【題目】對于反應(yīng)S(s)+O2(g)SO2(g)△H<0,在其他條件不變時,改變其中一個條件,則生成SO2的速率:(填增大,減小或不變)
(1)升溫_____;
(2)增大壓強_____;
(3)增大容器容積____;
(4)加入O2____;
(5)加入S_____;
(6)加正催化劑_____。
(7)假定該反應(yīng)是在恒容條件下進行,判斷該反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志______。
A.消耗1molO2同時生成1molSO2
B.混合氣體密度不變
C.混合氣體平均相對分子質(zhì)量不變
D.v正(O2)=v逆(SO2)
【答案】增大增大減小增大不變增大BCD
【解析】
(1)升高溫度,活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)速率增大;
(2)增大壓強,單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)速率增大;
(3)增大容器容積,濃度減小,反應(yīng)速率減。
(4)加入O2,氧氣濃度增大,反應(yīng)速率增大;
(5)加入S,硫是固體,對反應(yīng)速率無影響,反應(yīng)速率不變;
(6)加正催化劑,活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)速率增大;
(7)A.消耗1molO2同時生成1molSO2均表示正反應(yīng)速率,不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),A錯誤;
B.反應(yīng)后氣體的質(zhì)量增加,容器體積不變,則混合氣體密度不變可以說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),B正確;
C.反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,但質(zhì)量是變化的,所以混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變可以說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),C正確;
D.v正(O2)=v逆(SO2)表示正逆反應(yīng)速率相等,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),D正確。
答案選BCD。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】查閱資料知:Br2的沸點為58.8 ℃,密度為3.119 g·cm-3,微溶于水,有毒。
Ⅰ.(1)常溫下,單質(zhì)溴通常呈________態(tài),保存時通常在盛溴的試劑瓶中加入少量________。
Ⅱ.工業(yè)生產(chǎn)中,海水提取溴常用熱空氣吹出法。其生產(chǎn)流程如下:
某化學(xué)實驗小組模擬該法設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置略去)從濃縮的海水中提取液溴。實驗步驟如下:
①關(guān)閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通入Cl2至反應(yīng)結(jié)束;
②關(guān)閉a、c,打開b、d,向A中鼓入足量熱空氣;
③關(guān)閉b,打開a,再通過A向B中通入足量的Cl2;
④將B中所得液體進行蒸餾,收集液溴。
(2)當(dāng)觀察到A中液面上方出現(xiàn)________(實驗現(xiàn)象)時即可判斷步驟①中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束。
(3)X試劑可以是________(填字母,下同),尾氣處理選用________。
a.H2O b.飽和食鹽水 c.氫氧化鈉溶液 d.飽和Na2SO3溶液
B中X試劑發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
(4)蒸餾時應(yīng)該選擇______(填序號),操作中應(yīng)控制的關(guān)鍵實驗條件為____________。
Ⅲ.該實驗小組利用制得的單質(zhì)溴研究H2與Br2生成HBr的反應(yīng),實驗裝置如下:
(5)E裝置可用來檢驗反應(yīng)產(chǎn)物HBr,則D裝置的作用是_______。若要檢驗E中收集的HBr,圖示裝置檢驗HBr還不夠完善,請結(jié)合原有實驗裝置予以改進:__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芳香族化合物 A(C9H12O)常用于藥物及香料的合成,A 有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知以下信息:①A 是芳香族化合物且分子側(cè)鏈上有處于兩種不同環(huán)境下的氫原子;
回答下列問題:
(1)B 生成 D 的反應(yīng)類型為___________,由 D 生成 E 的反應(yīng)所需的試劑及反應(yīng)條件為_______。
(2)A 中含有的官能團名稱為________________。
(3)K 的結(jié)構(gòu)簡式為________________________。
(4)由 F 生成 H 的反應(yīng)方程式為________________________。
(5)F 有多種同分異構(gòu)體,符合下列條件的同分異構(gòu)體有__________種。
①屬于芳香族化合物 ②能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)
(6)糠叉丙酮( )是一種重要的醫(yī)藥中間體,請參考上述合成路線,設(shè)計一條由叔丁醇[(CH3)3COH]和糠醛()為原料制備糠叉丙酮的合成路線(無機試劑任用,用結(jié)構(gòu)簡式表示有機物),用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)。____________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工業(yè)含銅廢料含有 Cu、CuO、CuS、CuSO4 等成分,利用該含銅廢料可生產(chǎn)硝酸銅晶體[Cu(NO3)2·3H2O],生產(chǎn)的工藝流程如圖所示,請回答下列問題:
(1)“焙燒”過程中除生成 SO2 的反應(yīng)外,另外一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)“酸化”過程為加快反應(yīng)速率,可采用的措施有______(寫出一條即可)。
(3)若試劑 a 為 Zn,則“置換”的離子方程式為_____。
(4)“淘洗”的作用是_________________。
