根據(jù)侯德榜提出的工藝,制堿廠設(shè)計(jì)生產(chǎn)流程如下:
(1)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
.向母液中通氨氣,并加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用有
 


A.增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出
B.使NaHCO3更多地析出
C.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
(2)檢驗(yàn)產(chǎn)品純堿中是否含有NaCl的試劑是
 

(3)某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬制堿有關(guān)工藝.
①若利用氯化銨和熟石灰制取氨氣,反應(yīng)方程式是
 
,制得的氨氣可用下列盛有NaCl溶液的
 
裝置吸收.

②已知用飽和NaNO2與NH4C1溶液加熱可制取氮?dú)猓撔〗M模擬工業(yè)合成氨設(shè)計(jì)如下裝置:

儀器a的名稱是
 
;氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
;A裝置加熱片刻后,即應(yīng)移去酒精燈以防反應(yīng)物沖出,其原因是
 
.裝置D的作用是①除去N2、H2中的水;②
 
;③觀察并調(diào)節(jié)氣泡速率,控制N2、H2的比例.
有同學(xué)認(rèn)為:從氨合成器(E裝置)中出來(lái)的氣體連續(xù)通入F裝置的NaCl溶液中,可能會(huì)發(fā)生倒吸.你認(rèn)為是否可能并說(shuō)明理由.
 
考點(diǎn):純堿工業(yè)(侯氏制堿法)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:根據(jù)反應(yīng)方程式確定母液中的溶質(zhì),根據(jù)氨氣溶于水后生成氨水,氨水電離成銨根,增大銨根的濃度有利于氯化銨的析出來(lái)分析;同時(shí)通入氨氣使溶液堿性增強(qiáng),使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度;
(1)工藝流程中設(shè)計(jì)循環(huán)來(lái)提高原料的利用率,根據(jù)氨氣溶于水后生成氨水,氨水電離成銨根,增大銨根的濃度有利于氯化銨的析出來(lái)分析;同時(shí)通入氨氣使溶液堿性增強(qiáng),使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度;
(2)根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法選擇試劑;
(3)①實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法是利用固體氯化銨和氫氧化鈣加熱反應(yīng)生成氨氣;氨氣極易溶于水,要注意防止倒吸;
②根據(jù)儀器的特點(diǎn)確定其名稱,氫氣的制取采用金屬鋅和稀鹽酸的反應(yīng),根據(jù)裝置的特點(diǎn)確定裝置具有的作用;氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔獾姆磻?yīng)是可逆的,得到的氨氣中混有氮?dú)夂蜌錃猓?/div>
解答: 解:根據(jù)聯(lián)合制堿法的原料為氨氣、二氧化碳和飽和氯化鈉,反應(yīng)過(guò)程是向氨化的飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w沒說(shuō)錯(cuò)碳酸氫鈉晶體和氯化銨溶液,過(guò)濾得到碳酸氫鈉固體,加熱分解得到純堿;
(1)整個(gè)生產(chǎn)流程中可進(jìn)行循環(huán)使用的主要物質(zhì)是NaCl、CO2,根據(jù)NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓及流程圖知,母液中溶質(zhì)為氯化銨,向母液中通氨氣加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通入的氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離出銨根離子,銨根離子濃度增大有利于析出氯化銨,所以選項(xiàng)A正確;
通入氨氣使溶液堿性增強(qiáng),使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度所以選項(xiàng)C正確,
故答案為:c;AC;
(2)要檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,實(shí)際上就是檢驗(yàn)氯離子的存在,可先滴加過(guò)量稀硝酸,排除碳酸根離子的干擾,在滴加硝酸銀溶液,如果有白色沉淀生成,則含有氯離子,
故答案為:稀HNO3和AgNO3溶液;
(3)①實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法是利用固體氯化銨和氫氧化鈣加熱反應(yīng)生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,氨氣極易溶于水,裝置b可以防止倒吸,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;b;
②儀器a的名稱是蒸餾燒瓶,用金屬鋅和稀鹽酸的反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,是固體和液體不加熱制取氣體的方法,選擇裝置B,A裝置加熱片刻后,即應(yīng)移去酒精燈以防反應(yīng)物沖出,因本反應(yīng)放熱,不需持續(xù)加熱,裝置D中盛有濃硫酸,它的作用可以吸收水分,還可以使N2、H2混合均勻,還可以觀察并調(diào)節(jié)氣泡速率,控制N2、H2的比例,該反應(yīng)生成的氨氣中含有大量難溶于水的N2和H2,所以氨氣溶于水不會(huì)導(dǎo)致倒吸,
故答案為:蒸餾燒瓶;B;因本反應(yīng)放熱,不需持續(xù)加熱;使N2、H2混合均勻;否,該反應(yīng)生成的氨氣中含有大量難溶于水的N2和H2,氨氣溶于水氣壓降低不是很大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了侯德榜制堿法實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),明確碳酸鈉、碳酸氫鈉、氨氣、二氧化碳的性質(zhì),掌握工藝流程和反應(yīng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究銅及其化合物的性質(zhì)對(duì)科研、生產(chǎn)生活有重要的意義.
(1)銅可采用如下方法制備
①火法煉銅:Cu2S+O2
 電解 
.
 
2Cu+SO2
②濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
上述兩種方法中,銅元素均被
 
(填“氧化”或“還原”)成銅單質(zhì),若用①法每制得32gCu,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 

(2)在潮濕的空氣中銅可以發(fā)生電化學(xué)腐蝕,生成銅綠,銅綠的化學(xué)式為
 
,發(fā)生腐蝕的正極反應(yīng)式為
 
,由銅和鋅組成的黃銅合金不易生銹,其防腐蝕的方法是
 

(3)①Li--CuO電池總反應(yīng)為:2Li+CuO═Li2O+Cu.電解質(zhì)溶液為高氯酸鋰有機(jī)溶液,電池的正極反應(yīng)式為
 

②Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,可在堿性溶液中用電解法制取,電解總反應(yīng)式為:
2Cu+H2O
 電解 
.
 
