【題目】將反應(yīng)IO3-+5I-+6H+3I2+3H2O設(shè)計成如圖所示的原電池。
(1)開始時向甲燒杯中加入少量濃硫酸,電流計指針向右偏轉(zhuǎn),此時甲池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為____,工作過程中關(guān)于電流計的讀數(shù),下列說法正確的是____(填編號)。
a.電流計讀數(shù)逐漸減小 b.電流計讀數(shù)有可能變?yōu)?/span>0
c.電流計讀數(shù)一直不變 d.電流計的讀數(shù)逐漸增大
(2)如果在加濃硫酸前,甲、乙燒杯中都加入淀粉溶液,則溶液變藍的燒杯是_______(填“甲”、“乙”)。
(3)工作一段時間后,如果再向甲燒杯滴入濃NaOH溶液,此時乙池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為______,電流計指針向_______(填“左”、“右”)偏轉(zhuǎn)。
【答案】(1)2IO3-+10e-+12H+ = I2+6H2O,a、b;(2)甲、乙;(3)I2+2e-= 2I-,左。
【解析】
試題(1)開始時向甲燒杯中加入少量濃硫酸,電流計指針向右偏轉(zhuǎn),根據(jù)方程式可知碘酸根得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),則此時甲池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為2IO3-+10e-+12H+ = I2+6H2O。a.隨著反應(yīng)的進行,離子的濃度逐漸減小,則電流計讀數(shù)逐漸減小,a正確;b.反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時電流計讀數(shù)變?yōu)?/span>0,b正確;根據(jù)以上分析可知cd錯誤,答案選ab。
(2)乙中碘離子失去電子轉(zhuǎn)化為單質(zhì)碘,甲中碘酸根得到電子轉(zhuǎn)化為電子碘,碘遇淀粉顯藍色,則如果在加濃硫酸前,甲、乙燒杯中都加入淀粉溶液,溶液變藍的燒杯是甲、乙。
(3)工作一段時間后,如果再向甲燒杯滴入濃NaOH溶液,此時甲中碘失去電子轉(zhuǎn)化為碘酸根,即甲是負極,乙池中碘得到電子轉(zhuǎn)化為碘離子,乙是正極,發(fā)生的電極反應(yīng)式為I2+2e-= 2I-。由于正負極互換,則電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列出了A~X元素在周期表中的位置,填寫下列空白:
族 周期 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0族 |
一 | A | |||||||
二 | L | M | Q | |||||
三 | D | G | J | R | X | |||
四 | E | T |
(1)這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是:______(用具體元素符號或化學(xué)式等化學(xué)用語填空,下同)。
(2)在最高價氧化物對應(yīng)的水化物中,酸性最強的化合物是________,該化合物與性質(zhì)表現(xiàn)為兩性氫氧化物的物質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為__________________________________。
(3)G元素與T元素形成的化合物屬于_______(填“共價”或“離子”)化合物。
(4)D、E、G三種元素按原子半徑由大到小的順序排列__________________。
(5)A元素的單質(zhì)分別與M元素的單質(zhì)、R元素的單質(zhì)反應(yīng)生成甲、乙,甲、乙常溫下均為氣態(tài),且兩者相遇時可化合成丙;衔锉碾娮邮綖_____________。
(6)R元素和T元素兩者核電荷數(shù)之差是_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2﹣羥基異丁酸乙酯能溶于水,是一種應(yīng)用于有機合成和藥物制造的化工原料。
(1)2﹣羥基異丁酸乙酯的分子式為_________,不同化學(xué)環(huán)境的氫在核磁共振氫譜圖中有不同的吸收峰,則2﹣羥基異丁酸乙酯有_________個吸收峰;
(2)①②的反應(yīng)類型分別為_________,_________;
(3)已知I為溴代烴,I→B的化學(xué)方程式為_________;
(4)縮聚產(chǎn)物F的結(jié)構(gòu)簡式為_________;
(5)下列關(guān)于和的說法正確的有_________(雙選,填字母);
A.后者遇到FeCl3溶液顯紫色,而前者不可
B.兩者都可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
C.兩者都可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),當(dāng)兩者物質(zhì)的量相等時,消耗氫氧化鈉的量不相等
D.兩者都可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素中,肯定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的方法是
A. 升高溫度 B. 加入催化劑 C. 增加反應(yīng)物 D. 增大壓強
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不傳熱的固定容積的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng)mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時,反應(yīng)達到平衡的標志是( )
②體系溫度不再改變
③各組分的濃度不再改變
④各組分的質(zhì)量分數(shù)不再改變
⑤反應(yīng)速率v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q
⑥單位時間內(nèi)m mol A斷鍵反應(yīng),同時p mol C也斷鍵反應(yīng)
⑦體系的密度不再變化
A.③④⑤⑥ B.②③④⑥
C.①③④⑤ D.③④⑥⑦
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,對于可逆反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)(正反應(yīng)放熱)的下列敘述,不能說明反應(yīng)已達化學(xué)平衡狀態(tài)的是
A.恒容容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化
B.AB 3的生成速率與B2的生成速率之比為2∶3
C.恒壓容器內(nèi)混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化
D.單位時間內(nèi)斷裂a mol A≡A鍵,同時斷裂6a mol A—B鍵
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【題目】將一定量的SO2和含0.7mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入一定體積的密閉容器中,550℃時,在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3(正反應(yīng)放熱),反應(yīng)達到平衡后,將容器中的混合氣體通過過量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過焦性沒食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標準狀況下的體積)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
請回答下列問題:
(1)判斷該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志是______。(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等
b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強不變
d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(2)求該反應(yīng)達到平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率______(用百分數(shù)表示)。(寫出計算過程)
(3)若將平衡混合氣體的5%通入過量的BaCl2溶液,生成沉淀多少克?(寫出計算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W四種物質(zhì)在一定條件下具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列判斷錯誤的是
A. 若圖中反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為一元強堿時,則Z可能是NaAlO2
B. 若圖中反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為非金屬單質(zhì)時,則Z可能是CO2
C. 若圖中反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為一元強酸時則X可能是NH3
D. 若圖中反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為金屬單質(zhì)時,則Z可能是FeCl2
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