11.按化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)是否發(fā)生變化,無機(jī)反應(yīng)可以分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).這種分類方法與將無機(jī)反應(yīng)按反應(yīng)形式的不同分為四種基本反應(yīng)類型是完全不同的分類方式,這二者的關(guān)系如圖.

圖中方框內(nèi)區(qū)域表示所有的化學(xué)反應(yīng),大圓內(nèi)區(qū)域表示氧化還原反應(yīng),大圓外區(qū)域表示非氧化還原反應(yīng),其中A~D分別表示四種基本反應(yīng)類型.請分別填出:
(1)化學(xué)反應(yīng)可以分為哪四種基本反應(yīng)類型:置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng).
(2)若圖中B圈表示化合反應(yīng),則:
B圈與氧化還原反應(yīng)重疊的陰影部分表示哪一類反應(yīng)?有元素化合價(jià)變化的化合反應(yīng);
C圈與氧化還原反應(yīng)重疊的陰影部分表示哪一類反應(yīng)?有元素化合價(jià)變化的分解反應(yīng);
請分別舉出符合以上兩種情況的一個(gè)例子:Cl2+2FeCl2=2FeCl3;2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
(3)下列說法正確的是A.
A.置換反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)
B.有單質(zhì)參加和有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中有一種物質(zhì)被氧化,必定有另外一種物質(zhì)被還原
D.氧化還原反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì)是化合價(jià)發(fā)生了變化.

分析 (1)置換反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng),有元素化合價(jià)變化的分解反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),有元素化合價(jià)變化的化合反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng);
(2)B、C圈表示既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)或分解反應(yīng)的反應(yīng);
(3)A.置換反應(yīng)一定有化合價(jià)變化,則屬于氧化還原反應(yīng);
B.同素異形體之間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)生成或有單質(zhì)參加,但無化合價(jià)變化;
C.氧化還原反應(yīng)可發(fā)生在同一物質(zhì)之間;
D.氧化還原反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移.

解答 解:(1)置換反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng),有元素化合價(jià)變化的分解反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),有元素化合價(jià)變化的化合反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),所以化合反應(yīng)和分解反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,置換反應(yīng)被氧化還原反應(yīng)包含,復(fù)分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)既不交叉也不被包含,若B表示化合反應(yīng),則C表示分解反應(yīng),A表示置換反應(yīng),D表示復(fù)分解反應(yīng),
故答案為:置換反應(yīng);化合反應(yīng);分解反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng);
(2)B圈與氧化還原反應(yīng)重疊的陰影部分表示既是氧化還原反應(yīng)又是化合反應(yīng),則為有元素化合價(jià)變化的化合反應(yīng),如:Cl2+2FeCl2=2FeCl3;C圈與氧化還原反應(yīng)重疊的陰影部分表示既是分解反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),則為有元素化合價(jià)變化的分解反應(yīng),如:2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑,
故答案為:有元素化合價(jià)變化的化合反應(yīng);有元素化合價(jià)變化的分解反應(yīng);Cl2+2FeCl2=2FeCl3;2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;
(3)A.置換反應(yīng)一定有化合價(jià)變化,則屬于氧化還原反應(yīng),故A正確;
B.同素異形體之間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)生成或有單質(zhì)參加,但無化合價(jià)變化,不屬于氧化還原反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.氧化還原反應(yīng)可發(fā)生在同一物質(zhì)之間,如在Cl2+H2O=HCl+HClO反應(yīng)中,既是氧化劑,又是還原劑,故C錯(cuò)誤;
D.氧化還原反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了這幾個(gè)概念的關(guān)系,明確四種基本反應(yīng)類型中是否有元素的化合價(jià)變化是解答的關(guān)鍵,明確包含與交叉的意義即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在給定溫度和壓強(qiáng)下的理想氣體,影響其所占體積大小的主要因素是

