【題目】X、Y、Z、M、W為五種短周期元素。X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素，且最外層電子數(shù)之和為15，X與Z可形成XZ2分子；Y與M形成的氣態(tài)化合物在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76g/L；W的質(zhì)子數(shù)是X、Y、Z、M四種元素質(zhì)子數(shù)之和的1/2。下列說(shuō)法正確的是

A. 原子半徑：W＞Z＞Y＞X＞M

B. XZ2、X2M2、W2Z2均為直線(xiàn)型的共價(jià)化合物

C. 由X元素形成的單質(zhì)不一定是原子晶體

D. 由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物一定既有離子鍵，又有共價(jià)鍵

【答案】C

【解析】X、Y、Z、M、W依次為C、N、O、H、Na

A．錯(cuò)誤，原子半徑：C＞N＞O

B．錯(cuò)誤，W2Z2即Na2O2為離子化合物

C．石墨、C60等為非原子晶體。

D．NH4HCO3為離子化合物，符合條件，反例CH3－NO2為共價(jià)化合物。

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】奶粉中蛋白質(zhì)含量的測(cè)定往往采用“凱氏定氮法”，其原理是食品與硫酸和催化劑一同加熱，使蛋白質(zhì)分解，分解的氨與硫酸結(jié)合生成硫酸銨。然后堿化蒸餾使氨游離，用硼酸吸收后再以硫酸或鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，根據(jù)酸的消耗量乘以換算系數(shù)，即為蛋白質(zhì)含量。

操作步驟：

①樣品處理：準(zhǔn)確稱(chēng)取一定量的固體樣品奶粉，移入干燥的燒杯中，經(jīng)過(guò)一系列的處理，待冷卻后移入一定體積的容量瓶中。

②NH3的蒸餾和吸收：把制得的溶液(取一定量)，通過(guò)定氮裝置，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)，使氨變成硫酸銨，再經(jīng)過(guò)堿化蒸餾后，氨即成為游離態(tài)，游離氨經(jīng)硼酸吸收。

③氨的滴定：用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定所生成的硼酸銨，由消耗的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液計(jì)算出總氮量，再折算為粗蛋白含量。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在樣品的處理過(guò)程中使用到了容量瓶，怎樣檢查容量瓶是否漏水____________________。

（2）在配制過(guò)程中，下列哪項(xiàng)操作可能使配制的溶液的濃度偏大_______。

A．燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中時(shí)，未洗滌燒杯 B．定容時(shí)，俯視刻度線(xiàn)

C．定容時(shí)，仰視刻度線(xiàn) D．移液時(shí)，有少量液體濺出

（3）若稱(chēng)取樣品的質(zhì)量為1.5 g，共配制100 mL的溶液，取其中的20 mL，經(jīng)過(guò)一系列處理后，使N轉(zhuǎn)變?yōu)榕鹚徜@然后用0.1 mol·L－1鹽酸滴定，其用去鹽酸的體積為23.0 mL，則該樣品中N的含量為________。

(滴定過(guò)程中涉及到的反應(yīng)方程式：(NH4)2B4O7＋2HCl＋5H2O===2NH4Cl＋4H3BO3)

（4）一些不法奶農(nóng)利用“凱氏定氮法”只檢測(cè)氮元素的含量而得出蛋白質(zhì)的含量這個(gè)檢測(cè)法的缺點(diǎn)，以便牛奶檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)的含量達(dá)標(biāo)，而往牛奶中添加三聚氰胺(C3N6H6)。則三聚氰胺中氮的含量為______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在海水濃縮過(guò)程中，析出鹽的種類(lèi)和質(zhì)量見(jiàn)下表(單位g·L－1)。

海水密度

(g·mL－1)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

NaBr

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

0.04

1.31

1.40

0.54

0.03

0.06

當(dāng)海水密度達(dá)到1.21～1.22 g·mL－1時(shí)，析出的鹽中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是(　　)

A. CaSO4 B. MgSO4

C. NaCl D. MgCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C6H12O2的有機(jī)物A，有香味。A在酸性條件下水解生成有機(jī)物B和C。B能和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氣體；C不能發(fā)生消去反應(yīng)，能催化氧化生成醛或酮。則A可能的結(jié)構(gòu)有幾種 ( )

A．1 B．3 C．5 D．多于5種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān)。請(qǐng)按要求，回答下列問(wèn)題：

(1)酸雨的pH小于______________。

(2)漂白粉有效成分的化學(xué)式為______________，其能消毒殺菌是因有強(qiáng)_________性。

(3)小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)的離子方程式為_____________。

⑷KA1(SO4)2 12H2O的俗名為_________，因其溶于水生成______________(化學(xué)式）而具有凈水作用。

(5)向一鋁制易拉罐中充滿(mǎn)CO2后，再往罐中注入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，立即嚴(yán)封罐口，不—會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)易拉罐變癟，再過(guò)一會(huì)易拉罐又鼓脹起來(lái)，解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，易拉罐又鼓脹起來(lái)的原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】K2FeO4可與水發(fā)生反應(yīng)4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3(膠體)+8KOH+3O2↑。下列說(shuō)法正確的是

A. 氧化性：K2FeO4＜O2

B. K2FeO4可用作自來(lái)水的消毒劑和凈水劑

C. K2FeO4可用作堿性K2FeO4-Zn電池的負(fù)極材料

D. 常溫常壓下，該反應(yīng)每生成22.4L O2，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為4×6.02×1023個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把11.6 g FeO和Fe2O3的固體混合物分成等質(zhì)量的兩份。第一份混合物用氫氣完全還原后生成水的質(zhì)量為1.80 g；第二份混合物中加入100 mL HI溶液充分反應(yīng)，在反應(yīng)后的溶液中加入硫氰化鉀溶液，無(wú)現(xiàn)象。試計(jì)算：

(1)原混合物中Fe2O3的質(zhì)量為________ g。

(2)HI溶液的物質(zhì)的量濃度c(HI)＝________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列八種物質(zhì)：①鋁②蔗糖③SiO2④H2SO4⑤NaOH⑥FeSO4溶液⑦Ba(OH)2⑧氫氧化鐵膠體

（1）上述物質(zhì)屬于電解質(zhì)的有_________。（填序號(hào)）

（2）向⑥中加入少量⑤的溶液，觀(guān)察的現(xiàn)象為___________。

（3）上述物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中反應(yīng)的離子方程式為H++OH－=H2O，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）若在⑧中緩慢加入⑤，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________。

（5）③和⑤是玻璃的主要成分之一，③與⑥溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，工藝師常用______（填物質(zhì)名稱(chēng)）來(lái)雕刻玻璃。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁及其化合物在生產(chǎn)、生活中用途廣泛。

（1）航母升降機(jī)可用鋁鎂合金制造，銷(xiāo)鎂合金在焊接前應(yīng)先用氫氧化鈉溶液處理表面的氧化膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）實(shí)驗(yàn)室欲以鋁屑為起點(diǎn)制備氫氧化鋁，如按Al→Al3＋→Al（OH）3流程制備，使用最合適的藥品是鋁屑、稀硫酸、氨水，不用氫氧化鈉溶液代替氨水的原因是________。寫(xiě)出該制備方案中第二步反應(yīng)的離子方程式________。

（3）氫氧化鋁是醫(yī)用胃酸中和劑的一種，選用其作為胃酸中和劑的兩個(gè)主要原因是________，________。

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