某同學(xué)按下列步驟配制100mL 1.00mol/LNaCl溶液.
①計(jì)算所需NaCl固體的質(zhì)量
②稱量NaCl固體
③將稱好的NaCl固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解
④將燒杯中的溶液注入容量瓶(已檢查是否漏液),并用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液也注入容量瓶
⑤向容量瓶中加蒸餾水至距刻度線1~2cm處
⑥將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)用托盤天平稱量固體NaCl的質(zhì)量為______g.
(2)為了加速溶解,可以采取的措施是______.
(3)使用容量瓶的規(guī)格是______ mL.
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中明顯缺少的一步操作是______.
(5)如果將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外,最后配成的溶液中溶質(zhì)的實(shí)際濃度比所要求______(填“大”或“小”)了.
(1)m=CVM=1.00mol/L×0.1L×58.5g/mol=5.9g,故答案為:5.9g;         
(2)為了加速固體的溶解可以采用攪拌的方法,故答案為:攪拌;         
(3)實(shí)驗(yàn)室有100mL的容量瓶,所以應(yīng)該使用100mL的容量瓶,故答案為:100mL;
(4)向容量瓶中加蒸餾水至距刻度線1~2cm處時(shí)要進(jìn)行定容,定容的操作方法是:用膠頭滴管滴加水至凹液面最低處與刻度線平齊,故答案為:改用膠頭滴管滴加水至凹液面最低處與刻度線平齊;    
(5)根據(jù)C=
n
V
知,將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,則配制溶液的濃度偏小,故答案為:。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1KCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題 ①計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 需要稱量KCl的質(zhì)量為
7.5
7.5
②稱量KCl固體 稱量需要用到的主要儀器是:
托盤天平
托盤天平
③將KCl加入100mL燒杯中,并加入適量水 為了加快溶解速率,可以采取哪些措施:
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:
用玻璃棒進(jìn)行引流
用玻璃棒進(jìn)行引流
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切
改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按下列步驟配制100mL 1.00mol/LNaCl溶液.
①計(jì)算所需NaCl固體的質(zhì)量
②稱量NaCl固體
③將稱好的NaCl固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解
④將燒杯中的溶液注入容量瓶(已檢查是否漏液),并用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液也注入容量瓶
⑤向容量瓶中加蒸餾水至距刻度線1~2cm處
⑥將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)用托盤天平稱量固體NaCl的質(zhì)量為
5.9g
5.9g
g.
(2)為了加速溶解,可以采取的措施是
攪拌
攪拌

(3)使用容量瓶的規(guī)格是
100
100
 mL.
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中明顯缺少的一步操作是
改用膠頭滴管滴加水至凹液面最低處與刻度線平齊
改用膠頭滴管滴加水至凹液面最低處與刻度線平齊

(5)如果將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外,最后配成的溶液中溶質(zhì)的實(shí)際濃度比所要求
(填“大”或“小”)了.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1 Na2SO4溶液,填空并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
①計(jì)算所需Na2SO4的質(zhì)量 需要稱量Na2SO4的質(zhì)量為
14.2
14.2
②稱量Na2SO4固體
③將Na2SO4加入100ml燒杯中,并加入適量水溶解
④將燒杯中溶液移至500ml容量瓶中 為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:
轉(zhuǎn)移中用玻璃棒引流
轉(zhuǎn)移中用玻璃棒引流
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
改用膠頭滴管加水到凹液面與刻度線水平相切
改用膠頭滴管加水到凹液面與刻度線水平相切
⑥搖勻
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中缺一會(huì)嚴(yán)重影響溶液濃度的重要步驟,請(qǐng)簡述此操作步驟:
洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液移入容量瓶中
洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液移入容量瓶中
.若不完善此步驟,所得溶液濃度
偏低
偏低
(填偏高、偏低、無影響).
(2)配制Na2SO4溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
C
C

A.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水
B.溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C.定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D.定容后,倒置容量瓶搖勻后,液面低于刻度線,再加水定容.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離與提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置
D
D
(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置
A
A

(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置
B
B
,該分離方法的名稱為
萃取
萃取

(3)裝置A中①的名稱是
冷凝管
冷凝管
,進(jìn)出水的方向是
b進(jìn)a出
b進(jìn)a出

(4)裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
AC或A或C
AC或A或C
.(填代表選項(xiàng)的字母)
A.應(yīng)該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體
B.加熱
C.使分液漏斗上的活塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)分液漏斗上的小孔后再打開旋塞放出液體.
Ⅱ.某同學(xué)按下列步驟配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
①計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量
②稱量NaCl固體 用托盤天平需要稱量NaCl的質(zhì)量為
2.9
2.9
g.
③將NaCl加入100mL燒杯中,并加入適量水 為了加快溶解速率,可以采取哪些措施:
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中 為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:
用玻璃棒引流
用玻璃棒引流
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
改用膠頭滴管加水至刻度線
改用膠頭滴管加水至刻度線
(1)配制時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器:燒杯、100mL量筒、玻璃棒、托盤天平(帶砝碼)、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是
250mL容量瓶
250mL容量瓶
.上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)
檢查是否漏水
檢查是否漏水

(2)取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度是
0.02mol/L
0.02mol/L

(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線,則需
重新配制
重新配制

(4)配制NaCl溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
C
C

A.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水
B.溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C.定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題.某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1 KCl溶液,請(qǐng)回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
(1)計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 需要KCl的質(zhì)量為
7.5
7.5
g
(2)稱量KCl固體 稱量過程中主要用到的儀器有
托盤天平、藥匙
托盤天平、藥匙
(3)將KCl放入到100mL燒杯中加水溶解 為加快溶解速度,可采取的措施是
攪拌、加熱、研細(xì)氯化鈉等措施
攪拌、加熱、研細(xì)氯化鈉等措施
(4)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 為防止溶液濺出,應(yīng)采取的措施是
玻璃棒引流
玻璃棒引流
(5)向容量瓶中加蒸餾水到刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)應(yīng)注意的問題是
加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加至溶液凹液面與刻度線水平相切.
加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加至溶液凹液面與刻度線水平相切.
你認(rèn)為按上述步驟配制的KCl溶液的濃度是否為0.2mol?L-1,請(qǐng)說明理由.
低于0.2mol?L-1,由于未洗滌燒杯和玻璃棒
低于0.2mol?L-1,由于未洗滌燒杯和玻璃棒

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同步練習(xí)冊答案