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現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe（OH）3膠體的制備實驗．
I、甲同學向1mol?L-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；II、乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液；III、丙同學向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱．根據(jù)你的理論和實踐試回答下列問題：
（1）其中操作最可能成功的同學是
丙
丙
；他的操作中涉及到的化學反應方程式為
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe（OH）3（膠體）+3HCl
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe（OH）3（膠體）+3HCl
．
（2）設計最簡單的辦法確證有Fe（OH）3膠體生成，其操作及現(xiàn)象是：
用激光筆照射，有一條明亮的光路（則有膠體生成）
用激光筆照射，有一條明亮的光路（則有膠體生成）
則一定有Fe（OH）3膠體生成．
（3）丁同學利用所制得的Fe（OH）3膠體進行下列實驗：
①將其裝入U形管內，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明
Fe（OH）3膠粒帶正電
Fe（OH）3膠粒帶正電
．
②向其中加入硫酸鋁，可觀察到的現(xiàn)象是
生成紅褐色的沉淀
生成紅褐色的沉淀
．
分析：（1）制備氫氧化鐵膠體的方法：向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱；
（2）只有膠體具有丁達爾效應，可以驗證膠體的產生；
（3）①交易的電泳實驗證明了膠體膠粒是帶電的；
②向膠體中加入可溶性的鹽、加熱、攪拌等條件會使膠體聚沉．
解答：解：（1）甲同學向1mol?L-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液，會發(fā)生復分解反應生成紅褐色沉淀，乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液，三價鐵會水解生成紅褐色沉淀，制備氫氧化鐵膠體的方法：向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，原理是：FeCl3+3H2O
  △  
.
 
 Fe（OH）3（膠體）+3HCl，
故答案為：丙；FeCl3+3H2O
  △  
.
 
 Fe（OH）3（膠體）+3HCl （條件寫成煮沸也可）；
（2）膠體具有丁達爾效應：當光束通過膠體時，從側面觀察到一條光亮的“通路”，故答案為：用激光筆照射，有一條明亮的光路（則有膠體生成）；  
（3）①膠體具有電泳性質，電泳實驗證明了膠體膠粒帶點，膠粒向負極移動，說明Fe（OH）3膠粒帶正電，故答案為：Fe（OH）3膠粒帶正電；
②膠體具有聚沉的性質，向膠體中加入可溶性的鹽、加熱、攪拌等條件會使膠體聚沉，故答案為：生成紅褐色的沉淀．
點評：本題考查學生膠體的性質，要求學生熟記教材知識，學以致用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe（OH）3膠體的制備實驗：
甲同學向1mol?L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；
乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液；
丙同學向25ml沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱．
試回答下列問題：
（1）其中能得到Fe（OH）3膠體的同學是
丙
丙
．
（2）證明有Fe（OH）3膠體生成的實驗操作是
使一束光射向燒杯中的液體，若能產生丁達爾效應，則證明生成了氫氧化鐵膠體
使一束光射向燒杯中的液體，若能產生丁達爾效應，則證明生成了氫氧化鐵膠體
．
（3）丁同學利用所制得的Fe（OH）3膠體進行下列實驗：
①將其裝入U形管內，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明Fe（OH）3膠粒帶
正
正
電荷（填“正”或“負”）．
②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產生的現(xiàn)象是
產生紅褐色沉淀
產生紅褐色沉淀
．
（4）Fe（OH）3膠體能穩(wěn)定存在的主要原因是
Fe（OH）3膠粒帶正電荷，導致膠粒之間互相排斥且膠粒在做布朗運動，所以能穩(wěn)定存在
Fe（OH）3膠粒帶正電荷，導致膠粒之間互相排斥且膠粒在做布朗運動，所以能穩(wěn)定存在
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe（OH）3膠體的制備實驗．
甲同學：向1mol?L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液．
乙同學：直接加熱飽和FeCl3溶液．
丙同學：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱．
試回答下列問題：
（1）其中操作正確的同學是
丙
丙
．
（2）證明有Fe（OH）3膠體生成利用的膠體性質是
丁達爾效應
丁達爾效應
．
（3）在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來．丁同學利用所制得的Fe（OH）3膠體進行實驗：
①將其裝入U形管內，用石墨作電極，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe（OH）3膠體微粒帶
正
正
（填“正”或“負”）電荷．
②若向其中加入飽和Na2SO4溶液，產生的現(xiàn)象是
有紅褐色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
．
③若向其中加入濃鹽酸溶液，產生的現(xiàn)象是
有紅褐色沉淀生成繼續(xù)加入沉淀會溶解（溶液變黃色）
有紅褐色沉淀生成繼續(xù)加入沉淀會溶解（溶液變黃色）
．
（4）Fe（OH）3膠體制備的化學方程式為
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe（OH）3（膠體）+3HCl
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe（OH）3（膠體）+3HCl
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。

I、甲同學向1 mol·L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；

II、乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液；

III、丙同學向25 ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

試回答下列問題：

(1)其中操作正確的同學是　　　　　　；他的操作中涉及到的化學反應方程式為                                                                                          

(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作及現(xiàn)象是                       

                                                                                              (3)丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行下列實驗：

①將其裝入U形管內，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明                                             

②向其中加入稀硫酸，產生的現(xiàn)象是                                  

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科目：高中化學 來源：2013屆山東省聊城市某重點高中高三上學期1月份模塊檢測化學試卷（帶解析） 題型：填空題

(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學：向1 mol·L－1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學：直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。
試回答下列問題：
⑴其中操作正確的同學是___        _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質是______                     __。
⑶在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗：
① 將其裝入U形管內，用石墨作電極，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液，產生的現(xiàn)象是                              。
③若向其中加入濃鹽酸溶液，產生的現(xiàn)象是                              。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學方程式為                                             。

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