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席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應用。合成G的一種路線如下：

已知以下信息：

①

②1molB經上述反應可生成2molC，且C不能發(fā)生銀鏡反應。

③D屬于單取代芳香烴，其相對分子質量為106。

④核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學環(huán)境的氫。

⑤

回答下列問題：

（1）由A生成B的化學方程式為 ，反應類型為 。

（2）D的化學名稱是 ，由D生成E的化學方程式為： 。

（3）G的結構簡式為 。

（4）F的同分異構體中含有苯環(huán)的有多種（不考慮立體異構）。其中核磁共振氫譜中有4組峰，且面積比為6：2：2：1的是_____ __。（寫出其中的一種的結構簡式）。

（5）由苯和化合物C經如下步驟可合成N-異丙基苯胺。

反應條件1所選擇的試劑為____ ________；反應條件2所選擇的試劑為___ _____；I的結構簡式為____ _________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試化學（天津卷參考版） 題型：推斷題

反-2-己烯醛（D）是一種重要的合成香料，下列合成路線是制備D的方法之一。根據該合成路線回答下列問題：

已知：

（1）A的名稱是__________；B分子中共面原子數目最多為__________；C分子中與環(huán)相連的三個基團中，不同化學環(huán)境的氫原子共有__________種。

（2）D中含氧官能團的名稱是__________，寫出檢驗該官能團的化學反應方程式__________。

（3）E為有機物，能發(fā)生的反應有__________

a.聚合反應b.加成反應c.消去反應d.取代反應

（4）B的同分異構體F與B有完全相同的官能團，寫出F所有可能的結構________。

（5）以D為主要原料制備己醛（目標化合物），在方框中將合成路線的后半部分補充完整。

（6）問題（5）的合成路線中第一步反應的目的是__________。

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科目：高中化學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試化學（全國2卷參考版） 題型：選擇題

分子式為C4H8Cl2的有機物共有（不含立體異構）

A． 7種 B．8種 C．9種 D．10種

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科目：高中化學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試化學（北京卷參考版） 題型：實驗題

以Na2SO3溶液和不同金屬的硫酸鹽溶液作為實驗對象，探究鹽的性質和鹽溶液間反應的多樣性。

實驗

試劑

現(xiàn)象

滴管

試管

2 mL

0.2 mol·L?1 Na2SO3溶液

飽和Ag2SO4溶液

Ⅰ.產生白色沉淀

0.2 mol·L?1 CuSO4

Ⅱ.溶液變綠，繼續(xù)滴加產生棕黃色沉淀

0.1 mol·L?1 Al2（SO4）3溶液

Ⅲ.開始無明顯變化，繼續(xù)滴加產生白色沉淀

（1）經檢驗，現(xiàn)象Ⅰ中的白色沉淀是Ag2SO3。用離子方程式解釋現(xiàn)象Ⅰ：____________。

（2）經檢驗，現(xiàn)象Ⅱ的棕黃色沉淀中不含SO42?，含有Cu+、Cu2+和SO32?。

已知：Cu+ Cu +Cu2+，Cu2+ CuI↓（白色）+I2。

①用稀硫酸證實沉淀中含有Cu+的實驗現(xiàn)象是_____________。

②通過下列實驗證實，沉淀中含有Cu2+和SO32?。

a.白色沉淀A是BaSO4，試劑1是____________。

b.證實沉淀中含有Cu+和SO32?的理由是___________。

（3）已知：Al2（SO3）3在水溶液中不存在。經檢驗，現(xiàn)象Ⅲ的白色沉淀中無SO42?，該白色沉淀既能溶于強酸，又能溶于強堿，還可使酸性KMnO4溶液褪色。

①推測沉淀中含有亞硫酸根和________。

②對于沉淀中亞硫酸根的存在形式提出兩種假設：i.唄Al（OH）3所吸附；ii.存在于鋁的堿式鹽中。對假設ii設計了對比實驗，證實了假設ii成立。

a.將對比實驗方案補充完整。

步驟二：_____________（按上圖形式呈現(xiàn)）。

（4）根據實驗，亞硫酸鹽的性質有___________。鹽溶液間反應的多樣性與__________有關。

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科目：高中化學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試化學（北京卷參考版） 題型：選擇題

在一定條件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有關物質的沸點、熔點如下：

對二甲苯

鄰二甲苯

間二甲苯

苯

沸點/℃

138

144

139

80

熔點/℃

13

25

47

6

下列說法不正確的是

A．該反應屬于取代反應

B．甲苯的沸點高于144 ℃

C．用蒸餾的方法可將苯從反應所得產物中首先分離出來

D．從二甲苯混合物中，用冷卻結晶的方法可將對二甲苯分離出來

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江西省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知化合物B3N3H6（硼氮苯）與苯的分子結構相似，如圖所示，則硼氮苯的四氯取代物（B3N3H2Cl4）的同分異構體的數目為（ ）

A．3 B．2 C．4 D．5

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江西省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機物在氧氣中充分燃燒，生成的CO2和H2O的物質的量之比為1：2，則（）

A．分子中C、H、O個數之比為1：2：3

B．分子中C、H個數之比為1：4

C．分子中不可能含有氧原子

D．此有機物的最簡式為CH4

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為鑒定鹵代烴中所含鹵素原子，現(xiàn)有下列實驗操作步驟：①加入AgNO3溶液；②加入少許鹵代烴試樣；③加熱；④加入5 mL 4 mol/L NaOH溶液；⑤加入5 mL 4 mol/L HNO3溶液。正確的順序是( )

A．②④③① B．②③① C．②④③⑤① D．②⑤③①

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科目：高中化學 來源：2016屆河南省原推薦高三四月高考仿真模擬理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題

為探究Ag＋與Fe3＋氧化性的相關問題，某小組同學進行如下實驗：已知：相關物質的Ksp（20度） AgCl：1．8×10－10 Ag2SO4：1．4×10－5

（1）甲同學的實驗如下：

注：經檢驗黑色固體為Ag。

①白色沉淀的化學式是______________________。

②甲同學得出Ag＋氧化了Fe2＋的依據是_________________。

（2）乙同學為探究Ag＋和Fe2＋反應的程度，進行實驗Ⅱ。

a．按右圖連接裝置并加入藥品（鹽橋中的物質不參與反應），發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏移。偏移的方向表明：電子由石墨經導線流向銀。放置一段時間后，指針偏移減小。

b．隨后向甲燒杯中逐漸加入濃Fe2（SO4）3溶液，發(fā)現(xiàn)電壓表指針的變化依次為：偏移減小→回到零點→逆向偏移。

①a中甲燒杯里的電極反應式是______________________。

②b中電壓表指針逆向偏移后，銀為_______________極（填“正”或“負”）。

③由實驗得出Ag＋和Fe2＋反應的離子方程式是___________。

（3）為進一步驗證乙同學的結論，丙同學又進行了如下實驗：

①實驗Ⅲ_________（填“能”或“不能”）證明Fe3＋氧化了Ag，理由是_______________。

②用化學反應原理解釋實驗Ⅳ與V的現(xiàn)象有所不同的原因_____________________。

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