分析 (1)書寫化學方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須遵守質(zhì)量守恒定律、依據(jù)客觀事實;
(2)正常大氣壓條件下河水的密度可以看作1000g/L,根據(jù)水的密度和體積可以計算出1L河水的質(zhì)量,由河水的質(zhì)量和河水中有機物的質(zhì)量分數(shù)可以計算出1L河水中有機物的質(zhì)量;由有機物的質(zhì)量根據(jù)有機物轉(zhuǎn)化的化學方程式可以計算出轉(zhuǎn)化1L河水中的有機物所需氧氣的質(zhì)量,即該河水的生化需氧量;
用河水的生化需氧量跟氧氣的溶解量比較就可以知道該河中的魚類能否維持生命;
解答 解:(1)C6H10O5與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學方程式為:C6H10O5+6O2$\stackrel{點燃}{→}$6CO2+5H2O,
答:有機物在有氧條件下轉(zhuǎn)化為無機物的化學方程式為C6H10O5+6O2$\stackrel{點燃}{→}$6CO2+5H2O;
(2)1L河水的質(zhì)量為:1000g/L×1L=1000g,
河水中含有機物10ppm(即質(zhì)量分數(shù)為百萬分之十),1L河水中有機物的質(zhì)量為:1000g×10×$\frac{10}{1{0}^{6}}$=0.1g,
設(shè)轉(zhuǎn)化1g有機物需要氧氣的質(zhì)量為x.
C6H10O5+6O2$\stackrel{點燃}{→}$6CO2+5H2O
162 192
0.1g x
x=$\frac{192×0.1g}{162}$≈0.1185g
由于0.1185g>0.0092g,
因此該河中的魚類,能維持生命,
答:這條河水的BOD是0.11 9 g•L-1;河水中的魚類能生存.
點評 本題考查了化學方程式的書寫及計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握化學方程式的書寫原則,試題側(cè)重考查學生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥⑦⑧ | B. | ①⑥ | C. | ①⑦ | D. | ①④⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中的CO2 | B. | 探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響 | ||
C. | 探究空氣中氧氣的含量 | D. | 探究溶解性的影響因素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 反應(yīng)物 | 產(chǎn)物 |
1 | KMnO4、H2O2、H2SO4 | K2SO4、MnSO4… |
2 | Cl2、FeBr2 | FeCl3、FeBr3 |
3 | MnO4-、Cl-… | Cl2、Mn2+… |
A. | 第①組反應(yīng)的其余產(chǎn)物為H20 | |
B. | 第②組反應(yīng)中CI2與FeBr2的物質(zhì)的量之比小于或等于1:2 | |
C. | 第③組反應(yīng)中生成1mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子5 mol | |
D. | 氧化性由強到弱順序為Mn04->Cl2>Fe3+>Br2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Al3+、SO42-、NO3- | B. | Mg2+、K+、Cl-、NO3- | ||
C. | HCO3-、K+、Cu2+、SO42- | D. | K+、Na+、OH-、Br |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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