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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市三年級第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)某;瘜W(xué)興趣小組對課本實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑,認(rèn)為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了相關(guān)探究。
[一]提出猜想,請你完成猜想2、3。
猜想1、紅色沉淀可能是Cu;
猜想2、 ;
猜想3、 。
[二]查閱資料:①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
[三]制備紅色沉淀:①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
[四]紅色沉淀成分探究:該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了三種方案:
方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。
方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?/p>
方案Ⅲ:裝置如圖所示:(夾持儀器略去)
試回答下列問題:
(1)請分別評價(jià)方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”),并完成相關(guān)反應(yīng)方程式:
方案I: ,寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
方案Ⅱ: ,寫出反應(yīng)的離子方程式 。
(2)實(shí)際上,方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷,應(yīng)在A和B之問添加 。
(3)方案Ⅲ中,探究小組的同學(xué)在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液,其目的是 。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
(4)方案Ⅲ中,若要測定紅色粉末的成分,需要測定下列哪些物理量 (填序號)。
①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量 ③實(shí)驗(yàn)后干
燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1(16分) 某化學(xué)興趣小組利用下圖I探究銅和濃 H2SO4 反應(yīng)生成氣體的性質(zhì),圖II用來收集多瓶該氣體,請回答下列問題。(已知:Cu +2H2SO4(濃)CuSO4 + 2H2O + SO2↑)
(1) 分液漏斗中盛有濃H2SO4,點(diǎn)燃酒精燈前打開分液漏斗的活塞,濃H2SO4不能順利流下,可能的原因是________________________________________________。
(2) 裝置X的作用是貯存氣體,X中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體最好是 ;
① Na2CO3 溶液 ② 酸性高錳酸鉀 ③ Na2SO3 溶液 ④ 飽和NaHSO3 溶液
(3) 裝置Y中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,請用方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 。
(4) 裝置Z中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,請用簡要文字解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 。(提示:硝酸具有強(qiáng)氧化性)
(5) 實(shí)驗(yàn)需要收集多瓶反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,在更換集氣瓶時(shí),為了減少氣體逸散到空氣中,將圖I中的B部分更換為圖II所示裝置,可以用a、b 集氣瓶交替收集二氧化硫氣體,請回答:
① 檢查集氣瓶b 是否漏氣的方法是______________________________________________________。
② 若只用集氣瓶a 收集氣體,在裝置氣密性良好,并加入藥品后,準(zhǔn)備制備并收集二氧化硫氣體,下一步的操作是 。
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