某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì)。某化學課外小組設(shè)計以下流程，以該礦樣為原料生產(chǎn)CuCl2?2H2O晶體。

已知：在20℃時，氯化銅的溶解度是73g；常溫下，金屬離子開始沉淀和沉淀完全時的pH見下表。
金屬離子
開始形成氫氧化物沉淀的pH
完全形成氫氧化物沉淀的pH
Fe2+
7.0
9.0
Fe3+
1.9
3.2
Cu2+
4.7
6.7
回答下列問題：
（1）步驟①的焙燒過程中需要通入氧氣。在實驗室中使用中學化學常見物質(zhì)、下圖所示裝置制取氧氣，試寫出你熟悉的、符合上述條件的兩個化學方程式

（2）在焙燒過程中還有廢氣產(chǎn)生，其中一種是主要的大氣污染物。
若在實驗室中以堿液吸收處理之，下列A、B、C裝置中可行的是____（填字母）；若選用甲裝置，則燒杯中的下層液體可以是          

（3）步驟②酸浸過程中，需要用到3 mollL的鹽酸l00mL，配制該鹽酸溶液時，除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要的儀器有____；
（4）步驟④加入物質(zhì)X的目的是       ，物質(zhì)X可以選用下列物質(zhì)中的       ；
A．氧化銅    B．稀鹽酸    C．氨水   D．氧化亞鐵
（5）在整個生產(chǎn)流程中，共需要進行              次過濾操作。
（1）2H2O2 = 2H2O+O2↑，2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH+O2↑
（2）AB 四氯化碳
（3）100ml容量瓶、量筒
（4）調(diào)節(jié)溶液的pH，使Fe3+以Fe(OH)3沉淀的形式析出   A
（5）3
（1）根據(jù)裝置圖可知是固液不加熱制氣體，所以用H2O2和Na2O2來制取O2反應(yīng)方程式為：2H2O2 = 2H2O + O2 ↑，2Na2O2 + 2H2O ="4NaOH" + O2 ↑
（2）尾氣中含有的是SO2，SO2為酸性氧化物，極易溶于水，可由堿液吸收，但易形成倒吸，故可采用AB裝置防倒吸：A中的干燥管可緩沖倒吸、B裝置中的試管可做安全瓶；
若選用甲裝置，可采用密度大于水的有機溶劑，例如四氯化碳，也可起到防倒吸的作用
（3）配制鹽酸一般采取稀釋的方法，用量筒量取一定的濃鹽酸；
還需要選用100 mL容量瓶的容量瓶進行配制
（4）根據(jù)氫氧化物開始沉淀和完全沉淀的pH可知，只要調(diào)節(jié)pH值，就可以Fe3+以Fe(OH)3沉淀的形式析出，達到除雜的目的。為了不引入新雜質(zhì)，還能調(diào)節(jié)pH值，所以選銅的難溶物，如CuO、Cu(OH)2、CuCO3等
（5）除了圖示的兩次過濾操作外，對CuCl2濃縮結(jié)晶后，還需要過濾才可得到產(chǎn)品，故共需要三次過濾操作
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）黃鐵礦（主要成分為FeS2）曾是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。某化學學習小組對黃鐵礦石進行如下實驗探究。
[實驗一]測定硫元素的含量。
I．將m1 g該黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2

II．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進行如下圖所示處理。

[實驗二]測定鐵元素的含量。
III．測定鐵元素的含量的實驗步驟如下圖所示。

問題討論：
（1）上述裝置中，甲瓶內(nèi)所盛試劑是            溶液。
（2）向乙瓶溶液中滴加H2O2溶液時，發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為       。
II中除了可以用H2O2溶液作為氧化劑，還可以加入            （填序號）。
①氯水     ②濃H2SO4    ③HNO3     ④Fe2(SO4)3
（3）該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為                   。
（4）III的步驟②中，若選用鐵粉作還原劑，你認為合理嗎？并說明理由。（如合理，則此空不填）           （填“合理“或”不合理“）、     （如合理，則此空不填）。
（5）若要測定鐵元素的含量，則步驟III中還需要測定的數(shù)據(jù)有              。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）丁烷的催化裂解可按下列兩種方式進行：C4H10 →C2H6 + C2H4；C4H10 → CH4 + C3H6；化學興趣小組的同學為探究丁烷裂解氣中CH4和 C2H6的比例關(guān)系，設(shè)計實驗裝置如下圖所示
注：CuO能將烴氧化成CO2和H2O；后面的裝置已略去。
請回答下列問題：
（1）如圖連接好裝置后，需進行的實驗操作有①給D、G裝置加熱；②檢查整套裝置的氣密性；③排盡裝置中的空氣。這三步操作的先后順序依次是     ，
簡要說明排空氣和證明空氣已排盡的方法                   。
（2）為了調(diào)控實驗過程中丁烷的氣流速度，設(shè)置了B裝置，操作時應(yīng)觀察     來實現(xiàn)實驗的要求。
（3）若對E裝置中的混合物再按以下流程實驗：
分離操作I和II的操作名稱分別是：I       ,II       。
（4）假設(shè)丁烷完全裂解，且流經(jīng)各裝置中的氣體均完全反應(yīng)，為測定丁烷裂解產(chǎn)物中n(CH4):n(C2H6)的值，本實驗中應(yīng)該準確獲取的數(shù)據(jù)應(yīng)有       （選填下列數(shù)據(jù)序號）。
① C裝置增加的質(zhì)量 ② E裝置增加的質(zhì)量 ③ F裝置增加的質(zhì)量 ④ G裝置增加的質(zhì)量