A.分子直徑的大小 B.分子間距離的大小

C.分子間引力的大小 D.分子數(shù)目的多少

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.實(shí)驗(yàn)室中有一未知濃度的稀鹽酸,某學(xué)生為測定鹽酸的濃度在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請你完成下列填空:
步驟一:配制250mL 0.1000mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液.
步驟二:取20.00mL待測稀鹽酸放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞溶液作指示劑,用自己配制的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定.重復(fù)上述滴定操作4次,記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)NaOH溶液的濃度
(mol/L)
滴定完成時(shí),消耗NaOH溶液的體積(mL)待測鹽酸溶液的體積(mL)
10.1020.0220.00
20.1020.0020.00
30.1019.9820.00
(1)步驟一需要稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為1.0g,配制標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用到玻璃棒,燒杯外,還需要的玻璃儀器有250mL容量瓶,膠頭滴管.
(2)步驟二中量取20.00mL的稀鹽酸用到的儀器是酸式滴定管.判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是最后一滴NaOH溶液加入時(shí),溶液顏色恰好由無色變?yōu)椋\)紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計(jì)算出該鹽酸的濃度為0.10mol/L.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作(其他操作正確)會(huì)造成測定結(jié)果(待測液濃度值)偏高的有ADE
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液定容時(shí),加水超過刻度
B.錐形瓶水洗后直接裝待測液
C.酸式滴定管水洗后未用待測稀鹽酸溶液潤洗
D.滴定到達(dá)終點(diǎn)時(shí),仰視讀出滴定管讀數(shù);
E.堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列信息試回答下列問題
(Ⅰ)甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用如下反應(yīng)來合成甲醇:2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)
(1)下表所列數(shù)據(jù)是該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
①該反應(yīng)的△H<0,△S(熵變)<0,(填“>”、“<”或“=”).

②某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)10min后,達(dá)到平衡時(shí)測得c(CO)=0.2mol/L,則此時(shí)的溫度為250℃;以CH3OH表示該過程的反應(yīng)速率:v(CH3OH)=0.08mol/(L.min).
(2)圖3表示在溫度分別為T1、T2時(shí),平衡體系中H2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線,A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率A< C(填“>”、“=”或“<”,下同),A、C兩點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)A=C,由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可采用升溫的方法(填“升溫”或“降溫”).
(Ⅱ)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2引起了全世界的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究該反應(yīng)原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在容積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,在500℃下發(fā)生發(fā)應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g).
實(shí)驗(yàn)測得CO2和CH3OH(g)的物質(zhì)的量(n)隨時(shí)間變化如圖1所示:

