下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或分析結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、二氧化硫通入品紅試液中紅色褪去，說(shuō)明二氧化硫具有還原性B、利用金屬與鹽酸反應(yīng)，可比較鋁和鎂的金屬性強(qiáng)弱C、向雞蛋清溶液中加入甲醛溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出D、制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)中，可用濃氫氧化鈉溶液代替飽和碳酸鈉溶液
考點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律,氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn),乙酸乙酯的制取
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．二氧化硫與品紅化合生成無(wú)色的物質(zhì)；
B．金屬的本性決定與鹽酸反應(yīng)的快慢；
C．甲醛可使蛋白質(zhì)變性；
D．NaOH可時(shí)乙酸乙酯水解．
解答：解：A．二氧化硫與品紅化合生成無(wú)色的物質(zhì)，則品紅溶液褪色，體現(xiàn)二氧化硫的漂白性，故A錯(cuò)誤；
B．金屬的本性決定與鹽酸反應(yīng)的快慢，則利用金屬與鹽酸反應(yīng)，可比較鋁和鎂的金屬性強(qiáng)弱，故B正確；
C．甲醛可使蛋白質(zhì)變性，而鹽析為蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出的過(guò)程，故C錯(cuò)誤；
D．NaOH可時(shí)乙酸乙酯水解，則不能用濃氫氧化鈉溶液代替飽和碳酸鈉溶液，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，綜合考查元素化合物知識(shí)，把握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值．2mol N2和2mol C2H4相比較，下列敘述中一定正確的是（　�。�
A、體積相等B、電子數(shù)均為14 NAC、質(zhì)量相等D、含共價(jià)鍵均為6 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩同學(xué)為制得純凈的Fe（OH）2，根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題．A管中是鐵和稀硫酸溶液，B管中是NaOH溶液．
（1）同學(xué)甲：先夾緊止水夾a，使A管開始反應(yīng)，在B管中觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4 （必寫）；H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O（或H2SO4+Fe（OH）2═FeSO4+2H2O）
（2）同學(xué)乙：打開a，使A管中反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾a，實(shí)驗(yàn)中在B管中觀察到的現(xiàn)是：
 
．
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程為：
 
．
（3）同學(xué)乙打開a的目的是：
 
 （填甲或乙）
 
同學(xué)可獲成功．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某種金屬鹵化物和濃硫酸在燒瓶里加熱后，可得到無(wú)色鹵化氫氣體，則該金屬鹵化物是（　�。�
A、氟化物B、氯化物C、溴化物D、碘化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用正確的是（　�。�
A、單質(zhì)硅用于制造芯片和光導(dǎo)纖維B、濃硫酸能干燥SO2、NO2等氣體，說(shuō)明濃硫酸具有吸水性C、SO2 具有漂白性，通入紫色石蕊溶液中能使溶液先變紅后褪色D、30%的H2O2溶液中加入MnO2可制得O2，MnO2做氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中的污染與其來(lái)源不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A B C D
污染 白色污染 PM 氮氧化物 水體富營(yíng)養(yǎng)化
來(lái)源 廢棄塑料 化石燃料燃燒 汽車尾氣 石油化工廢棄物
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、嫦娥三號(hào)使用的碳纖維是一種新型的有機(jī)高分子材料B、PM2.5亦稱可入肺顆粒物，表面積大，能吸附有毒有害物質(zhì)C、裝飾材料釋放的苯、甲苯、甲醛等易揮發(fā)性烴類物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染D、汽車尾氣、工業(yè)廢水是形成霧霾的主要原因

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題．下列做法或說(shuō)法正確的是（　　）
A、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染C、推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù)，避免焚燒秸稈造成空氣污染D、PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在微生物作用下，蛋白質(zhì)在水中分解產(chǎn)生的氨能夠被氧氣氧化生成亞硝酸（HNO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若反應(yīng)中有0.3mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，生成亞硝酸的質(zhì)量為
 
g（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字）．

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