杯外,還需要用到的玻璃儀器有
 

(2)實(shí)驗(yàn)中用托盤天平實(shí)際稱取NaOH固體的質(zhì)量是
 

(3)請補(bǔ)充上述操作步驟②、③之間所缺實(shí)驗(yàn)步驟的內(nèi)容:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)中,未進(jìn)行上述操作③,所配溶液的濃度會
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同);定容時(shí)俯視液面,所配溶液的濃度會
 
;容量瓶中原來有少量蒸餾水會
 
;稱量時(shí)已觀察到NaOH吸水,所配溶液的濃度會
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)根據(jù)n=cV和m=nM來計(jì)算;
(3)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析;
(4)根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析.
解答: 解:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶和膠頭滴管,可知除了玻璃棒、膠頭滴管和燒杯外,還需要用到的玻璃儀器有500mL容量瓶,故答案為:500mL容量瓶;
(2)配制500mL 0.1mol/L的NaOH溶液所需的氫氧化鈉的物質(zhì)的量n=cV=0.1mol/L×0.5L=0.05mol,質(zhì)量m=nM=0.05mol×40g/mol=2.0g,故答案為:2.0g;
(3)步驟②是溶解,步驟③是洗滌,根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知,中間缺少的一步是移液,即將溶液冷卻后將其沿玻璃棒轉(zhuǎn)移至容量瓶中,故答案為:溶液冷卻后將其沿玻璃棒轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
(4)未進(jìn)行上述操作③,所配溶液的濃度會,會導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低;定容時(shí)俯視液面,所配溶液的體積會偏小,則濃度會偏高;若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶液濃度無影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對濃度無影響;稱量時(shí)已觀察到NaOH吸水,則所稱量的氫氧化鈉的真實(shí)質(zhì)量會偏小,則所配溶液的濃度會偏低,故答案為:偏低;偏高;無影響;偏低.
點(diǎn)評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,可逆反應(yīng)A2+B2?2C,達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),經(jīng)測得平衡時(shí):c(A2)=0.5mol/L,c(B2)=0.1mol/L,c(C)=1.6mol/L,若A2、B2、C的起始濃度分別用amol/L,bmol/L,cmol/L表示,要維持完全相同的平衡狀態(tài),請回答:
(1)a,b應(yīng)滿足的關(guān)系是
 

(2)a的取值范圍是:
 
,c的取值范圍是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液與NH4HCO3作用能產(chǎn)生氣體,此溶液中可大量共存的離子組是(  )
A、Na+、Ba2、NO3-、HCO3-
B、Cl-、K+、H+、Na+、SO42-
C、MnO4-、K+、Cl-、Mn2+
D、Fe2+、NO3-、SO42-、OH-、Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。 
A、金剛石晶體中,碳原子數(shù)與C-C鍵數(shù)之比為1:2
B、720g C60晶體含有NA個(gè)如圖中晶胞單元
C、離子晶體中每個(gè)離子周圍均吸引著6個(gè)帶相反電荷的離子
D、Cu的堆積方式是面心立方最密堆積,配位數(shù)是8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳、硅元素的單質(zhì)及其化合物是構(gòu)成自然界的重要物質(zhì).
(1)甲硅烷(SiH4)的結(jié)構(gòu)與甲烷相似.SiH4分子為
 
分子(填極性或非極性),SiH4分子中H原子的1s軌道與Si原子的sp3軌道重疊形成Si-H
 
 (填“σ鍵”或“π鍵”);甲硅烷能與硝酸銀發(fā)生如下反應(yīng):SiH4+8AgNO3+2H2O=8Ag↓+SiO2↓+8HNO3,該反應(yīng)中氫元素被氧化,則SiH4充當(dāng)
 
劑(填氧化或還原),由此可判斷電負(fù)性:Si
 
H(填“>”、“<”或“=”)
(2)圖中,能正確表示與Si同周期部分元素的第三電離能(I3)與原子序數(shù)關(guān)系的是(填序號).

(3)①一種含Cr的催化劑,一定條件下可將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石.基態(tài)Cr3+離子的電子排布式為
 

②石墨晶體具有層狀結(jié)構(gòu),質(zhì)軟、熔點(diǎn)高、能導(dǎo)電,其導(dǎo)電原理同金屬晶體,則其導(dǎo)電的粒子是
 
(填“陽離子”、“陰離子”或“自由電子”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列混合物的分離和提純方法中,用一種溶劑把物質(zhì)從它與另一種溶劑中提取出來的是( 。
A、蒸發(fā)B、蒸餾C、過濾D、萃取

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時(shí)某氣態(tài)烴10mL與過量氧氣混合點(diǎn)燃爆炸后恢復(fù)室溫氣體體積比點(diǎn)燃前減少了25mL.再把這些氣體通過苛性鈉溶液氣體體積,又減少了30mL,試確定該烴的分子式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)平衡常數(shù)的說法正確的是(  )
A、化學(xué)平衡發(fā)生移動,平衡常數(shù)必發(fā)生變化
B、平衡常數(shù)發(fā)生變化,化學(xué)平衡必發(fā)生移動
C、改變濃度,平衡常數(shù)一定改變
D、催化劑改變達(dá)到平衡的時(shí)間,必引起平衡常數(shù)的改變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在200℃時(shí),將1molH2(g)和2mol I2(g) 充入到體積為2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)
(1)反應(yīng)剛開始時(shí),c(H2)=
 
 mol/L,c (I2)=
 
mol/L,c (HI)=
 
mol/L,所以化學(xué)反應(yīng)速率
 
反應(yīng)速率最大(用“正”“逆”填空,下同),而
 
反應(yīng)速率最。榱悖;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)混合物中各組分濃度的變化趨勢為 c(H2
 
,c(I2
 

而c(HI)
 
,從而使化學(xué)反應(yīng)速率V正
 
而V逆
 
(填“逐漸增大”或“逐漸減少”)
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到V正與V逆
 
時(shí),此反應(yīng)就達(dá)到了平衡狀態(tài),若外界條件不變時(shí),反應(yīng)混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率等都將
 

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