16．下列各物質(zhì)中，不能發(fā)生水解反應(yīng)的是（　�。�
A．果糖B．蔗糖C．纖維素D．酶

分析 根據(jù)二糖、多糖、油脂、蛋白質(zhì)能發(fā)生水解，單糖不能發(fā)生水解．

解答 解：二糖（蔗糖、麥芽糖）、多糖（淀粉、纖維素）能發(fā)生水解，酶屬于蛋白質(zhì)，能發(fā)生水解，葡萄糖、果糖是單糖，不能發(fā)生水解，故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大，需要注意的是單糖不能發(fā)生水解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只含離子鍵的化合物稱為離子化合物
B．化學(xué)鍵不僅存在于原子間，也存在于分子間
C．原子間通過(guò)極性鍵結(jié)合成分子的物質(zhì)，一定是共價(jià)化合物
D．不同元素組成的多原子分子里的化學(xué)鍵一定是極性鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶新配制FeSO4溶液．限選試劑有：BaCl2溶液、稀鹽酸、KSCN溶液、氯水．請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證該溶液中存在Fe2+離子．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．爆鳴氣中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，則它們的體積比是（　�。�
A．1：8B．1：2C．2：1D．8：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．海洋中有豐富的礦產(chǎn)、能源和水產(chǎn)資源，如圖所示為利用海水的部分流程．
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)程①中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)，加入的藥品順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾后加鹽酸
B．工業(yè)上通過(guò)電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂
C．過(guò)程②中結(jié)晶出的MgCl2•6H2O要在HCl氛圍中加熱脫水制得無(wú)水MgCl2
D．在③④⑤步驟中，溴元素均被氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料等，回答下列問(wèn)題：
（1）硅元素在周期表的位置是第三周期周期第ⅣA族．
（2）鉛與碳是同族元素，則下列說(shuō)法正確的是ad．
a．主要化合價(jià)為+2、+4
b．同族的Si與Ge（鍺）均為半導(dǎo)體材料，鉛也為半導(dǎo)體材料
c．鉛的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)于碳酸
d．與同族的Ge（鍺）作比較：堿性Ge（OH）4＜Pb（OH）4，則金屬性Ge＜Pb，周期表中位置Pb在Ge下面
e．同族的Ge（鍺）與鹽酸不反應(yīng)，Pb與鹽酸能反應(yīng)，則原子半徑Ge＞Pb
（3）寫(xiě)出工業(yè)制取粗硅的化學(xué)反應(yīng)方程式SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．
（4）PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得，反應(yīng)的離子方程式為PbO+ClO-=PbO2+Cl-．
（5）PbO2在加熱過(guò)程發(fā)生分解的失重曲線如圖所示：

已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0% （即$\frac{樣品起始質(zhì)量-a點(diǎn)固體質(zhì)量}{樣品起始質(zhì)量}$×100%）的殘留固體，若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2•nPbO，列式計(jì)算x值，和m：n值．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知14.2g X氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是4.48L，則X氣體的摩爾質(zhì)量是（　�。�
A．71B．142C．71 g/molD．142 g/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　　）
A．1mol H2O的質(zhì)量為18 g/mol
B．CH4的摩爾質(zhì)量為16 g
C．3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為32 g
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何物質(zhì)體積約為22.4L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球． 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離．該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的為用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳排出裝置中的空氣，讓整套裝置充滿CO2，防止O2干擾．
（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無(wú)色氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=2Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．裝置E中開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是NO遇空氣中的O2生成NO2．一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是NO2和水反應(yīng)產(chǎn)生HNO3，使的CaCO3沉淀溶解．
（3）裝置D 用于尾氣吸收，當(dāng)?shù)润w積的NO和NO2通入D中，氣體被完全吸收，并且只產(chǎn)生一種鹽，該反應(yīng)方程式為NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O．

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