（1）用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，儀器a的名稱(chēng)：
 
．
（2）請(qǐng)指出圖中錯(cuò)誤（有幾處寫(xiě)幾處）
 
．
考點(diǎn)：過(guò)濾
專(zhuān)題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)常用儀器的形狀和用途回答；
（2）過(guò)濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠：一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁．
解答： 解：（1）儀器a的名稱(chēng)是漏斗，故答案為：漏斗；
（2）結(jié)合過(guò)濾的注意事項(xiàng)，觀察圖示可知圖中存在的錯(cuò)誤是：未用玻璃棒引流，漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁；
故答案為：未用玻璃棒引流；漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)儀器的使用和化學(xué)基本操作的方法，題目難度不大，注意在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

農(nóng)村有句諺語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電的條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)各種復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽．
（1）寫(xiě)成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①
 

②
 

③
 

（2）以上哪個(gè)反應(yīng)屬于氮的固定？
 
（填編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)固氮的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“原子結(jié)構(gòu)模型”是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)原子結(jié)構(gòu)的形象描摹，一種模型代表了人類(lèi)某一階段對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)．人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的描摹，按現(xiàn)代向過(guò)去順序排列為：電子云模型、玻爾原子模型、盧瑟福原子模型、
 
原子模型、
 
原子模型．則橫線內(nèi)的兩位科學(xué)家是（　　）
A、阿佛加德羅、湯姆生     B、湯姆生、道爾頓
C、舍勒、普利斯特里       D、道爾頓、拉瓦錫．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某藥品標(biāo)簽上貼有OTC它表示
 
，若是R標(biāo)記則表示
 
，我們平時(shí)能到藥店買(mǎi)到的藥如阿司匹林屬于
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）；△H＜0  在850℃時(shí)，K=1．
（1）若溫度降低到750℃時(shí)，達(dá)到平衡時(shí)K
 
1（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）850℃時(shí)，若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1mol CO，3mol H2O，1mol CO2和x mol H2，則：
①當(dāng)x=5.0時(shí)，上述平衡向
 
（填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”）方向移動(dòng)．
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
 
．
（3）在850℃時(shí)，若設(shè)x=5.0當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后，測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%則a=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素X原子的電子排布式為[Ar]3d104s24p1，根據(jù)原子核外電子排布與元素在元素周期表中的位置關(guān)系，完成下列各題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出與X處于同一族的第三周期元素Y的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；列舉單質(zhì)Y的一種性質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途
 
；
（2）該元素處于元素周期表的第
 
周期，該周期的元素種數(shù)是
 
；
（3）該元素處于元素周期表的第
 
族，該族的非金屬元素種數(shù)是
 
；
（4）該元素處于元素周期表
 
區(qū)，該區(qū)所包括元素族的種數(shù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”，食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注．常用塑化劑的學(xué)名“領(lǐng)苯二甲酸二（2-乙基己）酯”，化學(xué)式為C24H38O4，它是一種無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．可是黑心業(yè)者為了牟取暴利，竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長(zhǎng)期食用此類(lèi)食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害，大量攝入還可能致癌．
請(qǐng)分析上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出塑化劑的兩條物理性質(zhì)
 
；
（2）下列做法，可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是
 
；
①少喝各種飲料，日常飲水以白開(kāi)水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制，嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

500℃條件下，在恒容密閉容器中，充入1molNO2后達(dá)到如下平衡2NO2（g）?N2O4（g），平衡后，向容器內(nèi)再充入1mol N2O4（g），下列說(shuō)法正確的（　　）
A、容器內(nèi)氣體顏色先變淺后變深，最后比原來(lái)還要淺
B、反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，所以NO2的百分含量增大
C、容器中的氣體密度始終不變
D、N2O4的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高溫下用足量CO還原n mol Fe2O3，（ 方程式：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）得鐵m g，可推知鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A、
m
2n
B、
24n
m-n
C、
m-n
8n
D、
2(m-n)
3n

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