(1)從反應(yīng)開始到10min達(dá)到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min).500℃達(dá)平衡時(shí),CH3OH(g)的體積分?jǐn)?shù)為30%.
(2)圖2是改變溫度時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(3)下列措施中不能使CO2的轉(zhuǎn)化率增大的是BD.
A.在原容器中再充入1mol H2        B.在原容器中再充入1molCO2
C.縮小容器的容積                     D.使用更有效的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.煤燃燒排放的煙氣含有SO2和NOx,形成酸雨、污染大氣,采用NaClO2溶液作為吸收劑可同時(shí)對煙氣進(jìn)行脫硫、脫硝,回答下列問題:
(1)在鼓泡反應(yīng)器中通入含有含有SO2和NO的煙氣,反應(yīng)溫度為323K,NaClO2溶液濃度為5×10-3mol•L-1.反應(yīng)一段時(shí)間后溶液中離子濃度的分析結(jié)果如表:
離子SO42-SO32-NO3-NO2-Cl-
c/(mol•L-18.35×10-46.87×10-61.5×10-41.2×10-53.4×10-3
①寫出NaClO2溶液脫硝過程中主要反應(yīng)的離子方程式3ClO2-+4NO+4OH-=4NO3-+3Cl-+2H2O增加壓強(qiáng),NO的轉(zhuǎn)化率提高(填“提高”“不變”或“降低”).
②隨著吸收反應(yīng)的進(jìn)行,吸收劑溶液的pH逐漸減小 (填“增大”“不變”或“減小”).
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,脫硫反應(yīng)速率大于脫硝反應(yīng)速率(填“大于”或“小于”).原因是除了SO2和NO在煙氣中的初始濃度不同,還可能是NO溶解度較低或脫硝反應(yīng)活化能較高.
(2)在不同溫度下,NaClO2溶液脫硫、脫硝的反 應(yīng)中,在反應(yīng)ClO2-+2SO32-═2SO42-+Cl-的平衡常數(shù)K表達(dá)式為$\frac{c(C{l}^{-})•{c}^{2}(S{O}_{4}^{2-})}{c(Cl{O}_{2}^{-})•{c}^{2}(S{O}_{3}^{2-})}$.
(3)如果采用NaClO、Ca(ClO)2替代NaClO2,也能得到較好的煙氣脫硫效果.已知下列反應(yīng):
SO2(g)+2OH- (aq)═SO32- (aq)+H2O(l)△H1
ClO- (aq)+SO32- (aq)═SO42- (aq)+Cl- (aq)△H2
CaSO4(s)═Ca2+(aq)+SO42-(aq)△H3
則反應(yīng)SO2(g)+Ca2+(aq)+ClO- (aq)+2OH- (aq)═CaSO4(s)+H2O(l)+Cl- (aq)的△H=△H1+△H2-△H3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3•10H2O晶體,配制0.2mol/L的Na2CO3溶液480mL.
(1)應(yīng)稱取Na2CO3•10H2O的晶體的質(zhì)量為28.6g.
(2)根據(jù)下列操作對所配溶液的濃度產(chǎn)生的影響,完成下列填空.
①Na2CO3•10H2O晶體失去了部分結(jié)晶水                        
②稱量碳酸鈉晶體時(shí)所用砝碼生銹
③定容搖勻時(shí),用膠頭滴管向容量瓶中加蒸餾水至刻度線       
④定容時(shí)俯視刻度線
⑤容量瓶未經(jīng)干燥使用
以上能引起所配溶液濃度偏高的有①②④(填序號(hào),下同),偏低的有③.
(3)某同學(xué)改用固體Na2CO3配制上述Na2CO3溶液的過程如圖所示:

你認(rèn)為該同學(xué)的錯(cuò)誤步驟有2處.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.取一定質(zhì)量鎂鋁合金,溶于足量鹽酸,加過量NaOH溶液,濾出沉淀,加強(qiáng)熱灼燒,得白色粉末,干燥后稱量,這些粉末與原合金質(zhì)量相等,則原合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.30%B.40%C.60%D.70%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制480mL 0.5mol•L-1 NaOH溶液以備使用.
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇500mL的容量瓶.
(2)其操作步驟如圖所示,則圖A操作應(yīng)在①~⑥圖中的C(填選項(xiàng)字母)之間.

A.②與③B.①與②C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體10.0 g;
(2)中⑤的具體操作是液面距刻度線1~2cm時(shí)改用膠頭滴管滴加至凹液面最低處與刻度線相切
(4)下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響?
①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯,濃度會(huì)偏小(填“偏大”“偏小”或“無影響”,下同).
②容量瓶中原來有少量蒸餾水,濃度會(huì)無影響.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)室用少量的溴水和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

乙醇1,2二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
請回答下列問題:
(1)寫出制備1,2二溴乙烷的反應(yīng)原理方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O、CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br.
(2)在此制備實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度升高到170℃左右,最主要的目的是d(填序號(hào)).
a.引發(fā)反應(yīng)            b.加快反應(yīng)速度c.防止乙醇揮發(fā)        d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(3)裝置B的作用是判斷裝置是否堵塞.
(4)在裝置C中應(yīng)加入c(填序號(hào)),其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體.
a.水b.濃硫酸c.氫氧化鈉溶液d.飽和碳酸氫鈉溶液
(5)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是D中溴水的顏色完全褪去.
(6)將1,2二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中,加水振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下(填“上”或“下”)層.
(7)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用蒸餾的方法除去.

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