S元素最可能是（　�。�
A、s區(qū)元素B、p區(qū)元素
C、d區(qū)元素D、稀有氣體元素
考點(diǎn)：元素周期表的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用
專題：
分析：S的原子序數(shù)為16，電子排布為1s22s22p63s23p4，最后填充的電子為p電子，以此來解答．
解答： 解：S的原子序數(shù)為16，電子排布為1s22s22p63s23p4，最后填充的電子為p電子，則S元素為p區(qū)元素，
故選B．
點(diǎn)評：本題考查元素周期表的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握元素的位置、電子排布為解答的關(guān)鍵，注意利用最后填充的電子判斷元素的分區(qū)，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

四位同學(xué)根據(jù)離子方程式：Zn+Cu2+=Zn2++Cu設(shè)計原電池，其設(shè)計如表所示，其不正確的是（　�。�
ABCD
正極CuAg石墨Mg
負(fù)極ZnZnZnZn
電解質(zhì)溶液CuCl2CuSO4CuCl2Cu（NO3）2
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有一只容積為25mL的試管內(nèi)充滿NO2 和O2 的混合氣體，將試管倒置于水中，充分反應(yīng)后：
（1）若無氣體剩余，原混合氣體中NO2 和O2的體積各為多多少？
（2）若氣體剩余5mL，原混合氣體中NO2 和O2的體積各為多多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知苯環(huán)上由于取代基的影響，使硝基鄰位上的鹵原子的反應(yīng)活性增強(qiáng)，現(xiàn)有某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖：1mol該有機(jī)物與足量的氫氧化鈉溶液混合并共熱，充分反應(yīng)后最多可消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為a（不考慮硝基與氫氧化鈉的反應(yīng)），則a是（　�。�
A、5molB、6mol
C、7molD、8mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y、Z為三種原子序數(shù)相連的元素，最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性相對強(qiáng)弱是：HXO4＞H2YO4＞H3ZO4．則下列說法正確的是（　　）
A、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：HX＞H2Y＞ZH3
B、非金屬性：Y＜X＜Z
C、原子半徑：X＞Y＞Z
D、原子序數(shù)：Z＞Y＞X

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知17X、34Y、35Z三種原子，據(jù)其在周期表中的位置，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、原子半徑：X＞Y＞Z
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Y＞X＞Z
C、單質(zhì)熔點(diǎn)：Y＞X＞Z
D、簡單陰離子的還原性：Y＞Z＞X

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化，是能量轉(zhuǎn)化的重要方式之一，如圖兩個實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能相互轉(zhuǎn)化的裝置．
（1）把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）
（2）甲燒杯中：
①石墨電極的電極式反應(yīng)
 
．
②停止反應(yīng)，取出Fe電極，洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g，甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為
 
mL．
③反應(yīng)停止后，欲使甲燒杯電解質(zhì)溶液恢復(fù)至原狀，應(yīng)往溶液   中加入
 
（填化學(xué)式）．
（3）乙燒杯中：
①Fe電極是該裝置的
 
極；（填“正”、“負(fù)”、“陽”或“陰”）
②石墨電極上的電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

大理石是一種重要的化工原料，其主要成分可以反應(yīng)生成一系列物質(zhì)，如下圖所示．

下列說法正確的是（　�。�
A、Cl2和SO2均可以漂白有色物質(zhì)，且漂白的原理相同
B、由SiO2+Na2CO3
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2↑可知，H2CO3的酸性強(qiáng)于H2SiO3
C、向飽和碳酸鈉溶液中通入過量CO2，溶液變渾濁
D、制取玻璃和漂白粉所涉及的反應(yīng)都是非氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有非極性共價鍵的離子化合物是（　�。�
A、Ba（OH）2
B、CaCl2
C、H2O
D、Na2O2

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