在2 L的密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)+D(g)。若最初加入的A和B都是4 mol,在前10秒鐘A的平均反應(yīng)速率為0.12 mol·L-1·s-1,則10秒鐘時(shí),容器中B的物質(zhì)的量是( )
A.1.6 mol B.2.8 mol C.2.4 mol D.1.2 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( )
A.在H2O2+Cl2===2HCl+O2反應(yīng)中,每生成32 g氧氣,則轉(zhuǎn)移4NA個(gè)電子
B.17.4 g某硫化磷(如圖)中含P—S鍵數(shù)目為0.6NA
C.1 mol含8個(gè)碳原子的某烴分子,最多形成7 mol碳碳單鍵
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L SO2與O2混合氣體,含有2NA個(gè)氧原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于某無(wú)色透明溶液,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若向其中加入鋁粉能產(chǎn)生氫氣,則NH、NO、SO、MnO一定不可能共存于溶液
B.若溶液中含有大量Al3+,則溶液中還可能含有Mg2+、SO、HCO
C.若溶液中水電離產(chǎn)生的[H+]=1×10-13 mol·L-1,則S2-、,SO、NH、K+可能存在于溶液中
D.若溶液能使pH試紙變紅,則溶液中I-、Mg2+、NO、Cl-可能存在
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用石墨電極電解100mL H2SO4與CuSO4的混合液,通電一段時(shí)間后,兩極均收集到2.24L(標(biāo)況)氣體,則原混合液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為( )
A. 0.5mol/L B. 1mol/L C.2mol/L D.4mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無(wú)法直接測(cè)得,但可通過(guò)間接的方法測(cè)定,F(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
①Fe2O3(s)+3CO(g)== 2Fe(s)+3CO2(g) △H= ―24.8kJ/mol
②3Fe2O3(s)+ CO(g)==2Fe3O4(s)+ CO2(g) △H= ―47.2kJ/mol
③Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+ CO2(g) △H= +640.5kJ/mol
寫(xiě)出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高溫下,某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=。恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/p>
B.恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),H2濃度一定減小
C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2OCO2+H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列有關(guān)圖象,說(shuō)法正確的是( )
A.由圖Ⅰ知,反應(yīng)在T1、T3處達(dá)到平衡,且該反應(yīng)的ΔH<0
B.由圖Ⅱ知,反應(yīng)在t6時(shí)刻,NH3體積分?jǐn)?shù)最大
C.由圖Ⅱ知,t3時(shí)采取增大反應(yīng)體系壓強(qiáng)的措施
D.若圖Ⅲ表示在10 L容器、850℃時(shí)的反應(yīng),由圖知,到4 min時(shí),反應(yīng)放出51.6 kJ的熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | |
A | 向甲酸鈉溶液中加新制的Cu(OH)2并加熱 | 確定甲酸鈉中含有醛基 |
B | 向苯酚的飽和溶液中滴加稀溴水 | 制備三溴苯酚 |
C | 向酒精和醋酸的混合液中加入金屬鈉 | 確定酒精中混有醋酸 |
D | 將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子 |
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