14．資源利用、環(huán)境保護(hù)等在與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用．下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�
A．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放
B．開(kāi)發(fā)利用新能源，減少化石燃料的使用
C．過(guò)度開(kāi)采礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理，保護(hù)環(huán)境

分析 減少化石能源的利用，開(kāi)發(fā)新能源，減少污染源等，則可實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，并注意節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：A．汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故A正確；
B．開(kāi)發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用，減少了二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故B正確；
C．過(guò)度開(kāi)采礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，會(huì)使資源匱乏，是只顧眼前不顧將來(lái)的做法，不符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故C錯(cuò)誤；
D．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理，保護(hù)環(huán)境，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展，題目難度不大，節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展之路，人人有責(zé)，并做到從我做起，試題有利于提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．根據(jù)如圖回答問(wèn)題（圖中部分生成物未列出）．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：MCu、WFe2O3．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式：反應(yīng)②2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-．反應(yīng)③Fe3++3OH-=Fe（OH）3↓．
（3）向X溶液中逐滴滴入NaOH溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象為：生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，將Y飽和溶液滴入沸水中得到的分散系的名稱叫膠體，區(qū)別該分散系和Y溶液的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）E、F、G三種元素的原子序數(shù)依次增大，其原子的最外層電子排布均為4s1．則F元素在其化合物中最高化合價(jià)為+6．
（2）配合物Ni（CO）4常溫下為液態(tài)，易溶于CCl4、苯等有機(jī)溶劑．固態(tài)Ni（CO）4屬于分子晶體；基態(tài)Ni原子的電子占有7種能量不同的原子軌道．
（3）很多不飽和有機(jī)物在Ni催化下可以與H2發(fā)生加成反應(yīng)．
如①CH2═CH2②CH≡CH③④等，其中C原子為sp2雜化的分子有①③④（填序號(hào)），預(yù)測(cè)HCHO分子的立體結(jié)構(gòu)為平面三角形．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫．

①如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫，并希望能控制反應(yīng)速度，圖中可選用的發(fā)生裝置是ae （填寫(xiě)字母）．
②若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）二氧化硫，如果已有40%亞硫酸鈉（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），被氧化成硫酸鈉，則至少需稱取該亞硫酸鈉31.5 g （保留一位小數(shù)）．
③某熱電廠上空大氣中所含二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)，現(xiàn)對(duì)該區(qū)域雨水樣品進(jìn)行探究．首先用pH試紙測(cè)定雨水樣品的pH，操作方法為取一條試紙放在干燥潔凈的表面皿（或玻璃片）上，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取雨水樣品點(diǎn)在試紙中央，待變色后與對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)，測(cè)得樣品pH約為3；為進(jìn)一步探究由SO2所形成酸雨的性質(zhì)，將一定量的SO2通入蒸餾水中，配成pH為3的溶液，然后將溶液分為A、B兩份，將溶液B久置于空氣中，與密閉保存的A相比，久置后的溶液B中水的電離程度將減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在下列各組物質(zhì)中，找出合適的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)：
①NO2和N2O4�、�12C和14C�、�${\;}_{19}^{40}$K和${\;}_{20}^{40}$Ca  ④異戊烷（）和新
戊烷（）   ⑤  和  　  ⑥甲烷和丙烷

（1）互為同位素的是②．（2）互為同分異構(gòu)體的是④．（3）互為同系物的是⑥．（4）為同一種物質(zhì)的是⑤．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組中，用惰性電極電解每種電解質(zhì)溶液時(shí)只生成氫氣和氧氣的是（　�。�
A．HCl、CuCl2、Ba（OH）2B．NaOH、CuSO4、H2SO4
C．Ba（OH）2、H2SO4、K2SO4D．NaBr、H2SO4、Ba（OH）2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有機(jī)化合物的命名正確的是（　　）
A．：二溴乙烷B．：1-甲基-1-丙醇
C．：4-甲基戊烷D．：2-乙基-1-丁烯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將29g乙烯和乙烷的混合氣體通入足量的溴水后，溴水增重14g，則混合氣體中乙烯的體積分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．75%B．50%C．30%D．25%

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一定條件下，下列氧化還原反應(yīng)中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比不為1：2的是（　�。�
A．3NO2+H2O═2HNO3+NO
B．I2+2NaClO3═2NaIO3+Cl2
C．SiO2+3C═SiC+2CO↑
D．MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案