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10.有機化學反應因反應條件不同,可生成不同的有機產品.例如:
(1)(X為鹵素原子)
(2)苯的同系物與鹵素單質混合,若在光照條件下,側鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結構簡式為的物質,該物質是一種香料.
$→_{催化劑}^{①CH_{2}=CH-CH_{3}}$A$→_{一氯代物}^{②光照}$B$\stackrel{③}{→}$C$→_{HCl}^{④}$D$\stackrel{⑤}{→}$E$\stackrel{⑥氧化反應}{→}$
已知A的核磁共振氫譜有五種峰,且峰面積之比為6:1:2:2:1,根據上述路線,回答下列問題:
(1)A的結構簡式為
(2)反應①的反應類型為加成反應.
(3)③的反應條件是氫氧化鈉醇溶液、加熱.
(4)反應④,⑥的化學方程式分別為(有機物寫結構簡式,并注明反應條件):、2+O2$→_{△}^{Cu}$2+2H2O.
(5)這種香料具有多種同分異構體,其中某些物質有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色 ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種③在一定條件下,自身能形成高分子化合物.寫出符合上述條件的物質可能的結構簡式(只寫兩種):、

分析 E發(fā)生氧化反應生成,可推知E為,由轉化關系可知,苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應生成A,A的核磁共振氫譜有五組峰,且峰面積之比為6:1:2:2:1,結合E的結構,可推知A為,A與氯氣在光照條件下發(fā)生側鏈上的取代反應生成一氯代物B,B為,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成C為,C在過氧化氫條件下與HCl發(fā)生取代反應生成D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成E,據此解答.

解答 解:(1)由上述分析可知,A的結構簡式為,故答案為:;
(2)反應①是苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應生成,故答案為:加成反應;
(3)反應③是B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成,故答案為:氫氧化鈉醇溶液、加熱;
(4)根據以上分析,反應④為C在過氧化氫條件下與HCl發(fā)生取代反應生成D,化學方程式為:,反應⑥為E發(fā)生氧化反應生成,化學方程式為2+O2$→_{△}^{Cu}$2+2H2O,
故答案為:、2+O2$→_{△}^{Cu}$2+2H2O;
(5)這種香料()具有多種同分異構體,其中某些物質有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色,含有酚羥基,②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種,應含有2個側鏈且處于對位,③在一定條件下,自身能形成高聚物,含有碳碳雙鍵,符合上述條件的物質可能的結構簡式為:、、
故答案為:、、

點評 本題考查有機物推斷與合成,需要學生對給予的信息進行利用,較好的考查學生的自學能力與知識遷移應用,注意根據有機物的結構進行推斷,側重考查學生的分析推理能力,需要學生舍利子核外官能團的性質與轉化,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.燃煤脫硫可減少SO2尾氣的排放,燃煤脫硫技術受到各界科研人員的關注.一種燃煤脫硫技術的原理是:CaO(s)+3CO(g)+SO2(g)?CaS(s)+3CO2(g)△H=-394.0kJ/mol.保持其他條件不變,不同溫度下起始CO物質的量與平衡時體系中CO2的體積分數(shù)的關系如圖所示(T表示溫度):下列有關說法正確的是( 。
A.T1比T2
B.b點SO2轉化率最高
C.b點后曲線下降是因CO體積分數(shù)升高
D.減小壓強可提高CO、SO2轉化率

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是制備Cu2O的電解池示意圖,電解總反應為:2Cu+H2O$\stackrel{通電}{?}$Cu2O+H2↑.通電時,石墨電極發(fā)生還原反應(填“氧化”或“還原”);整個電解過程中,OH-的濃度不變(填“增大”或“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

18.有5 種短周期元素的原子序數(shù)按E、D、B、A、C的順序依次增大;A、C同周期,C是一種兩性元素;A與B可形成離子化合物A2B,A2B中所有粒子的電子數(shù)相同,且電子總數(shù)為30;D和E可形成4核10電子的分子.試回答下列問題:
(1)寫出有關元素的名稱:A鈉元素,C鋁元素 .
(2)用電子式表示離子化合物A2B的形成過程:
(3)B與E兩種元素除能形成常見的化合物E2B外,還能形成E2B2,該物質是一種常見的綠色氧化劑,該物質的化學式為H2O2
(4)寫出A2B2的電子式
(5)寫出A的最高價氧化物的水化物與C的最高價氧化物的水化物反應的離子方程式OH-+Al(OH)3=AlO2-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

