【題目】人們對酸堿的認識,已有幾百年的歷史,經(jīng)歷了一個由淺到深、由低級到高級的認識過程。我們目前中學(xué)課本中的酸堿理論是1887年阿倫尼烏斯(Arrhenius)提出的酸堿電離理論。

(1)1905年富蘭克林(Franklin)深入研究了水和液氨的相似性,把阿倫尼烏斯以水為溶劑的個別現(xiàn)象,推廣到任何溶劑,提出了酸堿溶劑理論。酸堿溶劑理論認為:凡能離解而產(chǎn)生溶劑正離子的物質(zhì)為酸,凡能離解而產(chǎn)生溶劑負離子的物質(zhì)為堿。試寫出液氨電離的方程式(生成的兩種微粒電子數(shù)相等):_________

(2)1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國化學(xué)家勞萊提出了酸堿質(zhì)子理論。凡能夠給出質(zhì)子(氫離子)的任何物質(zhì)都是酸;凡能夠接受質(zhì)子(氫離子)的物質(zhì)都是堿。按質(zhì)子理論:下列微粒在水溶液既可看作酸又可看作堿的是________(填字母)。

A.H2O B.NH C.OH D.HCO E.CH3COOF.Cl

(3)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對而用來形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿;凡是能和電子對結(jié)合形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是酸。如:

H    + [∶OH]―→ H∶OH

酸(電子對接受體) 堿(電子對給予體) 反應(yīng)產(chǎn)物

試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿:

①H3BO3+H2OH+B(OH),該反應(yīng)中的堿是________(填“H3BO3”或“H2O”)。

②NaH+H2O===NaOH+H2↑,該反應(yīng)中的酸是________(填“NaH”'或“H2O”)。

【答案】NH3+NH3NH+NHADH2OH2O

【解析】

(1)水的電離實質(zhì)上是質(zhì)子的轉(zhuǎn)移,H2O+H2OH3O+OH,因此,液氨中氨的電離即質(zhì)子轉(zhuǎn)移,可表示為NH3+NH3NH+NH;(2)所給微粒中,能結(jié)合質(zhì)子的有H2O、OH、HCO、CH3COO,能釋放質(zhì)子的有H2O、NH、HCO,因此既可看作酸又可看作堿的是H2O、HCO,答案選AD;(3)①中是H2O產(chǎn)生的OH與H3BO3[B(OH)3]中的B原子形成化學(xué)鍵,OH提供電子對,H2O是堿,答案填H2O;②中NaH電子式Na[∶H],反應(yīng)中H提供的電子對與H2O電離的H形成H2中的化學(xué)鍵,NaH是堿,H2O是酸,答案填H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是

A.混合物:空氣、礦泉水、水銀

B.酸性氧化物:、CO2SO2、CO

C.鹽:醋酸鈉、氯化銨、純堿

D.弱電解質(zhì):CH3COOH、H2ONH3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不能用勒夏特列原理解釋的事實是

A. 碳酸鈣不溶于水,但溶于鹽酸

B. 2NO2(g)N2O4(g)組成的平衡體系,加壓后顏色加深

C. 高壓比常壓有利于合成氨的反應(yīng)

D. 用熱的純堿溶液洗油污時,去污效果好

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2005年諾貝爾化學(xué)獎獲得者施羅克等人發(fā)現(xiàn)金屬鉬的卡賓化合物可以作為非常有效的烯烴復(fù)分解催化劑。工業(yè)上冶煉鉬的化學(xué)原理為①2MoS27O22MoO34SO2;②MoO32NH3·H2O====NH42MoO4H2O;NH42MoO42HCl====H2MoO42NH4Cl;④H2MoO4MoO3H2O;⑤用還原劑將MoO3還原成金屬鉬。

則下列說法正確的是

A. MoS2煅燒產(chǎn)生的尾氣可直接排空

B. MoO3是金屬氧化物,也是堿性氧化物

C. H2MoO4是一種強酸

D. 利用H2CO和鋁分別還原等量的MoO3,所消耗還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶3∶2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)。

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是(  )

①能耗小是該方法的一大優(yōu)點

②整個過程中,有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

③“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

④該方法可減少碳排放,“捕捉”到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機物的描述你認為正確的是:

A.含碳元素的化合物一定是有機化合物

B.乙烷和乙烯互為同系物

C.苯分子含有碳碳雙鍵,所以可以使酸性高錳酸鉀褪色

D.正丁烷和異丁烷互為同分異構(gòu)體

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是

A.反應(yīng)物的性質(zhì)B.反應(yīng)溫度

C.使用催化劑D.反應(yīng)物的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列原子半徑的大小順序正確的是(  )

2s22p2 3s23p3 2s22p4 3s23p2

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是( )

A. 136g熔融的KHSO4中含有2NA個陽離子

B. 40gH218O40gD2O所含的中子數(shù)均為20NA

C. 1molFe分別與足量的稀硫酸和稀硝酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)均為2NA

D. 標準狀況下,22.4LNO11.2LO2混合后氣體的分子總數(shù)為NA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案