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10.下列關于Li、Na、K、Rb、Cs的敘述均正確的一組是(  )
①金屬性最強的是銫
②氧化性最強的是鋰離子
③在自然界中均以化合態(tài)形式存在
④Li的密度最小,熔點最高
⑤銫與水反應十分劇烈,甚至會發(fā)生爆炸
⑥它們的氧化物都只有M2O和M2O2兩種形式
⑦粒子半徑:Rb+>K+>Na+,Cs>Cs+
A.①②③④B.④⑤⑥⑦C.②⑥D.①②③④⑤⑦

分析 ①依據同主族元素從上到下金屬性依次增強解答;
②金屬性越強,陽離子氧化性越弱;
③活潑金屬在自然界中只能夠以化合態(tài)存在;
④堿金屬從上到下密度逐漸增大,熔點依次減弱;
⑤依據同主族元素從上到下金屬性依次增強,結合鈉、鉀與水反應現象解答;
⑥鋰只有Li2O;
⑦依據原子半徑大小比較規(guī)律:電子層越多半徑越大解答.

解答 解:①.Li、Na、K、Rb、Cs屬于堿金屬元素從上到下金屬性依次增強,所以金屬性最強的是銫,故①正確;
②.Li、Na、K、Rb、Cs屬于堿金屬元素從上到下金屬性依次增強,所以金屬性最弱的是鋰,所以氧化性最強的是鋰離子,故②正確;
③堿金屬單質性質活潑,容易與空氣中水、氧氣反應,所以在自然界中均以化合態(tài)形式存在,故③正確;
④堿金屬從上到下密度逐漸增大,熔點依次減弱,Li的密度最小,熔點最高,故④正確;
⑤Li、Na、K、Rb、Cs屬于堿金屬元素從上到下金屬性依次增強,所以銫金屬性強于鈉和鉀,與水反應劇烈程度強于鈉和鉀,故⑤正確;
⑥鋰只有Li2O,不含有過氧化物,故⑥錯誤;
⑦電子層不同的,一般電子層越大半徑越大,所以Rb+、K+、Na+,電子層依次減少,所以半徑Rb+>K+>Na+;Cs、Cs+,電子層依次減少,所以半徑Cs>Cs+,故⑦正確;
故選:D.

點評 本題考查了堿金屬的性質,側重考查學生對基礎知識掌握熟練程度,掌握同主族元素性質的遞變規(guī)律即可解答,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.往淺綠色的Fe(NO32溶液中,逐滴加入HNO3時,溶液的顏色變化應該是( 。
A.顏色褪成無色B.淺綠色逐漸加深C.沒有變化D.變?yōu)樽攸S色

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑.

I.實驗室中以粗銅(含雜質Fe)為原料制備銅的氯化物.現用如圖1所示的實驗儀器及藥品來制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾、酒精燈已省略).按要求回答下列問題:
(1)按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→d→e→j→h→f→g→b
(2)寫出加熱時硬質試管中主要發(fā)生反應的化學方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2、2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
II.若將上述實驗制得的固體產物按如圖2的流程操作,請回答下列問題:
(3)檢驗溶液2中是否含有雜質離子的試劑是KSCN溶液.
(4)溶液l可加試劑X用于調節(jié)pH以除去雜質,X可選用下列試劑中的(填序號)c、e.
a.NaOH    b.NH3•H2O    C.CuO  d.CuSO4    e.Cu2(OH)2CO3
(5)反應②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應產生大量氣體和白色不溶物.某同學通過如圖實驗探究反應原理并驗證產物. 實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深.

(1)提出假設:
猜測1:白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2•xMgCO3]
(2)定性實驗:
實驗序號實驗實驗現象結論
實驗Ⅰ 取一小段鎂條,用砂紙擦去表面氧化膜,將其放入足量的滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中,充分反應后過濾 產生較多氣泡和白色不溶物,溶液有淺紅色變成紅色
 實驗Ⅱ 將實驗Ⅰ中收集到的氣體點燃 能安靜燃燒,火焰呈淡藍色 氣體成分為
①氫氣
 實驗Ⅲ 取實驗Ⅰ中白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量稀鹽酸、诋a生氣泡沉淀全部溶解 白色不溶物中含有
MgCO3
 實驗Ⅳ ③CaCl2或BaCl2 產生白色沉淀,溶液紅色變淺 溶液中存在CO32-
④實驗Ⅲ中洗滌的操作方法是用玻璃棒引流,向過濾器(或漏斗)中注入蒸餾水至浸沒沉淀,等水自然流盡后,重復2~3遍.
(3)定量實驗:
稱取干燥、純凈的白色不溶物 14.2g,充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體全部進入如圖裝置中.實驗后裝置A 增重1.8g,裝置B 增重4.4g.裝置C 的作用是;若移除裝置C 會導致x/y 的值偏大.
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).?寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式3Mg+4NaHCO3+2H2O=Mg(OH)2•2MgCO3↓+2Na2CO3+3H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.設NA為阿伏伽德羅常數值.下列有關敘述正確的是(  )
A.1molFe溶于過量硝酸,電子轉移數為2NA
B.1molN2與4molH2反應生成的NH3分子數為2NA
C.標準狀況下,2.24LCCl4含有的共價鍵數為0.4NA
D.14g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.有機物F(C11H12O2)屬于芳香酯類物質,可由下列路線合成:

