【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維 B. 二氧化硫可用于漂白紙漿

C. 石灰石——石膏法可用于燃煤脫硫 D. 濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，不能干燥二氧化硫氣體

【答案】D

【解析】A. 純凈的二氧化硅透光性好、信號(hào)損失少，可用于制造光導(dǎo)纖維，A正確；B. 二氧化硫具有漂白性，可用于漂白紙漿，B正確；C. 石灰石在高溫下分解為生石灰，生石灰與煤燃燒生成的二氧化硫結(jié)合生成亞硫酸鈣，亞硫酸鈣再與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸鈣，從而實(shí)現(xiàn)了燃煤脫硫，所以C正確；D. 濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，但是不能把二氧化硫氧化，相鄰價(jià)態(tài)不能相互轉(zhuǎn)化（濃硫酸做氧化劑時(shí)還原產(chǎn)物一般就是二氧化硫），所以它可以干燥二氧化硫氣體，D不正確。本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列飲料pH最小的是

A.可口可樂(lè)B.蘇打水

C.農(nóng)夫山泉D.茉莉花茶

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列A、B、C、D是中學(xué)常見(jiàn)的混合物分離或提純的基本裝置。

請(qǐng)根據(jù)混合物分離或提純的原理，回答在下列實(shí)驗(yàn)中需要使用哪種裝置。將A、B、C、D 填入適當(dāng)?shù)目崭裰小?/span>

①除去粗鹽中的泥沙_________________；

②與海水曬鹽原理相似的是___________；

③用四氯化碳碘水中提取碘___________；

④分離CCl4（沸點(diǎn)：76.75℃）和苯（沸點(diǎn)：110.6℃）的混合物（互溶）______；

（2）下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)說(shuō)法不正確的是________________。

A．待檢液加入BaCl2溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不消失，則原溶液中一定有SO42- 存在

B．觀察鉀元素焰色反應(yīng)的操作是：將鉑絲放在稀鹽酸中洗滌后灼燒至無(wú)色，然后再用鉑絲蘸取固體氯化鉀，置于火焰上進(jìn)行灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃進(jìn)行觀察

C．待檢液加入NaOH溶液并加熱，有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則原溶液中一定有NH4+ 存在

D．待檢液加入鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，則原溶液中一定有CO32- 存在

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝成如圖所示的人工光合系統(tǒng)，利用該裝置成功地實(shí)現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4。下列關(guān)于該電池?cái)⑹?/span>錯(cuò)誤的是( )

A．電池工作時(shí)，是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

B．銅電極為正極，電極反應(yīng)式為：CO2+8e－+8H+＝CH4+2H2O

C．電池內(nèi)部H+透過(guò)質(zhì)子交換膜從左向右移動(dòng)

D．為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率，可向裝置中加入少量鹽酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法中正確的是( )

A．決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是溫度

B．反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢

C．可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)正逆反應(yīng)的速率都為0

D．增大反應(yīng)物的量或提高反應(yīng)溫度一定能增大反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)參閱了“84消毒液”說(shuō)明中的配方，欲用NaClO固體配制480mL含NaClO25%，密度為1.19g/cm3的消毒液．下列說(shuō)法正確的是( )

A. 配制過(guò)程只需要三種儀器即可完成

B. 容量瓶用蒸餾水洗凈后必須烘干才能用于溶液的配制

C. 定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線，會(huì)造成所配溶液物質(zhì)的量濃度偏低

D. 需用托盤(pán)天平稱量的NaClO固體的質(zhì)量為148.8g

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組模擬呼吸面具中的原理（過(guò)氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)），設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積。圖中E為量氣裝置。

本實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有：稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化鈉、大理石、水。

試回答：

（1）圖中裝置的連接順序是（填裝置的字母編號(hào)），其中連接膠管及支持裝置省略：_________。

（2）裝置C中放入的反應(yīng)物是________和_________________。（寫(xiě)化學(xué)式）

（3）裝置A的作用是__________________；裝置B的作用是_______________。

（4）裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

a_______________________________________________________。

b_______________________________________________________。

（5）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氧氣的體積，除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外，在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過(guò)程中，應(yīng)注意_____________。

a.視線與凹液面最低處相平

b.等待片刻，待乙管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)。

c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管，使甲、乙兩管液面相平。

d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。

（1）16 g CH4(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l)，放出890.3 kJ熱量 。

（2）1 L 1 mol·L1 KOH溶液中和1 L 1 mol·L1 HNO3溶液，放出57.3 kJ熱量 。

（3）12 g C(s)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)，放出393．5 kJ熱量 。

（4）氫氣與碘蒸氣反應(yīng)，生成1 mol碘化氫氣體時(shí)，吸收25．59 kJ熱量 。

（5）1 mol葡萄糖[C6H12O6(s)]在人體中完全氧化，生成CO2(g)和H2O(l)產(chǎn)生2 800 kJ熱量 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用， 說(shuō)法正確的是

A. 生活中常用于消毒的酒精屬于純凈物

B. 廚房里用食醋去水垢發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

C. 用熱的純堿溶液和用蒸餾汽油去油污均是化學(xué)變化

D. 炒菜所用鐵鍋出現(xiàn)紅色的銹斑發(fā)生了電化學(xué)腐蝕

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案