【題目】關(guān)于膠體,下列說法正確的是(
A.膠體的聚沉是化學(xué)變化
B.含有0.01mol FeCl3的溶液制成的膠體中,膠體粒子的數(shù)目約為6.02×1021
C.膠體的介穩(wěn)性與膠體帶有電荷有關(guān)
D.NaCl晶體既可制成溶液又可制成膠體

【答案】CD
【解析】解:A.膠體的聚沉為分散質(zhì)粒子的直徑變大的過程,沒有新物質(zhì)生成,為物理變化,故A錯誤; B.膠體粒子是氫氧化鐵的集合體,0.01mol Fe3+完全水解生成氫氧化鐵膠體粒子的數(shù)目小于6.02×1021個,故B錯誤;
C.膠體具有介穩(wěn)定性主要是膠粒帶有電荷,故C正確;
D.NaCl分散在水中形成溶液,分散在酒精中形成膠體,故D正確.
故選CD.
【考點精析】通過靈活運用膠體的重要性質(zhì),掌握膠體的性質(zhì):①丁達爾現(xiàn)象(可用來鑒別膠體和溶液) ②布朗運動 ③電泳現(xiàn)象 ④膠體聚沉(加入電解質(zhì)、加入帶異種電荷的膠體、加熱,均可使膠體聚沉)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于H2在O2中燃燒生成液態(tài)水過程描述正確的是(
A.該反應(yīng)過程的熱效應(yīng)稱為燃燒熱
B.該過程是吸熱反應(yīng)
C.生成物的總能量等于反應(yīng)物的總能量
D.化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列遞變規(guī)律正確的是( )
A.鈉、鎂、鋁的還原性依次減弱
B.NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3堿性依次增強
C.HCl、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強
D.HClO4、H2SO4、H3PO4的酸性依次增強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)A+B→C的反應(yīng)速率方程式為:v=k c (A) c (B),v為反應(yīng)速率,k為速率常數(shù)。當c(A)= c(B)=1mol/L時,反應(yīng)速率在數(shù)值上等于速率常數(shù)。下列說法正確的是

A.只增大c(A)時,v也增大B.只增大c(A)時,v值不變

C.只升高溫度時,k值不變D.只升高溫度時,k值變小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列溶液中含Cl物質(zhì)的量濃度最大的是(
A.10mL0.1mol/L的AlCl3溶液
B.20mL0.2mol/L的CaCl2溶液
C.30mL0.2mol/L的KCl溶液
D.10mL0.25mol/L的NaCl溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一固體混合物,可能由Na2CO3、CaCO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl等混合組成。為檢驗它們,做了以下實驗:

(1)將固體混合物溶于水,攪拌后得無色透明溶液;

(2)往此溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成;

(3)過濾,將沉淀物置于稀硝酸中,發(fā)現(xiàn)沉淀部分溶解。

試判斷:①固體混合物中肯定有 ________,②肯定沒有 _______,③可能有 _____;對可能有的物質(zhì),可采取向濾液中滴加 __________溶液的方法來檢驗。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸工業(yè)尾氣中的NONO2可通過反應(yīng)NONO2Na2CO32NaNO2CO2吸收。下列說法正確的是

A.NO2是還原劑

B.NO發(fā)生還原反應(yīng)

C.化合價變化的元素只有N

D.C元素化合價升高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象,所得結(jié)論正確的是(  )

選項

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將兩根打磨光亮的鎂條分別插入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液

兩根鎂條上均有固體附著

金屬的活動性順序為Mg>Cu>Ag

B

將鋁片插入盛有濃硫酸的試管中

無明顯現(xiàn)象

鋁與濃硫酸不反應(yīng)

C

KSCN溶液滴入盛有無色溶液的試管中

溶液變?yōu)檠t色

溶液中含有Fe3

D

加熱盛有淀粉和稀硫酸的試管一段時間,冷卻后滴入碘水

溶液變?yōu)樗{色

淀粉未水解

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,下列說法正確的是

A. 反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量

B. 發(fā)生電子得失或偏移

C. 化學(xué)反應(yīng)中有化學(xué)鍵的斷裂,可能釋放能量

D. 反應(yīng)物所具有的總能量大于生成物所具有的總能量

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