化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用．下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�
A．為滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，應(yīng)最大限度地開(kāi)采出口稀土礦
B．農(nóng)村推廣建造沼氣池，可以有效地利用生物質(zhì)能
C．鉛污染治理不能達(dá)標(biāo)的電池廠，應(yīng)禁止其開(kāi)工生產(chǎn)
D．合理利用水資源，盡可能做到一水多用
A．過(guò)度開(kāi)采礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，會(huì)使資源匱乏，是只顧眼前不顧將來(lái)的做法，不符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故A錯(cuò)誤；
B．開(kāi)發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用，減少了二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故B正確；
C．鉛污染治理不能達(dá)標(biāo)的電池廠，應(yīng)禁止其開(kāi)工生產(chǎn)，以減少環(huán)境污染，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故C正確；
D．一水多用，可以節(jié)約用水合理利用水資源，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故D正確．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?江蘇三模）化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域中發(fā)揮著積極的作用．下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?江蘇）化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用．下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?徐州模擬）化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用．下列做法與此理念相違背的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用．下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市高三模底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是

A．在食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑，延長(zhǎng)其保質(zhì)期

B．將“地溝油”制成肥皂，可以提高資源的利用率

C．加快高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)的開(kāi)發(fā)，緩解能源危機(jī)

D．用“三層復(fù)合石頭紙”替代木漿紙，減少樹(shù)木砍伐

 

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