Cu2O+H2↑,陽(yáng)極反應(yīng)式為
 
;Cu2O投入稀硫酸中,得到藍(lán)色溶液和紅色沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)為了回收粗銅精煉后陽(yáng)極泥中的Ag和Au,某實(shí)驗(yàn)小組查閱了有關(guān)資料如下表:
編號(hào)常溫下反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)
反應(yīng)甲Au+6HNO3?Au(NO33+3NO2↑+3H2O<10-5
反應(yīng)乙Au3++4Cl-?[AuCl4]->105
從資料中可知,常溫下金很難與硝酸反應(yīng),但卻可溶于王水(濃硝酸與濃鹽酸體積比為l:3的混合物).請(qǐng)你運(yùn)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理,簡(jiǎn)要說(shuō)明金能溶于王水的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

修繕南京明長(zhǎng)城需要用到大量氫氧化鈣.氫氧化鈣的俗稱是( 。
A、火堿B、純堿
C、熟石灰D、生石灰

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大理石中含有的主要雜質(zhì)是二氧化硅和氧化鐵,以下是某化學(xué)興趣小組用大理石為原料制取安全無(wú)毒殺菌劑過(guò)氧化鈣的主要流程:

已知:生成CaO2?8H2O的化學(xué)方程式為
CaC12+H2O2+2NH3+8H2O→CaO2?8H2O+2NH4Cl
(1)給B溶液加入氨水的目的是
 
,在該過(guò)程中要隨時(shí)測(cè)定pH,在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作使用的實(shí)驗(yàn)用品主要有:
 

(2)確定加入氨水的目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的方法是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)需要多次使用玻璃棒,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用有
 
,若Y溶液的pH大于Z溶液的pH,則Z溶液的名稱是
 

(4)由濾液F得到晶體F,操作過(guò)程包括
 
   (填操作名稱)、冷卻結(jié)晶.
(5)制得的CaO2中一般含有CaO.該化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定制得的樣品中CaO2的含量:稱量0.06g樣品于錐形瓶中,然后加入過(guò)量的濃度為0.20mol/L的鹽酸20.00mL,再用濃度為0.20mol/L的氫氧化鈉溶液滴定,消耗氫氧化鈉溶液11.00mL.若用甲基橙為指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為
 
,該樣品中的CaO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一定量含F(xiàn)eO、Fe3O4 和Fe2O3的固體混合物,將其分成兩份并進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化:若硝酸恰好完全反應(yīng),則所加稀HNO3的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、3.8mol?L-1
B、4.0mol?L-1
C、4.4mol?L-1
D、3.6mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配置500mL 0.2mol?L-1的Na2SO4溶液,實(shí)驗(yàn)操作步驟有:
A.稱取一定質(zhì)量的硫酸鈉固體,把它放在
 
中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫.
B.把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移到
 
中.
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,改用
 
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切.
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕震蕩.
E.將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)需要稱量的硫酸鈉固體的質(zhì)量為
 
g;
(2)操作步驟的正取順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)),A、
 
、
 
、
 
、E;
(3)以上各步驟的敘述中短線“___”中應(yīng)填定的儀器名稱分別是A
 
;B
 
;C
 
;
(4)若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度受到怎么樣的影響?(填偏高、偏低或不影響)
(a)容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
 

(b)未洗滌燒杯和玻璃棒
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過(guò)分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是( 。
A、氫氣與氯氣見光發(fā)生爆炸,說(shuō)明氫氣與氯氣具有的總能量小于氯化氫
B、濃硝酸在光照條件下變黃,說(shuō)明濃硝酸不穩(wěn)定,有有色物質(zhì)生成且能溶于濃硝酸
C、由于碳燃燒時(shí)放出大量的熱,所以碳與氧氣的反應(yīng)不需要任何條件
D、將銅片放入濃硫酸中,無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、金屬鈉和水的反應(yīng):Na+2H2O=Na++OH-+H2
B、向次氯酸鈣溶液中通入SO2:Ca2++2ClO-+H2O+SO2=CaSO3+2HClO
C、過(guò)量的鐵與濃硝酸反應(yīng):Fe+6H++3NO3-=Fe3++3NO2↑+3H2O
D、過(guò)量的NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng):2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1914年從貓薄荷植物中分離出來(lái)的荊芥內(nèi)酯可用作安眠藥、抗痙攣藥、退熱藥等.通過(guò)荊芥內(nèi)酯的氫化反應(yīng)可以得到二氫荊芥內(nèi)酯,后者是有效的驅(qū)蟲劑.二氫荊芥內(nèi)酯的合成路線如下:
    
(1)請(qǐng)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)請(qǐng)寫出生成B物質(zhì)的化學(xué)方程式
 

(3)以上合成路線中發(fā)生取代反應(yīng)的有
 
步.
(4)滿足以下條件的的同分異構(gòu)體C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
(任寫一種).
①具有六元環(huán)狀結(jié)構(gòu),且六元環(huán)上的一氯代物有三種;
②不含有-CH3
③l molC與足量的銀氨溶液反應(yīng)生成4mol g.
(5)生成B的過(guò)程中存在副反應(yīng),由此導(dǎo)致最終產(chǎn)品中存在副產(chǎn)物(具有兩個(gè)環(huán)),寫出該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(6)請(qǐng)寫出由CH2=CHCH2CHO合成的合成路線圖(無(wú)機(jī)試劑任選),合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
Br2
Br-CH2CH2-Br.

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同步練習(xí)冊(cè)答案