(5)“反應(yīng)”一步中使用 20% HNO3 和 10% H2O2,整個過程無紅棕色氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________;若該步驟只使用 20% HNO3,隨著反應(yīng)的進行,溫度升高,出現(xiàn)大量紅棕色氣體,則還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某溫度時,在2 L容器中A、B兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)中,A、B物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如下圖所示,由圖中數(shù)據(jù)分析得:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;
②反應(yīng)開始至4 min時,B的平均反應(yīng)速率為________ ,A的反應(yīng)速率為_____ ,A的轉(zhuǎn)化率為_____。
③4 min時,反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài)?________(填“是”或“否”),8 min時,v(正)________v(逆)(填“>”、“<”或“=”)。
(2)下圖表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2(g) + O2(g)2SO3(g)△H<0達到平衡時,由于條件改變而引起反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的變化情況,a時改變的條件可能是______________;b時改變的條件可能是______________。
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【題目】對于苯乙烯()有下列敘述:① 能使酸性KMnO4溶液褪色;② 能使溴的四氯化碳溶液褪色;③ 可溶于水;④ 可溶于苯中;⑤ 能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng);⑥ 所有的原子可能共平面。其中正確的是( )
A. ①②③④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. 全部正確
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【題目】[化學(xué)——選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]硼及其化合物用途非常廣泛,回答下列問題。
(1)下列B原子電子排布圖表示的狀態(tài)中,能量最低和最高的分別為________、________(填標(biāo)號)
(2)H3BO3是一元弱酸,可用作醫(yī)用消毒劑其水溶液呈酸性的原理為:
則1mol硼酸分子中含有的共用電子對數(shù)為________個。
(3)BF3可用于制造火箭的高能燃料,其分子的空間構(gòu)型是________________,硼原子雜化方式是________________;BF3能與乙醚發(fā)生反應(yīng):(C2H5)2O+BF3→BF3·O(C2H5)2,該反應(yīng)能發(fā)生,其原因是________________________________。
(4)硼的一種化合物結(jié)構(gòu)簡式為O=B—CH=C=CH2,該分子中含________個σ鍵。
(5)下圖中圖(a)為類似石墨的六方BN,圖(b)為立方BN。
①六方BN具有良好的潤滑性,是因為________________________;六方BN不能像石墨一樣具有導(dǎo)電性,其原因是________________________。
②已知立方BN的晶胞參數(shù)為0.3615nm,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則立方BN的密度為________________g·cm-3(列出計算式)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng):2NO(g)+Br2(g)2NOBr(g) △H=-a kJ·mol-1 (a>0),其反應(yīng)機理如下
①NO(g)+Br2(g)NOBr2(g) 快 ②NO(g)+NOBr2(g)2NOBr(g) 慢
下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)的速率主要取決于①的快慢
B. NOBr2是該反應(yīng)的催化劑
C. 正反應(yīng)的活化能比逆反應(yīng)的活化能小a kJ·mol-1
D. 增大Br2(g)濃度能增大活化分子百分?jǐn)?shù), 加快反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性小組決定用實驗探究的方法證明化學(xué)反應(yīng)具有一定的限度。取5mL 0.1mol/L KI溶液于試管中,滴加0.1mol/L FeCl3溶液2mL,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe3++2I-2Fe2++I2。為證明該反應(yīng)具有可逆性且具有限度,他們設(shè)計了如下實驗:
①取少量反應(yīng)液,滴加AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有少量黃色沉淀(AgI),證明反應(yīng)物沒有反應(yīng)完全;
②再取少量反應(yīng)液,加入少量CCl4,振蕩,發(fā)現(xiàn)CCl4層顯淺紫色,證明萃取到I2,即有I2生成。綜合①②的結(jié)論,他們得出該反應(yīng)具有一定的可逆性,在一定條件下會達到反應(yīng)限度。
(1)老師指出他們上述實驗中①不合理,你認(rèn)為是_____________________________;在不改變反應(yīng)物用量的前提下,改進的方法是_____________________________________________。
(2)有人認(rèn)為步驟②適合檢驗生成I2較多的情況下,還有一種簡便方法可以靈敏地檢驗是否生成了I2,這種方法是______________________________。
(3)控制適合的條件,將反應(yīng)2Fe3++2I-2Fe2++I2,設(shè)計成如圖所示的原電池。
①反應(yīng)開始時,乙中石墨電極上發(fā)生____________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),電極反應(yīng)式為_________________________。
②電流計讀數(shù)為0時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。此時在甲中加入FeCl2固體,發(fā)現(xiàn)電流計又發(fā)生偏轉(zhuǎn),則甲中的石墨作_______(填“正”或“負(fù)”)極,該電極的電極反應(yīng)式為_________________________。
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