如右圖，利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，
立即用另一表面皿扣在上面。下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所做的解釋正確的是
A．濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙：NH3與HCl氣體反應(yīng)產(chǎn)生了NH4C1固體
B．濃硫酸附近無明顯現(xiàn)象：NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)
C．氯化物溶液變渾濁：該溶液一定是A1Cl3溶液
D．濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)：NH3的水溶液顯堿性
AD
濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙：NH3與HCl氣體反應(yīng)產(chǎn)生了NH4C1固體。濃硫酸附近有明顯現(xiàn)象，B錯誤。氯化物溶液變渾濁，很多離子在堿性條件下沉淀。濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)：NH3的水溶液顯堿性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(16分)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為正整數(shù))，為確定其組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
(1)定性分析
①取少量天然堿樣品放入試管中，用酒精燈加熱，在試管口有液體生成，該液體能使無水硫酸銅變藍(lán)。能否說明樣品中含結(jié)晶水，試簡述理由。
②請你設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)樣品中含有CO32—離子。
(2)定量分析
該小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置，測定天然堿的化學(xué)組成。

A           B                 C        D          E
實(shí)驗(yàn)步驟：
①按上圖(夾持儀器未畫出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先進(jìn)行的操作是                。
A處堿石灰的作用是                               。
②稱取天然堿樣品7.3g，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中；稱量裝濃硫酸的洗氣瓶的質(zhì)量為    87.6g，裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g。
③打開活塞K1、K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。
④關(guān)閉活塞K1、K2，打開K3，點(diǎn)燃酒精燈加熱，待不再產(chǎn)生氣體為止。
⑤打開活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得裝濃硫酸的洗氣瓶質(zhì)量為88.5g；裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為75.8g。該步驟中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是             
                                                         。
計算推導(dǎo)：
該天然堿的化學(xué)式為                                        。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）
Ⅰ．有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序，兩人均使用鎂片和鋁片作電極，但甲同學(xué)將電極放入2 mol/LH2SO4溶液中，乙同學(xué)將電極放入2 mol/L的NaOH溶液中，如圖：

（1）寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式：                                ；
（2）寫出乙池中負(fù)極的電極反應(yīng)式：                        ；
（3）如果甲與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬，則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”，則甲會判斷出              活動性更強(qiáng)，而乙會判斷出          活動性更強(qiáng)（填元素符號）。
（4）由此實(shí)驗(yàn)，可得到如下哪些正確結(jié)論？（  ）
A．利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的電解質(zhì)
B．鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C．該實(shí)驗(yàn)說明金屬活動順序表已過時，已設(shè)有實(shí)用價值
D．該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、化學(xué)反應(yīng)受條件影響較大，因此應(yīng)具體問題具體分析
Ⅱ．向一個容積為2 L的密閉容器中充入2 mol A和1 mol B，發(fā)生如下反應(yīng)：2 A(g) + B(g) xC(g) + D(g)，反應(yīng)達(dá)到平衡時C的濃度為1.2 mol/L，B的濃度為0.1 mol/L。
（1）x=               ；
（2）若使容器溫度升高，平衡時混合氣體的平均相對分子質(zhì)量減小，則正反應(yīng)為   
        （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；
（3）若維持容器體積和溫度不變，按下列方法加入起始物質(zhì)，達(dá)到平衡時C的濃度仍為1.2 mol/L的是             （用序號填空）
①4 mol A + 2 mol B
②3 mol C + 1 mol D
③3 mol C + 1 mol D +1 mol B

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(共10分)化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成．這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成．下圖所列裝置是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置．

回答下列問題：
（1）產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向，所選裝置各導(dǎo)管的連接序號（填寫接口代號）是：
________________________________________；
（2）C裝置中濃H2SO4的作用是________________________________；
（3）D裝置中MnO2的作用是__________________________________；
（4）燃燒管中CuO的作用是___________________________________；
（5）若準(zhǔn)確稱取 0.90 g樣品（只含 C、H、O三種元素中的兩種或三種），經(jīng)充分燃燒后，
A管質(zhì)量增加1.32 g，B管質(zhì)量增加0.54 g，則該有機(jī)物所含元素的最簡比為___________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）。已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子還原。
例如：PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來檢測微量CO的存在。

