下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是
A．將作物秸稈通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙醇用作汽車燃料
B．使用資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生物降解塑料包裝袋
C．大力研發(fā)新型有機溶劑替代水作為萃取劑
D．利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
C

試題分析：C．有機溶劑多數(shù)都是有毒物質(zhì)，有氣味，對人體和環(huán)境有不利影響，錯誤；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于離子交換法軟化硬水，下列敘述中正確的是（　�。�
A．磺化媒能使永久硬水軟化，因其有效地除去了水中的Ca2＋、Cl－、SO等離子
B．經(jīng)磺化媒軟化處理后，水中Na＋濃度增大
C．經(jīng)磺化媒軟化處理后，從水中可分離出CaCO3、Mg（OH）2等難溶物
D．磺化媒軟化硬水，使水中Ca2＋、Mg2＋濃度減小

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)無處不在，下列與化學(xué)有關(guān)的說法，正確的是
A．纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，故可作人類的營養(yǎng)物質(zhì)
B．侯氏制堿法的工藝過程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
C．碘是人體必須微量元素，所以要多多吃富含高碘酸的食物
D．氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用于電解法制鋁

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是
A．熱的純堿溶液可用于洗滌物品表面油污
B．藥皂中加入苯酚，可以起到殺菌消毒的作用
C．為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰
D．假酒會對人體造成傷害，有毒成分主要是甲醇

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“化學(xué)，讓生活更美好”，下列敘述不能直接體現(xiàn)這一主旨的是
A．風力發(fā)電，讓能源更清潔B．合成光纖，讓通訊更快捷
C．合成藥物，讓人類更健康D．環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中不正確的是
A．煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td>
B．服用鉻含量超標的藥用膠囊會對人體健康造成危害
C．高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強堿會“斷路”
D．低碳生活注重節(jié)能減排，盡量使用太陽能等代替化石燃料，減少溫室氣體的排放

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是
A．醫(yī)用酒精的濃度通常是95%
B．淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C．自行車鋼架生銹通常是電化學(xué)腐蝕所致
D．煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中，易造成水體的富營養(yǎng)化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)在資源合理開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護方面正發(fā)揮著積極作用，下列行為與可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是
A．提高車用燃氣、燃油品質(zhì)，減少大氣污染物的排放
B．調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，推廣核電、水電、天然氣等清潔能源的應(yīng)用比例
C．將造紙廢水通過高壓水井壓到地下，節(jié)約生產(chǎn)成本
D．探尋新的反應(yīng)途徑、不斷提高化學(xué)反應(yīng)過程的選擇性，提高合成反應(yīng)的原子利用率

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B．推廣使用太陽能、風能、海洋能、氫能，不利于緩解溫室效應(yīng)
C．在含硫的燃料中加入適量生石灰，可以減少二氧化硫的排放量
D．含磷合成洗滌劑易于被細菌分解，故不會導(dǎo)致水體污染

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同步練習(xí)冊答案