10.空氣吹出法是目前海水提溴的最主要方法之一.其工藝流程如圖所示:

(1)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(2)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差較大的特點進行分離.所用分離儀器的名稱是分液漏斗.
(3)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過空氣吹出、SO2吸收、氯化后再蒸餾,這樣操作的意義是溫度過高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低.
(4)根據(jù)上述反應(yīng)判斷SO2、Cl2、Br2三種物質(zhì)氧化性由強到弱的順序是Cl2>Br2>SO2

分析 苦鹵中含有溴,在酸性條件下通入氯氣,可發(fā)生置換反應(yīng)生成溴單質(zhì),吹入空氣,將溴分離出來,然后溴與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)生成HBr和硫酸,再通入氯氣,生成溴,然后分液、蒸餾和得到液溴,
(1)根據(jù)了SO2的還原性和氯氣的氧化性來解答;
(2)根據(jù)分液是分離兩種不相溶的液體,用分液漏斗分離;
(3)在溴水中,溴的沸點是58.5°C,水的是100°C,溫度80℃-90℃時,水不沸騰而溴蒸氣揮發(fā);
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性進行判斷.

解答 解:苦鹵中含有溴,在酸性條件下通入氯氣,可發(fā)生置換反應(yīng)生成溴單質(zhì),吹入空氣,將溴分離出來,然后溴與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)生成HBr和硫酸,再通入氯氣,生成溴,然后分液、蒸餾和得到液溴,
(1)SO2和氯氣、水反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸,反應(yīng)的離子方程式為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,
故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-;
(2)由于液溴與溴水不相溶,可用分液漏斗分離,
故答案為:分液漏斗;
(3)在溴水中,溴的沸點是58.5°C,水的是100°C,溫度過高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低,故答案為:溫度過高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低;
(4)根據(jù)以上分析可知,氯氣能夠?qū)咫x子氧化成溴單質(zhì),溴單質(zhì)能夠氧化二氧化硫,則說明氧化性強弱為:Cl2>Br2>SO2,
故答案為:Cl2>Br2>SO2

點評 本題考查了海水資源的綜合利用,題目難度中等,把握流程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,注意掌握海水資源及其綜合應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有一鐵粉、氧化銅、氧化鐵組成的混合物,將其投入到110mL 4mol•L-1的鹽酸中充分反應(yīng)后,放出氣體896mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定),過濾所得固體干燥后稱重,其質(zhì)量為1.28g,濾液經(jīng)分析檢驗確認(rèn)其中無Cu2+,將濾液稀釋到200mL,從中取出50mL,逐漸加入1mol•L-1的NaOH溶液,當(dāng)加入了20mL 后,再向濾液中加NaOH溶液則出現(xiàn)沉淀.求混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.乙酸是一種弱酸,不能和碳酸鈣反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w
B.潤滑油屬于酯類
C.沒有成熟的蘋果汁遇碘變藍色,成熟的蘋果汁能還原新制氫氧化銅懸濁液
D.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.原子序數(shù)依次增大的短周期元素a、b、c、d和e中,a的最外層電子數(shù)為其周期數(shù)的二倍;b和d的A2B型氫化物均為V形分子,c的+1價離子比e的-1價離子少8個電子.
回答下列問題:
(1)元素c為Na;d為S
(2)由這些元素形成的雙原子分子為CO、O2、Cl2
(3)這些元素的單質(zhì)或由它們形成的AB型化合物中,其晶體類型屬于原子晶體的是金剛石,離子晶體的是NaCl,金屬晶體的是Na,分子晶體的是CO(或O2、Cl2);(每空填一種)
(4)元素a和b形成的一種化合物與c和b形成的一種化合物發(fā)生的反應(yīng)常用于防毒面具中,兩種化合物的電子式分別為:、,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+Na2O2═2Na2CO3+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.求25℃時以下溶液的pH
(1)pH=3的鹽酸與pH=5的硫酸等體積混合后,pH=3.3.
(2)pH=10和pH=12的兩種NaOH溶液等體積混合后,pH=11.7.
(3)pH=12的NaOH和pH=2的HCl等體積混合后,pH=7.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.黃鐵礦石的主要成分為FeS2和少量FeS(假設(shè)其他雜質(zhì)中不含F(xiàn)e、S元素,且高溫下不發(fā)生化學(xué)變化),是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料.某化學(xué)興趣小組對該黃鐵礦石進行如下實驗探究.將m1g該黃鐵礦石的樣品放入如圖裝置(夾持和加熱裝置略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全.

其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
4FeS+7O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4SO2
【實驗一】:測定硫元素的含量反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:

(1)鼓入空氣的作用是提供反應(yīng)需要的氧氣,排出裝置中生成的二氧化硫被乙裝置全部吸收.
(2)反應(yīng)結(jié)束后乙瓶中的溶液需加足量H2O2溶液的目的是Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32{m}_{2}}{233{m}_{1}}$×100%(列出表達式即可).
【實驗二】:測定鐵元素的含量
①用足量稀硫酸溶解石英管中的固體殘渣→②加還原劑使溶液中的Fe3+恰好完全轉(zhuǎn)化為Fe2+后,過濾、洗滌→③將濾液稀釋至250mL→④取25.00mL稀釋液用0.1 000mol/L的酸性KMnO4溶液滴定
(4)②中,若用鐵粉作還原劑,則所測得的鐵元素的含量偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有250mL容量瓶.
(6)某同學(xué)一共進行了四次滴定實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
     實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
消耗KMnO4溶液體積/mL25.0025.0320.0024.97
根據(jù)所給數(shù)據(jù),計算該稀釋液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為c(Fe2+)=0.5000mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.電動自行車由于靈活、快捷、方便,已成為上班族的主要代步工具,其電源常采用鉛蓄電池,反應(yīng)原理為PbO2+Pb+2H2SO4$?_{充電}^{放電}$2PbSO4+2H2O,下列敘述正確的是( 。
A.電池放電時,PbO2是電池的正極,被氧化
B.電池放電時,SO42-只在負(fù)極發(fā)生反應(yīng)
C.電池充電時,溶液的pH不斷增大
D.電池充電時,陽極反應(yīng)式為PbSO4+2H2O-2e-═PbO2+SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g)△H=Q.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實驗數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:

其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的百分含量,t表示反應(yīng)時間.其它條件不變時,下列分析可能正確的是( 。
A.圖Ⅰ可能是不同壓強對反應(yīng)的影響,且P2>P1,a+b<n
B.圖Ⅲ可能是不同溫度對反應(yīng)的影響,且T1>T2,Q<0
C.圖Ⅱ可能是不同壓強對反應(yīng)的影響,且P1>P2,n<a+b
D.圖Ⅱ可能是在同溫同壓下催化劑對反應(yīng)的影響,且2表示使用催化劑后的反應(yīng)過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述錯誤的是( 。
A.可以用灼燒的方法來區(qū)別蠶絲和棉花纖維
B.人體內(nèi)氨基酸分解代謝的最終產(chǎn)物是二氧化碳、水、尿素
C.人體內(nèi)所有氨基酸都可以相互轉(zhuǎn)化
D.蛋白質(zhì)遇硝酸都能顯黃色

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