請回答:
(1)上述③④⑤⑥中不屬于取代反應的是③.
(2)反應⑤的條件是NaOH的水溶液、加熱.
(3)反應⑥的化學方程式為
(4)A、B、E三種有機物,可用下列的某一種試劑鑒別,該試劑是b.
a.溴水b.新制的Cu(OH)2懸濁液
c.酸性KMnO4溶液d.銀氨溶液
(5)G是E的同系物且相對分子質量比E大28.G有多種同分異構體,其中符合下列條件的同分異構體有13種,其中核磁共振氫譜有5組峰,且面積比為6:1:2:2:1的結構簡式為
①能與Na2CO3溶液反應
②分子中含有兩個-CH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.有機物A~M有如圖所示轉化關系,A與F分子中所含碳原子數相同,且均能與NaHCO3溶液反應,F的分子式為C9H10O2,且不能使溴的CC14溶液褪色,D能發(fā)生銀鏡反應,M與足量的NaOH溶液反應后的產物,其一氯代物只有一種.

己知:(R1、R2表示烴基或氫原子)
請回答:
(1)B的結構簡式為
(2)反應①~⑦中,屬于氧化反應的是③⑥(填反應序號).
(3)寫出反應④的化學方程式
(4)D與新制Cu (OH)2懸濁液反應的化學方程式為
(5)A的相對分子質量在180~260之間,從以上轉化中不能確認A的某一官能團,下列確定該官能團的哪些實驗方法是正確的bd.
A.取少量A于試管中,再加入苯振蕩,觀察分液后上層溶液顏色
B.取少量A于試管中,再加入NaOH溶液共熱,待冷卻后加入稀硝酸調節(jié)至酸性,最后滴入AgNO3溶液,觀察沉淀顏色
C.取少量A于試管中,再滴入AgN03溶液,再加入稀硝酸,觀察沉淀顏色
D.取少量A于試管中,再加入NaOH的醇溶液共熱,待冷卻后加入稀硝酸調節(jié)至酸性,最后滴入AgNO3浴液,觀察沉淀顏色
(6)符合下列條件的F的同分異構體共有2種.
A.能發(fā)生銀鏡反應
B.能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應
C.核磁共振氫譜上有四個峰,其峰面積之比為1:1:2:6.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列對各種平衡體系的敘述中,完全正確的一組是(  )
①中和l0mL0.1mol•L-1的氨水與中和100mL0.01mol•L-1的氨水所需同一酸液的量不同;
②常溫下,在醋酸溶液中加入少量的CH3COONa固體,會使其電離平衡逆向移動;
③某溫度下,容積一定的密閉容器中進行可逆反應:X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(s)△H>0,平衡后,升高溫度,c(Z)增大;
④高溫加熱MgCl2•6H2O晶體的產物為MgCl2和H2O;
⑤一定濃度的醋酸鈉溶液可使酚酞試液變紅,其原因是溶液中存在如下平衡;CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,使得溶液中的c(OH-)>c(H+);
⑥在碳酸鈣的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,平衡向溶解的方向移動;
⑦在氯化銀的沉淀溶解平衡體系中,加入碘化鉀固體,氯化銀沉淀可轉化為碘化銀沉淀.
A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.②③⑤⑥⑦D.①②⑤⑥⑦

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某反應中反應物與生成物有AsH3、H2SO4、NaIO3、Na2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質X.
①已知0.4mol NaIO3在反應中得到2mol電子生成X,則X的化學式為I2;該反應的化學方程式5AsH3+4H2SO4+8NaIO3=4Na2SO4+5H3AsO4+4I2+4H2O.
②根據上述反應可推知ac.
a.氧化性:NaIO3>H3AsO4    b.氧化性:H3AsO4>NaIO3   c.還原性:AsH3>X   d.還原性:X>AsH3

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