5.已知A、B、C、D都是元素周期表中前36號的元素.A元素的一種核素沒有中子.B的基態(tài)原子核外電子有9種不同的運動狀態(tài);C元素是無機非金屬材料的主角,它的單質可以用作電腦芯片;D元素是地殼中含量第二的金屬元素.請回答:
(1)A與C形成的最簡單化合物的分子式是SiH4,分子的立體結構是正四面體,難溶 (填“易溶”或“難溶”)于水.
(2)B與C形成的化合物O顯負價(填元素符號);B與C形成的化合物
晶體類型是原子晶體.
(3)D的+3價離子的價電子排布圖為3d5,檢驗該離子的方法是:取被鑒別的溶液少許于試管中,滴加1-2滴KSCN溶液,若溶液變成血紅色,則該溶液中含有Fe3+
(4)由C原子構成的晶體中微粒間作用力是共價鍵,如圖是由C單質構成的晶體的一個晶胞,若設該晶胞的邊長為a cm,NA表示阿伏加德羅常數(shù),則該晶體的密度是$\frac{224}{{N}_{A}{a}^{3}}$g/cm3(只要求列出算式).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.將CO2通入NaOH溶液中,所得產物由于通入CO2的物質的量的不同而不同.完成下列填空.
(1)250mL 1mol•L-1的NaOH溶液最多可吸收CO25.6L(標準狀況下);
(2)向250mL 2mol•L-1的NaOH溶液中通入一定量CO2,溶液的質量增加4.4g,將所得溶液蒸干,計算所得固體中各成分的物質的量;
(3)將CO2通入VL NaOH溶液中,若反應后CO2和NaOH均無剩余,向所得溶液中加入過量的溶澄清石灰水,生成m1g白色沉淀.
①根據以上數(shù)據,用代數(shù)式表示通入的CO2體積V(CO2)=0.224m1 L(標準狀況下);
②根據以上數(shù)據,推算出該NaOH溶液的濃度范圍:$\frac{0.01{m}_{1}}{V}$mol/L≤c(NaOH)≤$\frac{0.02{m}_{1}}{V}$mol/L;
③寫出確定該NaOH溶液濃度的實驗步驟,并用代數(shù)式表示NaOH溶液的濃度(設計實驗方案時,只能用題中提供的CO2和NaOH溶液,不得使用其他化學試劑).
實驗步驟:取VLNaOH溶液,緩緩向其中通入過量的CO2,充分反應減壓低溫蒸發(fā)溶液,得固體NaHCO3,稱其質量為mg.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.科學家發(fā)現(xiàn)用二氧化鈦(TiO2)作催化劑可以使水在光照條件下分解制得廉價的氫氣,這使氫能源的研究和應用更向前邁進了一步.下列說法正確的是( 。
A.使用二氧化鈦作催化劑使水快速分解的同時放出大量熱
B.該過程涉及到的反應為氧化還原反應
C.該反應的原理是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
D.每產生氫氣44.8L,轉移電子數(shù)目為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是(  )
A.Mg(OH)2固體在溶液中存在平衡:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),該固體可溶于NH4Cl溶液
B.向ZnS沉淀上滴加CuSO4溶液沉淀變?yōu)楹谏,可推知同溫下Ksp(ZnS)<Ksp(CuS)
C.向AgCl懸濁液中滴加Na2S溶液,白色沉淀變成黑色,反應方程式為2AgCl(s)+S2-(aq)?Ag2S(s)+2Cl-(aq)
D.向2mL濃度均為1.2mol•L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol•L-1的AgNO3溶液,振蕩沉淀呈黃色,說明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.在一定條件下,Na2CO3溶液中存在CO32-+H2O?HCO3-+OH-平衡,下列說法正確的是( 。
A.稀釋溶液,$\frac{c(HC{O}_{3}^{-}C)•c(O{H}^{-})}{c(C{O}_{3}^{2-})}$不變
B.通入CO2,溶液pH增大
C.升高溫度,平衡常數(shù)減小
D.加入NaOH固體,$\frac{c(HC{O}_{3}^{-})}{c(C{O}_{3}^{2-})}$增大

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