已知某氣態(tài)化石燃料X中只含有碳、氫兩種元素,為探究該氣體中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比,某同學(xué)設(shè)計了燃燒法測量的實驗方案,通過測量裝置C和D的增重即可求得碳和氫兩種元素的質(zhì)量比。實驗裝置如圖所示(已知CuO可以作為碳?xì)浠衔锶紵拇呋瘎?:
(1)若A裝置中所盛放的藥品是濃NaOH 溶液,寫出裝置A的一種作用:_
(2)C裝置中所盛放的藥品是:
(3)D裝置中所盛放的藥品是:
(4)E裝置中所盛放的藥品是:
(5)上述裝置中有一處錯誤, (不考慮
酒精燈和加熱方法可能存在的錯誤;
若增加儀器和藥品,請指明儀器、藥
品名稱和位置):其改正方法是
(6) 若實驗裝置經(jīng)過改正后,進(jìn)行如下定量實驗: 準(zhǔn)確稱取7.2 g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)充分燃燒后,U形管C管質(zhì)量增加10.8 g,廣口瓶D質(zhì)量增加22 g,則該有機(jī)物的最簡式為
(7)若能確定其分子式,則其同分異構(gòu)體中沸點最低物質(zhì)的名稱__ (習(xí)慣命名法)。
(1)①除去空氣中的CO2氣體 或②調(diào)節(jié)X和空氣的通入速率,保證O2過量
(2)無水CaCl2或P2O5 (3)濃NaOH溶液 (4)堿石灰或固體NaOH
(5) 在A、B 之間加一個盛濃硫酸的洗氣瓶或盛無水CaCl2(或P2O5、堿石灰、固體NaOH等)
的干燥管 (6) C5H12 (7) 新戊烷
【解析】考查有機(jī)物分子式及結(jié)構(gòu)簡式的判斷。
(1)由于空氣中含有CO2,會干擾燃燒產(chǎn)物CO2的吸收,所以必須利用氫氧化鈉除去空氣中的CO2。其次還可以利用A中氣泡的產(chǎn)生的快慢來可知通入通入速率,以保證O2過量。
(2)根據(jù)燃燒產(chǎn)物水和CO2可知,首先應(yīng)該先吸收水,然后再吸收CO2。由于C是吸收水蒸氣的,而C是U型管,所以盛放的試劑是無水CaCl2或P2O5。
(3)D是吸收CO2的,所以盛放的試劑是濃NaOH溶液。
(4)由于空氣中也含有水蒸氣和CO2,所以E裝置是吸收空氣中的水和CO2的,因此試劑是堿石灰或固體NaOH。
(5)由于從A中出來的氣體中一定含有水蒸氣,會對后續(xù)的實驗產(chǎn)生影響,所以需要在A和B之間加一個盛濃硫酸的洗氣瓶或盛無水CaCl2(或P2O5、堿石灰、固體NaOH等)的干燥管。
(6)C管質(zhì)量增加10.8 g,廣口瓶D質(zhì)量增加22g,所以水和CO2的質(zhì)量分別是10.8g和22g,物質(zhì)的量分別是0.6mol和0.5mol,其中碳和氫原子的質(zhì)量之和是1.2g+6.0g=7.2,這說明有機(jī)物中不含有氧元素,所以該有機(jī)物的最簡式為C5H12。
(7)因為5個碳原子最多結(jié)合12個氫原子,因此最簡式也就是分子式。戊烷同分異構(gòu)體中,支鏈越多,沸點越低,所以沸點最低的新戊烷,結(jié)構(gòu)簡式為C(CH3)4。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
已知某氣態(tài)化石燃料X中只含有碳、氫兩種元素,為探究該氣體中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比,某同學(xué)設(shè)計了燃燒法測量的實驗方案,通過測量裝置C和D的增重即可求得碳和氫兩種元素的質(zhì)量比。實驗裝置如圖所示(已知CuO可以作為碳?xì)浠衔锶紵拇呋瘎?:
(1)若A裝置中所盛放的藥品是濃NaOH 溶液,寫出裝置A的一種作用:_
(2)C裝置中所盛放的藥品是:
(3)D裝置中所盛放的藥品是:
(4)E裝置中所盛放的藥品是:
(5)上述裝置中有一處錯誤, (不考慮
酒精燈和加熱方法可能存在的錯誤;
若增加儀器和藥品,請指明儀器、藥
品名稱和位置):其改正方法是
(6) 若實驗裝置經(jīng)過改正后,進(jìn)行如下定量實驗:準(zhǔn)確稱取7.2 g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)充分燃燒后,U形管C管質(zhì)量增加10.8 g,廣口瓶D質(zhì)量增加22 g,則該有機(jī)物的最簡式為
(7)若能確定其分子式,則其同分異構(gòu)體中沸點最低物質(zhì)的名稱__ (習(xí)慣命名法)。
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