硝酸銅是制備Cu-Zn-Al系催化劑的重要原料,制取硝酸銅現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案可供選用:
①Cu與稀硝酸反應(yīng)制取:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
②Cu與濃硝酸反應(yīng)制。篊u+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
③通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制取:2Cu+4HNO3+O2=2Cu(NO32+2H2O
下列說法正確的是( 。
分析:A、根據(jù)方程式計(jì)算制備1molCu(NO32,需要HNO3的物質(zhì)的量,據(jù)此比較判斷.
B、根據(jù)方程式計(jì)算制備1molCu(NO32,生成NO、NO2的物質(zhì)的量,據(jù)此比較判斷.
C、根據(jù)N原子守恒,計(jì)算制備1molCu(NO32硝酸的利用率,據(jù)此比較判斷.
D、稀硝酸與鐵發(fā)生反應(yīng),且生成的 Cu(NO32 與鐵反應(yīng).
解答:解:A、由制取硝酸銅三種設(shè)計(jì)方案的化學(xué)反應(yīng)方程式可以判斷:制備1molCu(NO32,需要HNO3的物質(zhì)的量,①中需要
8
3
molHNO3;②中需要4molHNO3;③中需要2molHNO3,所以需要硝酸的量②>①>③,③最少故A錯(cuò)誤;
B、由制取硝酸銅三種設(shè)計(jì)方案的化學(xué)反應(yīng)方程式可以判斷:制備1molCu(NO32,①中放出
2
3
molNO氣體,②中放出2molNO2氣體,③中沒有氣體放出,制取相同量的硝酸銅①產(chǎn)生的有毒氣體比②少,故B錯(cuò)誤;
C、由制取硝酸銅三種設(shè)計(jì)方案的化學(xué)反應(yīng)方程式可以判斷:制備1molCu(NO32,①中需要
8
3
molHNO3,放出
2
3
molNO氣體,硝酸利用率為
8
3
mol-
2
3
mol
8
3
mol
=75%,②中需要4molHNO3,放出 2molNO2氣體,硝酸利用率為
4mol-2mol
4mol
=50%,③中沒有氣體放出,HNO3的利用率為100%,三種方案中硝酸的利用率③>①>②,故C正確;
D、稀硝酸與鐵發(fā)生反應(yīng),且生成的 Cu(NO32 與鐵反應(yīng),故不可以在鐵制容器中進(jìn)行,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的理解與評(píng)價(jià)等,難度不大,實(shí)質(zhì)是根據(jù)方程式的計(jì)算.注意基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑,認(rèn)為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了相關(guān)探究。

    [一]提出猜想,請(qǐng)你完成猜想2、3。

    猜想1、紅色沉淀可能是Cu;

    猜想2、                                                                 ;

    猜想3、                                                                。

    [二]查閱資料:①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)

    [三]制備紅色沉淀:①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末

    [四]紅色沉淀成分探究:該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了三種方案:

    方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。

    方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?/p>

方案Ⅲ:裝置如圖所示:(夾持儀器略去)

試回答下列問題:

(1)請(qǐng)分別評(píng)價(jià)方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”),并完成相關(guān)反應(yīng)方程式:

    方案I:                ,寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式               ;

    方案Ⅱ:                ,寫出反應(yīng)的離子方程式                    。

(2)實(shí)際上,方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷,應(yīng)在A和B之問添加                  。

(3)方案Ⅲ中,探究小組的同學(xué)在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液,其目的是             。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

(4)方案Ⅲ中,若要測(cè)定紅色粉末的成分,需要測(cè)定下列哪些物理量               (填序號(hào))。

 ①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量 ③實(shí)驗(yàn)后干

  燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1(16分) 某化學(xué)興趣小組利用下圖I探究銅和濃 H2SO4 反應(yīng)生成氣體的性質(zhì),圖II用來收集多瓶該氣體,請(qǐng)回答下列問題。(已知:Cu +2H2SO4(濃)CuSO4 + 2H2O + SO2↑)

(1)  分液漏斗中盛有濃H2SO4,點(diǎn)燃酒精燈前打開分液漏斗的活塞,濃H2SO4不能順利流下,可能的原因是________________________________________________。

(2)  裝置X的作用是貯存氣體,X中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體最好是            ;

① Na2CO3 溶液   ② 酸性高錳酸鉀    ③ Na2SO3 溶液    ④ 飽和NaHSO3 溶液

(3)  裝置Y中產(chǎn)生的現(xiàn)象是             ,請(qǐng)用方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因                                    。

(4)  裝置Z中產(chǎn)生的現(xiàn)象是             ,請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因                                             。(提示:硝酸具有強(qiáng)氧化性)

(5)  實(shí)驗(yàn)需要收集多瓶反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,在更換集氣瓶時(shí),為了減少氣體逸散到空氣中,將圖I中的B部分更換為圖II所示裝置,可以用a、b 集氣瓶交替收集二氧化硫氣體,請(qǐng)回答:

① 檢查集氣瓶b 是否漏氣的方法是______________________________________________________。

② 若只用集氣瓶a 收集氣體,在裝置氣密性良好,并加入藥品后,準(zhǔn)備制備并收集二氧化硫氣體,下一步的操作是                                      。

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