9.(1)“神十”宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料.甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料.

丁是由甲轉(zhuǎn)化的酸性物質(zhì),已知丁的相對分子量是86.由甲轉(zhuǎn)化丁發(fā)生水解反應(yīng)或取代反應(yīng)(反應(yīng)類型),1mol乙最多能和2mol丁發(fā)生反應(yīng)生成和甲含有相同含氧官能團(tuán)的物質(zhì).丙能使Br2因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)褪色的官能團(tuán)是碳碳雙鍵(寫名稱).
(2)另有戊、已兩種物質(zhì):
由戊出發(fā)合成已的路線之一如下:

(a)C的結(jié)構(gòu)簡式為
(b)D的同分異構(gòu)體有多種,任寫其中一種能同時(shí)滿足下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
A.苯環(huán)上的一氯代物有兩種
B.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C.能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng)
(c)寫出C轉(zhuǎn)化為己的化學(xué)方程式:

分析 (1)丁的相對分子量是86,結(jié)合甲在酸性條件下水解產(chǎn)物為CH2=C(CH3)COOH和CH3OH,CH2=C(CH3)COOH具有酸性,相對分子量是86符合條件,由甲轉(zhuǎn)化丁發(fā)生酯的水解,乙為乙二醇,1mol能和2mol羧酸反應(yīng)生成酯,具有和甲相同的官能團(tuán),丙含有碳碳雙鍵,能和溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng);
(2)戊為,戊和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A的結(jié)構(gòu)簡式為:和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成B,B的結(jié)構(gòu)簡式為:,B被氧化生成C,則C的結(jié)構(gòu)簡式為:,己的結(jié)構(gòu)簡式為:,己中含有碳碳雙鍵,C發(fā)生消去反應(yīng)生成己,由B、D分子式可知,B脫去1分子水生成D,D的結(jié)構(gòu)簡式為:,以此解答該題.

解答 解:(1)甲在酸性條件下水解,CH2=C(CH3)COOCH3$\stackrel{H+}{→}$CH2=C(CH3)COOH+CH3OH,CH2=C(CH3)COOH具有酸性,相對分子量是86,為丁物質(zhì),由甲轉(zhuǎn)化丁發(fā)生的是酯的水解屬于取代反應(yīng),乙二醇與CH2=C(CH3)COOH按物質(zhì)的量1:2發(fā)生酯化反應(yīng),反應(yīng)為HOCH2CH2OH+CH2=C(CH3)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=C(CH3)COOCH2CH2OOCC(CH3)=CH2+2H2O,反應(yīng)生成酯,具有和甲相同的官能團(tuán),苯乙烯中含碳碳雙鍵,與溴水可發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)方程式為+Br2,溴水褪色,
故答案為:水解反應(yīng)或取代反應(yīng);2;碳碳雙鍵;
(2)(a)戊為,戊和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A的結(jié)構(gòu)簡式為:,和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成B,B的結(jié)構(gòu)簡式為:,B被氧化生成C,則C的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:;
(b) D的結(jié)構(gòu)簡式為:,D的同分異構(gòu)體符合下列條件:
a.苯環(huán)上的一氯代物有兩種,說明苯環(huán)上含有兩類氫原子;
b.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明含有酚羥基;
c.能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng),說明含有碳碳不飽和鍵,
則符合條件的D的同分異構(gòu)體有:、,
故答案為:、;
(C)C的結(jié)構(gòu)簡式為:,結(jié)合C、己分子式可知,C脫去1分子水生成己,C發(fā)生消去反應(yīng)生成己,則己的結(jié)構(gòu)簡式為:,C轉(zhuǎn)化為己的化學(xué)方程式為:
故答案為:

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)物的推斷,為高考常見題型,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖1為周期表的一部分,其中的編號代表對應(yīng)的元素.

