如圖是木炭與濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題

(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(2)無(wú)水硫酸銅的現(xiàn)象是______,用以檢驗(yàn)______的生成;
(3)第一個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液______,說(shuō)明生成了______;
(4)KMnO4的作用是______,現(xiàn)象是______;
(5)第二個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液的作用是______;
(6)澄清石灰水的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:根據(jù)木炭粉與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)書寫化學(xué)方程式:C+2H2SO4CO2↑+2SO2↑+2H2O,一般檢驗(yàn)含有水汽的混合氣體,水通常是第一個(gè)檢驗(yàn)的,用無(wú)水硫酸銅,現(xiàn)象是固體變藍(lán);根據(jù)檢驗(yàn)S02和CO2時(shí),就要先把S02檢驗(yàn)了,用品紅溶液,現(xiàn)象是品紅溶液褪色,并除掉S02,用KMnO4溶液,同時(shí)用品紅溶液檢驗(yàn)是否除盡,這樣石灰水變渾濁才能說(shuō)明有CO2
故答案為:(1)C+2H2SO4=CO2↑+2SO2↑+2H2O
(2)變藍(lán)色、水
(3)褪色、生成SO2
(4)除去SO2、褪色
(5)檢驗(yàn)S02是否完全除盡,
(5)變渾、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
分析:根據(jù)木炭粉與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)書寫化學(xué)方程式;根據(jù)產(chǎn)物S02、CO2和水的性質(zhì)得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.一般檢驗(yàn)含有水汽的混合氣體,水通常是第一個(gè)檢驗(yàn)的,用無(wú)水硫酸銅;根據(jù)檢驗(yàn)S02和CO2時(shí),就要先把S02檢驗(yàn)了,用品紅溶液,并除掉S02,用KMnO4溶液,同時(shí)用品紅溶液檢驗(yàn)是否除盡,這樣石灰水變渾濁才能說(shuō)明有CO2
點(diǎn)評(píng):在解實(shí)驗(yàn)探究題時(shí),首先要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模J(rèn)真分析題中反應(yīng)原理,然后結(jié)合所給信息和學(xué)過(guò)的知識(shí)分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是木炭與濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題

(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C+2H2SO4
 加熱 
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4
 加熱 
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
;
(2)無(wú)水硫酸銅的現(xiàn)象是
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,用以檢驗(yàn)
的生成;
(3)第一個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液
褪色
褪色
,說(shuō)明生成了
生成SO2
生成SO2

(4)KMnO4的作用是
除去SO2
除去SO2
,現(xiàn)象是
褪色
褪色
;
(5)第二個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液的作用是
檢驗(yàn)S02是否完全除盡
檢驗(yàn)S02是否完全除盡

(6)澄清石灰水的現(xiàn)象是
變渾
變渾
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(Ⅰ)甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請(qǐng)你參與探究,并回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:
 

(2)他們都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
 

(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨(實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論):
 

(5)三位同學(xué)都認(rèn)為自己的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來(lái)制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?
 
(填“能”或“不能”).
(Ⅱ)已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
如圖丁為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下,反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從
 
端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b填空).
(2)可觀察到A瓶的溶液
 

(3)C瓶溶液的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是木炭與濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題

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(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(2)無(wú)水硫酸銅的現(xiàn)象是______,用以檢驗(yàn)______的生成;
(3)第一個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液______,說(shuō)明生成了______;
(4)KMnO4的作用是______,現(xiàn)象是______;
(5)第二個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液的作用是______;
(6)澄清石灰水的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是木炭與濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題

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(3)第一個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液______,說(shuō)明生成了______;
(4)KMnO4的作用是______,現(xiàn)象是______;
(5)第二個(gè)洗氣瓶中的品紅溶液的作用是______;
(6)澄清石灰水的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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