如圖是某研究性小組進(jìn)行的兩個實(shí)驗(yàn)(鐵架臺等輔助儀器略去未畫).回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)一的兩燒杯中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:I、
 
Ⅱ、
 

(2)實(shí)驗(yàn)二用來驗(yàn)證Na2O2與CO2的反應(yīng),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:含有Na2O2的棉花燃燒.由該實(shí)驗(yàn)可以得出許多結(jié)論,請寫出你所得出的兩個結(jié)論:
結(jié)論1:
 
          結(jié)論2:
 
考點(diǎn):探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì),鈉的重要化合物
專題:
分析:(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,易分解,而碳酸鈉不分解,由甲圖可比較穩(wěn)定性;
(2)包有Na2O2的棉花著火燃燒,則Na2O2與CO2的反應(yīng)為放熱反應(yīng),且生成氧氣.
解答: 解:(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,易分解,而碳酸鈉不分解,則甲圖中可觀察到與小試管相連的燒杯Ⅱ中變渾濁,第一個燒杯無現(xiàn)象,則由甲圖可比較二者的熱穩(wěn)定性,
故答案為:無明顯現(xiàn)象;產(chǎn)生白色沉淀;
(2)包有Na2O2的棉花著火燃燒,則Na2O2與CO2的反應(yīng)為放熱反應(yīng),且生成氧氣,則該反應(yīng)為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,說明反應(yīng)能放出大量的熱,
故答案為:過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣;反應(yīng)能放出大量的熱.
點(diǎn)評:本題考查碳酸鈉、碳酸氫鈉、過氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),側(cè)重?zé)岱(wěn)定性及過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的考查,把握常見物質(zhì)的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)分析能力為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究.現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:(11分)
物質(zhì)AlAl2O3FeFe2O3
熔點(diǎn)/℃6602 0541 5351 462
沸點(diǎn)/℃2 4672 9802 750-
Ⅰ.(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認(rèn)為他的解釋是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”).
(2)設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,在下列試劑中最適宜的試劑是
 
(填序號).
A.濃硫酸  B.稀硫酸C.稀硝酸  D.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,硝酸的濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低.某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:

(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
;
(3)A點(diǎn)對應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為
 
mol,C點(diǎn)對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為
 
_mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列反應(yīng)中:A2(g)+B2(g)?2AB(g)△H<0,當(dāng)其達(dá)到平衡時,圖象中曲線正確的是(  )
A、①B、②C、③D、⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋 中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源等(如圖所示)下列說法不正確的是( 。
A、在過程③⑤中溴元素均被氧化
B、從能量轉(zhuǎn)換角度來看,框圖中的氯堿工業(yè)是一個將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能量的過程
C、過程②中結(jié)晶出的MgCl2?6H2O要在HCl氛圍中加熱脫水制得無水MgCl2
D、過程①中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
 

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個裝置中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,分別取少量B、D兩個裝置中的液體于試管中加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
B
 
D
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)寫出等物質(zhì)的量的Cl2與SO2反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用鉑電極電解下列溶液時,陰極和陽極上的主要產(chǎn)物分別為H2和O2的是( 。
A、稀NaOH溶液
B、HCl溶液
C、CuSO4溶液
D、AgNO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個化學(xué)過程的示意圖.已知甲池的總反應(yīng)式為:2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O

(1)乙池是
 
裝置.(填“原電池”或“電解池”)
(2)寫出下列電極的名稱:通入CH3OH的電極是
 
,B電極是
 

(3)寫出甲池中通入O2的一極的電極反應(yīng)式
 

(4)乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)當(dāng)乙池中A極的質(zhì)量增加 5.4g時,乙池中溶液pH為
 
(溶液體積為500mL).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

糖類、油脂和蛋白質(zhì)在人類的生命活動過程中起重要作用,請根據(jù)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)回答下列問題:
(1)糖尿病是由于人體內(nèi)胰島素紊亂所導(dǎo)致的代謝紊亂綜合癥,以高血糖為主要標(biāo)志.血糖是指血液中的葡萄糖(C6H12O6).下列說法正確的是
 

A、葡萄糖屬于碳水化合物,分子式可表示為C6(H2O)6,則每個葡萄糖分子中含6個H2O
B、糖尿病人尿糖較高,可用新制的氫氧化銅懸濁液來檢測病人尿液中的葡萄糖
C、葡萄糖可用于制鏡工業(yè)
D、淀粉水解的過程中可以產(chǎn)生麥芽糖和蔗糖
(2)糖尿病人宜多吃蔬菜和豆類食品.蔬菜中富含纖維素,豆類食品中富含油脂和蛋白質(zhì).下列說法中
錯誤的是
 

A、油脂和蛋白質(zhì)都屬于天然有機(jī)高分子化合物,蛋白質(zhì)都不溶于水
B、用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)別合成纖維和羊毛
C、人體內(nèi)不含纖維素水解酶,人不能消化纖維素,因此蔬菜中的纖維素對人沒有用處
D、紫外線、醫(yī)用酒精能殺菌消毒,是因?yàn)榭梢允辜?xì)菌的蛋白質(zhì)變性
(3)某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)片段如圖:
上述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)片段完全水解所生成的氨基酸中屬于芳香族化合物的是:
 

(4)已知上述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)片段的相對分子質(zhì)量是307,則水解生成的各種氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將10g10%NaOH溶液稀釋成50mL,所得稀溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、0.02mol?L-1
B、0.05mol?L-1
C、0.25mol?L-1
D、0.5mol?L-1

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同步練習(xí)冊答案