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列用所學知識解釋或解決實驗中的一些現(xiàn)象和問題，其中合理的是（    ）
①配制溶液時，若加水超過容量瓶刻度，應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出  
②硫酸銅結(jié)晶水含量測定時，需用小火緩慢加熱，防止晶體飛濺  
③實驗室可用酒精萃取碘水中的碘  
④用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉  
⑤可用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀（KIO3）
⑥貯存Na2CO3時使用橡膠塞；貯存液溴、高錳酸鉀時，使用玻璃塞，液溴還需水封
⑦濃硝酸在光照下顏色變黃，說明濃硝酸不穩(wěn)定
⑧NO2氣體通入FeSO4溶液中無現(xiàn)象，說明NO2與FeSO4不反應(yīng)
⑨在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說明濃硫酸具有脫水性
A．①②⑤⑦B．③④⑥⑨C．②③⑤⑧D．②④⑥⑦

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

照相用的廢定影液中含有Na＋、[Ag(S2O3)2]3－、Br－等離子。某研究性學習小組擬通過下列實驗程序，對某照相公司的廢定影液進行實驗處理，回收其中的銀和溴。
（已知：4H＋+2 [Ag(S2O3)2]3－ = Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+SO42－+2H2O）

⑴操作Ⅲ的名稱是        ；操作Ⅱ需要的主要玻璃儀器有                                 。
⑵加入鋅粉的目的是將少量溴化銀中的銀還原出來，該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                。
⑶液體B中除含有Br－，還有SO42－，檢驗溶液中存在SO42－的操作是                           。
⑷步驟③實驗操作時，也常采用加入適量硝酸鉀加蓋后再灼熱的方法，推測加硝酸鉀的目的可能是                                             。
⑸通過上述回收銀的流程中，從綠色化學的要求看，存在的不足為                         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學研究性學習小組的同學在學習了NH3的性質(zhì)時討論：運用類比的思想，既然NH3具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設(shè)計實驗制取NH3并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：
（1）制取NH3
①寫出實驗制取NH3的化學方程式                                ；
②在實驗室中，還可以用濃氨水與          （填寫一種試劑）快速制取少量NH3；
③有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3。你認為他能否達到目的？          （填“能”或“否”）。
（2）該小組中某同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（夾持未畫出），探究NH3的還原性：

①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，對該裝置的改進措施是：
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②利用改進后的裝置進行實驗，充分反應(yīng)后，觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學方程式                                               。
（3）問題討論
有同學認為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu＋易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)（2Cu+ = Cu+Cu2+）。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O。
                                                             。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

一般測定樣品中成分含量的實驗應(yīng)重復2—3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如下實驗方案：

Ⅰ．甲同學的方案如上圖所示：
（1）根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析，在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行       次；如何來檢驗A裝置的氣密性？              
                                                               。
（2）甲同學重復進行了三次實驗，得到碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認為可能引起測量結(jié)果偏低的原因是         （填序號）。
A．裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收；
B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收；
C．反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收；
D．加入稀硫酸的量不足反應(yīng)不充分
（3）為了讓甲的實驗測量結(jié)果更準確，在其他實驗步驟都正確下，你認為圖中的實驗裝置應(yīng)該如何改進實驗裝置：                                                       
Ⅱ．乙同學的方案是：從下圖所提供的裝置中選擇實驗裝置，代替甲同學實驗的B、C，通過測定放出的二氧化碳的體積（不考慮二氧化碳溶于水）來計算。

選擇最簡裝置的連接順序為                          ；
Ⅲ．丙同學的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體n g。
（1）配制100 mL 0.10 mol·L－1 BaCl2溶液及過濾實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________（填儀器名稱）；
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為（用m、n表示）                     。
（3）Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？為什么？                                                             

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們通過Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類物質(zhì)，且K燃燒生成KO2。請完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面。硬度：　　　　，顏色：　     
（2）預測鉀的性質(zhì)，并進行實驗驗證（用化學方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：　　　　    　　　　　；
②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：　　　　　　　    　　；
③與水劇烈反應(yīng)：　　　　　　　        　　　。
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學性質(zhì)比鈉活潑。
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法。
答：　　　　　　　　　　　　        　　　　。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計能完成預期實驗?zāi)康牡氖?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/2014082412153106825629.jpg" style="vertical-align:middle;" />

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