【題目】觀察下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)石灰水長時間露置于空氣中,溶液表面會產(chǎn)生一層“膜”,“膜”物質(zhì)的化學(xué)式是____,可用上圖中________裝置(填序號)進行相關(guān)實驗操作除去膜物質(zhì)。

(2)提純含有少量NaCl的KNO3,可將混合物溶解在熱水中形成飽和溶液,然后在②裝置中進行蒸發(fā)濃縮,________后進行過濾、________、干燥。

(3)實驗室制Cl2用裝置③吸收尾氣,集氣瓶中可放入________溶液,尾氣應(yīng)從_______通入(填a、b)。

【答案】 CaCO3 冷卻結(jié)晶 洗滌 NaOH a

【解析】試題分析(1)石灰水長時間露置于空氣中,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是難溶于水的沉淀,可用過濾法除去;(2)硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大,所以將KNO3提純的方法是冷卻熱的飽和溶液、過濾、洗滌、干燥;

(3)氯氣易與氫氧化鈉溶液反應(yīng),實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收氯氣;為充分吸收氯氣,氣體應(yīng)長進短出。

解析:(1)石灰水長時間露置于空氣中,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,“膜”物質(zhì)的化學(xué)式是CaCO3;碳酸鈣是難溶于水的沉淀,可用過濾法除去,用裝置①除去膜物質(zhì);(2)硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大,所以將KNO3提純的方法是冷卻熱的飽和溶液、過濾、洗滌、干燥,操作是在②裝置中進行蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶后進行過濾、洗滌、干燥;

(3)氯氣易與氫氧化鈉溶液反應(yīng),實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收氯氣所以集氣瓶中可放入NaOH溶液;為充分吸收氯氣,氣體應(yīng)長進短出,尾氣應(yīng)從a通入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列分子的價電子模型(VSEPR模型)和分子的模型相同的是(
A.CO2
B.NH3
C.H2O
D.SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一些常見的單質(zhì)、化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)和條件被略去,A、 X、Y是常見金屬單質(zhì),其中Y既能與強酸反應(yīng),又能與強堿反應(yīng);B、C、E是常見氣體,G的焰色反應(yīng)呈黃色;I的溶液呈黃色。

請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A___、F___;

(2)說出黃綠色氣體C的一種用途___;

(3)實驗室檢驗H中所含的金屬陽離子的方法是,先加___無明顯現(xiàn)象,再加氯水,溶液變?yōu)?/span>___色;

(4)寫出CH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列判斷正確的是

A. 44g N2O含有的N原子數(shù)目為NA

B. 常溫常壓下,22.4 L N2含有的分子數(shù)目為NA

C. 1mol Mg變?yōu)镸g2+時失去的電子數(shù)目為2NA

D. 1L 1mol·L-1 K2CO3溶液中含有的 K+ 數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化還原反應(yīng)原理在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。

(1)下列表述中沒有氧化還原反應(yīng)發(fā)生的是________。

a.滴水成冰 b.蠟炬成灰 c.百煉成鋼

(2)NH3和Cl2反應(yīng)的方程式為: NH3+ Cl2—N2+ HCl

①該反應(yīng)中被氧化的元素是________(填元素名稱),氧化劑是______(填化學(xué)式)。

②配平該方程式:NH3 + Cl2 — N2 + HCl __

③工業(yè)生產(chǎn)中常用噴灑氨水的方法來檢查是否有Cl2泄漏,若Cl2有泄漏,可以觀察到的現(xiàn)象是________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為________。

(3)“地康法”制氯氣的反應(yīng)原理圖示如下:

①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為________

②反應(yīng)II屬于________反應(yīng)。(填四種基本反應(yīng)類型之一)。

③若要制得標準狀況下氯氣11.2L,則整個反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸銅是一種重要的化工產(chǎn)品。某工廠用刻蝕印刷電路板產(chǎn)生的堿性廢液[含較多[Cu(NH3)4]2+及少量Cu2+、NH4+、NH3和Cl-]制備硫酸銅晶體,流程如下:

(1)通過“中和、沉淀和過濾”可得堿式氯化銅[Cu(OH)Cl]固體,請將生成該固體的反應(yīng)的離子方程式補充完整:[Cu(NH3)4]2+ +
(2)制備Cu(OH)Cl沉淀時,溶液的pH對銅元素含量的影響如下圖所示:

