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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
amolFeS與bmolFe3O4投入到VL cmol/L的硝酸溶液中恰好完全反應(yīng),假設(shè)只產(chǎn)生NO氣體。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3和H2SO4的混合液,則反應(yīng)中未被還原的硝酸為( )
A. B.(a+3b)mol C. D.(cV-3a-9b)mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室由鐵屑制取莫爾鹽的主要步驟是:由鐵屑與稀硫酸水浴加熱制取FeSO4;FeSO4與(NH4)2SO4以等物質(zhì)的量混合后加熱,濃縮結(jié)晶得莫爾鹽。
(1)加熱鐵屑與稀硫酸時(shí)常常需要補(bǔ)充蒸餾水,原因是________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中為減少硫酸亞鐵的損失,過(guò)濾分離硫酸亞鐵溶液時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是________________________________________________________________________。
(3)為防止Fe2+被氧化,實(shí)驗(yàn)中可采取的措施是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用。如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,其基本過(guò)程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是( )
A.能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)
B.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾
D.該方法可減少碳排放,捕捉到的CO2還可用來(lái)制備甲醇等產(chǎn)品
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組原子中,化學(xué)性質(zhì)一定相似的是
A.原子核外電子排布式為1s2的X原子與原子核外電子排布式為1s22s2的Y原子
B.原子核外M層上僅有兩個(gè)電子的X原子與原子核外N層上僅兩個(gè)電子的Y原子
C.2p軌道上只有一個(gè)空軌道的X原子與3p軌道上只有一個(gè)空軌道的Y原子
D.最外層都只有一個(gè)電子的X、Y原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是
A.氯化鈉晶體中,每個(gè)Cl-周圍最近且距離相等的Cl-共有12個(gè)
B.分子晶體中有范德華力,也有共價(jià)鍵
C.干冰晶體中,每個(gè)CO2分子周圍最近且距離相等的CO2分子共有12個(gè)
D.晶體熔點(diǎn):晶體硅<SiC
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)分子中指定原子的雜化類型正確的是
A.CH4分子中C原子:sp B.BF3中B原子:sp3
C.C2H2中C原子:sp D.SiO2中Si原子:sp2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)H2(g) + I2(g) 2HI(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是 ( )
A、H2、I2、HI的濃度相等 B、H2、I2、HI的濃度保持不變
C、混合氣體的密度保持不變 D、混合氣體的質(zhì)量不再改變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.強(qiáng)電解質(zhì)一定是離子化合物,弱電解質(zhì)一定是共價(jià)化合物
B.強(qiáng)電解質(zhì)一定是易溶化合物,弱電解質(zhì)一定是難溶化合物
C.SO3溶于水后水溶液導(dǎo)電性很強(qiáng),所以SO3是強(qiáng)電解質(zhì)
D.屬于共價(jià)化合物的電解質(zhì)在熔化狀態(tài)下一般不導(dǎo)電
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