請回答下列問題:
(1)表中屬于d區(qū)的元素是⑨(填編號).
(2)寫出元素⑨的基態(tài)原子的電子排布式1S22S22P63S23P63d64S2;
(3)某元素的特征電子排布式為nsnnpn+1,該元素原子的核外最外層電子的成對電子為1對,其單質(zhì)的電子式為
(4)元素④的氫化物的分子構(gòu)型為三角錐形,中心原子的雜化方式為sp3;
(5)第3周期8種元素按單質(zhì)熔點(diǎn)高低的順序如圖2,其中序號“8”代表Si(填元素符號);其中電負(fù)性最大的是2(填圖中的序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數(shù)由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數(shù),且A的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍,C燃燒時(shí)呈現(xiàn)黃色火焰,C的單質(zhì)在高溫下與B的單質(zhì)充分反應(yīng),可以得到與D單質(zhì)顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物,試根據(jù)以上敘述回答:
(1)元素名稱:A碳 B氧 C鈉 D硫
(2)寫出AB2 的電子式為
(3)畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖,用電子式表示化合物 C2D 的形成過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知在25℃,101kPa下,1g C8H18(辛烷)燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí)放出48.40kJ熱量.表示上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是(  )
A.C8H18(1)+$\frac{25}{2}$O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g);△H=-48.40kJ/mol
B.C8H18(1)+$\frac{25}{2}$O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1);△H=-5518kJ/mol
C.C8H18(1)+$\frac{25}{2}$O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l);△;△H=+5518kJ/mol
D.2C8H18(1)+25O2(g)=16CO2(g)+18H2O(1);△H=-11036kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.用以探究Cu跟濃H2SO4的反應(yīng)并收集少量氣態(tài)產(chǎn)物(加熱及夾持裝置省略).  
(1)關(guān)閉活塞a與b,將9.6g Cu片和18mL18mol•L-1的濃H2SO4加入儀器B中共熱至反應(yīng)完全,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有Cu片剩余.該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
有一定量的H2SO4剩余但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為可能的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變稀,水逐漸增多,稀硫酸和銅不反應(yīng),反應(yīng)停止.
②請指出該套裝置中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤裝置C中導(dǎo)管應(yīng)該長進(jìn)短出.
③裝置C中氣休收集滿后,移走裝置C,將裝置B與裝置D對接,然后打開活塞a與b,將分液漏斗中的無色無味液體滴入到裝置A中淡黃色固休的表面,產(chǎn)生的無色氣體可使裝置
B中剩余Cu片繼續(xù)溶解,寫出此時(shí)儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
(2)欲測定H2SO4濃度低于多少時(shí)反應(yīng)停止.該小組學(xué)生重新用足量銅與一定量的濃H2SO4共熱,反應(yīng)停止后冷卻,再測定余酸的物質(zhì)的量濃度.甲、乙兩學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲學(xué)生設(shè)計(jì)方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度.
他設(shè)計(jì)了幾種測定SO2的量的方案,下列方案中不可行的是ABC(填寫字母編號)
A、將裝置B產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B、將裝置B產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔克嵝訩MnO4溶液.再加人足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測定裝置B產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置B產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
②乙學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20ml于錐形瓶中,滴入幾滴甲基橙作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定,通過測出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量的濃度.假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否求得余酸的物質(zhì)的量的濃度否(填“能”或“否”).理由是雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開始沉淀時(shí)的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時(shí),銅離子不會消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時(shí),銅離子溶液呈藍(lán)色,對觀察指示終點(diǎn)顏色有干擾
[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,甲基橙變色的pH值范圍為3.1-4.4].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.鉈(Tl)是某超導(dǎo)材料的組成元素之一,與鋁同族,位于第6周期.Tl3+與Ag在酸性介質(zhì)中發(fā)生反應(yīng):Tl3++2Ag=Tl++2Ag+.下列推斷正確的是(  )
A.Tl+的最外層有1個(gè)電子B.Tl3+的氧化性比Al3+強(qiáng)
C.Tl 能形成+3價(jià)和+1價(jià)的化合物D.Tl+的還原性比Ag強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)糖類物質(zhì)概念的敘述中,正確的是)( 。
A.糖類是具有甜味的物質(zhì)
B.糖類是具有Cn(H2O)m通式的物質(zhì)
C.淀粉是一種白色粉末,本身沒有甜味
D.葡萄糖是一種單糖的主要原因是含有醛基

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.將一定量氯氣通入剛吸收過少量SO2的NaOH溶液,所得溶液仍顯強(qiáng)堿性.
(1)請完成SO2與過量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(2)所得溶液中一定存在的陰離子為SO42-和Cl-、OH-
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究所得溶液中是否含有SO32-或ClO-.請?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol•L-1H2SO4、1mol•L-1NaOH、0.01mol•L-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量所得溶液于試管中,滴加3mol.L-1H2SO至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于A、B試管中
步驟2:
步驟3:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.高錳酸鉀不能用鹽酸來酸化,原因是酸性高錳酸鉀氧化性極強(qiáng).比如高錳酸鉀很容易與熱的濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng):KMnO4+HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KCl+MnCl2+Cl2↑+H2O
(1)配平上述化學(xué)方程式2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O;
(2)參加氧化還原反應(yīng)的HCl占參與反應(yīng)的HCl總量的62.5%;
(3)此反應(yīng)的離子方程式是:2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑+8H2O.

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同步練習(xí)冊答案