①若要提高Cu(OH)Cl沉淀的量,應(yīng)將溶液的pH控制在(填字母序號)。
A. <5.2 B. 5.2~5.8 C. >5.8
②pH< 5.2 時,隨pH減小,溶液中銅元素含量增大,其原因用反應(yīng)的離子方程式可表示為。
(3)“化漿、酸化"過程可得到硫酸銅粗品,發(fā)生的反應(yīng)為Cu(OH)Cl+ 4H2O+ H2SO4= CuSO4·5H2O+ HCl。則硫酸銅粗品中,含銅元素的雜質(zhì)為 , 檢驗樣品中含有該雜質(zhì)的方法是:取少量硫酸銅粗品,加入適量水使其充分溶解,。
(4)硫酸銅粗品還需要通過重結(jié)晶法進行提純,具體操作是:將粗晶體溶解于熱水中形成飽和溶液,然后加入適量乙醇,攪拌,冷卻,過濾并洗滌,得到高純度的硫酸銅晶體。加入乙醇能夠提高硫酸銅的產(chǎn)率,從溶解性角度解釋其可能的原因是。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣可用于制取漂白劑和自來水消毒。
(1)將氯氣通入水中制得氯水,氯水可用于漂白,其中起漂白作用的物質(zhì)是 (填寫化學(xué)式)。
(2)“84”消毒液也可用于漂白,其工業(yè)制法是控制在常溫條件下,將氯氣通入NaOH溶液中,反應(yīng)的離子方程式為。
(3)同學(xué)們探究“84”消毒液在不同pH下使紅紙褪色的情況,做了如下實驗:
步驟1:將5mL市售“84”消毒液稀釋100倍,測得稀釋后溶液的pH=12;
步驟2:取稀釋后溶液各20 mL分別加入3個潔凈的小燒杯中;
步驟3:用硫酸將3個燒杯內(nèi)溶液的pH分別調(diào)至10、7和4。(溶液體積變化忽略不計)
步驟4:在3個燒杯中分別放入大小相同的紅紙,觀察現(xiàn)象,記錄如下:

燒杯

溶液的pH

現(xiàn)象

a

10

10 min后,紅紙基本不褪色;4h后紅紙褪色

b

7

10 min后,紅紙顏色變淺;4 h后紅紙褪色

c

4

10 min后,紅紙顏色變得更淺;4h后紅紙褪色

已知,溶液中Cl2、HC1O和ClO-物質(zhì)的量分數(shù)(α) 隨pH變化的關(guān)系如下圖所示:

①由實驗現(xiàn)象可獲得以下結(jié)論:溶液的pH在4 ~10范圍內(nèi),pH越大,紅紙褪色
②結(jié)合圖像進行分析,b、c兩燒杯中實驗現(xiàn)象出現(xiàn)差異的原因是。
(4)由于氯氣會與自來水中的有機物發(fā)生反應(yīng),生成對人體有害的物質(zhì),人們嘗試研究并使用新的自來水消毒劑,如ClO2氣體就是一種新型高效含氯消毒劑。
①一種制備ClO2的方法是將SO2通入硫酸酸化的NaClO3溶液中,反應(yīng)的離子方程式為。
②另一種制備ClO2的方法是用NaClO3與鹽酸反應(yīng),同時有Cl2生成,產(chǎn)物中Cl2體積約占1/3。則每生成0.5 mol ClO2 , 轉(zhuǎn)移mole-。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)4A(g)mB(g)+2C(g)速率﹣時間圖象如圖,其中t2、t3、t4、t5是平衡后只改變一個條件.下列敘述中一定正確的是(
A.△H>0
B.t2時刻改變的條件是增大壓強
C.t3時刻改變的條件是使用催化劑
D.t4改變條件時平衡常數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】T℃時,在某容積恒為2L密閉容器中充入2molN2、4molH2 , 在催化劑輔助下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣92.0kJ/mol.t0時刻,建立平衡后,測得生成NH3的量為2mol;從t1時刻開始,改變反應(yīng)的一個條件,體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,如圖所示.
試回答下列問題:
(1)T℃時,t0時刻,建立平衡后N2的轉(zhuǎn)化率為: , 該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
(2)t1時刻,改變的外界條件是
(3)t4時刻,改變的外界條件是
(4)平衡常數(shù)K(t5~t6K(t7~t8)(填“>、<或=”,下同).分析原因是
(5)T℃時,建立平衡后,向容器中加入2molN2和2molNH3 , 則此時 vv

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