請回答下列問題：
（1）為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關(guān)隨�！�，上圖A處制取CO2氣體應(yīng)選用的裝置
是         （填寫“I”、“II”或“III”）,其離子方程式是                   ，。裝置B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是                         。
（2）觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是         ，檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后，在點(diǎn)燃酒精噴燈前，必須進(jìn)行的操作是               ，待裝置E 中出現(xiàn)      現(xiàn)象時，再點(diǎn)燃酒精噴燈。
（3）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請回答問題：
①若裝置F中溶液無明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。
②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。
 （4）請判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽？請用文字簡要說明理由。

                                                          

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其反應(yīng)原理為：4NH＋6HCHO===3H＋＋6H2O＋(CH2)6N4H＋[滴定時，1mol(CH2)6N4H＋與1molH＋相當(dāng)]，然后用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的酸。某興趣小組用甲醛法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟Ⅰ　稱取樣品1.500g。
步驟Ⅱ　將樣品溶解后，完全轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中，定容，充分搖勻。
步驟Ⅲ　移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中，加入10mL20%的中性甲醛溶液，搖勻、靜置5min后，加入1～2滴酚酞試液，用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)。按上述操作方法再重復(fù)2次。
(1)根據(jù)步驟Ⅲ填空：
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后，直接加入NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，則測得樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后，水未倒盡，則滴定時用去NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛應(yīng)觀察________。
A．滴定管內(nèi)液面的變化
B．錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
④滴定達(dá)到終點(diǎn)的判斷是                                    。
(2)滴定結(jié)果如下表所示：

若NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為0.1010mol/L，則該樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某研究小組將V1 mL 1.0 mol/L HCl溶液和V2 mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)中始終保持V1＋V2＝50 mL)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）研究小組做該實(shí)驗(yàn)時環(huán)境溫度         (填“高于”、 
“低于”或“等于”)22 ℃，判斷的依據(jù)是                        。
(2)由題干及圖形可知，V1︰V2=         時，酸堿恰好完全中和，此反應(yīng)所用NaOH溶液的濃度應(yīng)為                  mol/L。
（3）實(shí)驗(yàn)時將酸堿在簡易量熱計中混合，并用              攪拌，使溶液混合均勻。經(jīng)有關(guān)計算知此反應(yīng)共放出Q kJ的熱量，請寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：              。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）用下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程，測定含Na2SO4的亞硫酸鈉中Na2SO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

測定沉淀（純凈干燥）的質(zhì)量W1g，試回答：
（1）試劑A溶液是                  ，沉淀乙是                   ；
（2）試劑B溶液選用稀鹽酸，不能選用稀硝酸的原因是                            ；
（3）沉淀甲與試劑B反應(yīng)的離子方程是                                         ；
（4）計算含Na2SO4的亞硫酸鈉中Na2SO3 的質(zhì)量數(shù)                               。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硫酸亞鐵是一種可用于治療缺鐵性貧血的藥劑，硫酸亞鐵藥片外表包有一層特制的糖衣，以保護(hù)硫酸亞鐵不與空氣中的氧氣反應(yīng)而變質(zhì)（變質(zhì)后的硫酸亞鐵無治療貧血的藥效），試設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)?zāi)沉蛩醽嗚F藥片是否已變質(zhì)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：①刮去藥片上的糖衣，把藥片碾碎，放入燒杯中，溶解；
②過濾后向?yàn)V液中加入                               ；（填試劑名稱或化學(xué)式）
(2)現(xiàn)象及結(jié)論：                                                                ；
(3)醫(yī)學(xué)上常將維生素C與硫酸亞鐵藥劑配合服用，以防止硫酸亞鐵變質(zhì)，這是利用了維生素C的                 性。（填“氧化”、“還原”、“酸”、“堿”等）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案