分析 某二元化合物A是一紅棕色難溶物質(zhì),溫度超過60℃,分解生成紅色金屬B和無色氣體單質(zhì)C,在一定條件下可以用H3PO2與CuSO4溶液混合制備A,說明B為Cu,
且兩種單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1,將A與鹽酸反應(yīng)也同樣產(chǎn)生氣體C.A可以在氯氣中燃燒,可知C為H2,A為CuH,據(jù)此回答即可.
解答 解:某二元化合物A是一紅棕色難溶物質(zhì),溫度超過60℃,分解生成紅色金屬B和無色氣體單質(zhì)C,在一定條件下可以用H3PO2與CuSO4溶液混合制備A,說明B為Cu,
且兩種單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1,將A與鹽酸反應(yīng)也同樣產(chǎn)生氣體C.A可以在氯氣中燃燒,可知C為H2,A為CuH,
(1)由以上分析可知A為CuH,
故答案為:CuH;
(2)CuH在氯氣中燃燒生成氯化氫和氯化銅,方程式為2CuH+3Cl2=2CuCl2+2HCl,
故答案為:2CuH+3Cl2=2CuCl2+2HCl;
(3)H3PO2與CuSO4溶液混合,Cu被還原,則H3PO2被氧化,氧化產(chǎn)物為H3PO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CuSO4+3H3PO2+6H2O=4CuH+3H3PO4+4H2SO4,
故答案為:4CuSO4+3H3PO2+6H2O=4CuH+3H3PO4+4H2SO4;
(4)CuH中氫為-1價(jià),可以和鹽酸中+1的氫離子發(fā)生歸中反應(yīng)而生成氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuH+HCl=2CuCl+H2,
故答案為:CuH+HCl=2CuCl+H2;
(5)組成元素與A相同的二元化合物為CuH2,電子式為[H:]- Cu2+[H:]-,
故答案為:CuH2;[H:]- Cu2+[H:]-.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物推斷,為高考常見題型,側(cè)重于元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識(shí),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉可用作潛艇里氧氣的來源 | B. | 二氧化硅是制造光電池的原料 | ||
C. | 氯氣可用于制造漂白粉 | D. | 硅酸鈉溶液可用作木材防火劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4 NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
B. | 18gD2O中含有的中子數(shù)為10 NA(設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值) | |
C. | 明礬既可以用于凈水,又可殺菌消毒 | |
D. | 恒溫恒容下,某可逆反應(yīng)X(g)+Y(g)?Z(g)+W(s)△H>0達(dá)平衡后再加入X,該反應(yīng)的△H不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 醫(yī)療上常用75%的酒精殺菌消毒 | |
B. | 由于分子間氫鍵的存在,NH3易液化,H2O常溫下呈液態(tài) | |
C. | 霧霾公益調(diào)查紀(jì)錄片《穹頂之下》的發(fā)布引起了人們的關(guān)注,霧霾屬于膠體 | |
D. | 氫氣是理想的綠色能源,貯氫合金的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用解決了氫氣貯存運(yùn)輸?shù)碾y題,貯氫金屬與氫氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成氫化物,達(dá)到貯存氫氣的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用煮沸的方法可使醫(yī)療器械消毒 | |
B. | 用福爾馬林保存生物標(biāo)本 | |
C. | 雞蛋白溶液里加入飽和硫酸銨溶液,可以觀察到有沉淀析出 | |
D. | 雞蛋白溶液里加入少量乙酸鉛溶液,可以觀察到有沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金一定比純金屬耐腐蝕 | |
B. | 如圖,在鐵棒上產(chǎn)生氣泡,碳棒上沒有氣泡 | |
C. | 在鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),加入硫酸銅溶液可以加快反應(yīng)速率 | |
D. | 鋁不需要特別處理就具有抗腐蝕能力 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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