下列操作不能達到目的的是

選項
目的
操作
A
配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液
將25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸餾水中
B
用四氯化碳提取碘水中的碘
向碘水中加入適量四氯化碳，振蕩、靜置，分液
C
在溶液中將MnO4－完全轉(zhuǎn)化為Mn2＋
向酸性KMnO4溶液中滴加含F(xiàn)e2+溶液至紫色消失
D
確定NaCl溶液中是否混有Na2CO3
取少量溶液滴加CaCl2溶液，觀察是否出現(xiàn)白色渾濁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列依據(jù)相關(guān)實驗得出的結(jié)論正確的是

A．加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應速率加快，說明Cu2+具有催化作用
B．纖維素的水解產(chǎn)物能夠發(fā)生銀鏡反應，說明纖維素是一種還原性糖
C．向某溶液中滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明該溶液中含有SO42－
D．等物質(zhì)的量濃度的H3PO4溶液的pH比H2SO4溶液大，說明硫比磷的非金屬性強

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下述實驗方案能達到實驗目的的是

選項
A
B
C
D
實驗
方案

食鹽水
 
片刻后在Fe電極附近
滴入K3[Fe(CN)6]溶液
 
酸性KMnO4溶液

置于光亮處
實驗
目的
驗證鐵釘發(fā)生了
析氫腐蝕
驗證Fe電極被保護
驗證乙烯的產(chǎn)生
驗證甲烷與氯氣發(fā)生了化學反應
 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗操作或裝置可以達到實驗目的或符合實際的是

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗裝置或操作能達到實驗目的的是
  
A                      B                   C                  D

A．定量測定反應速率 B．驗證Na和水反應的熱效應
C．酸堿中和滴定 D．證明氧化性Cl2＞Br2＞I2

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

在實驗室中進行下列實驗，括號內(nèi)的實驗用品都能用到的是

A．硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定(坩堝、溫度計、硫酸銅晶體)
B．蛋白質(zhì)的鹽析(試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液)
C．鈉的焰色反應(鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸)
D．肥皂的制取(蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油)

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列敘述的實驗能達到預期目的的是      （    )

選項
 		           實驗內(nèi)容
 		    實驗目
 
A
 		滴定實驗中，用待測液潤洗錐形瓶2～3次
 		避免造成實驗誤差
 
B
 		向氯水滴加AgNO3、稀HNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀
 		驗證氯水中含有Cl－
 
C
 		向盛有沸水的燒杯中滴加飽和氯化鐵溶液并長時間煮沸
 		制備氫氧化鐵膠體
 
D
 		向2mL 1mol· L-1 NaOH溶液中先加入3滴1mol· L-1 MgCl2溶液，再加入3滴1mol· L-1 FeCl3溶液
 		證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實驗的操作或敘述正確的是

A．做鈉的燃燒實驗時，將金屬鈉放在瓷坩堝碎片上加熱燃燒，可觀察到有黃色火焰產(chǎn)生，并有淡黃色固體生成
B．在海帶提取碘的實驗中，用分液漏斗將下層碘的CCl4溶液恰好放完后，關(guān)閉旋塞，更換燒杯后再打開旋塞將上層水層放出
C．火柴頭中的氯元素檢驗的實驗中，將火柴頭（未燃燒）浸于水中，片刻后取少量溶液，加AgNO3溶液、稀硝酸，若出現(xiàn)白色沉淀，證明有氯元素
D．檢測氯水的pH時，可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上，待其變色后和標準比色卡比較

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

用下列實驗裝置進行相應的實驗，能達到實驗目的的是

A．圖Ⅰ用于實驗室制氨氣并收集干燥的氨氣
B．圖Ⅱ用于除去CO2中含有的少量HCl
C．圖Ⅲ用于提取I2的CCl4溶液中的I2
D．圖Ⅳ用于檢查堿式滴定管是否漏液

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同步練習冊答案