下列實驗裝置的有關(guān)表述錯誤的是（　�。�
A．A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣
B．B實驗中燒杯③的作用是對比①
C．對于C實驗，實驗前夾緊止水夾，冷卻后再打開止水夾
D．D實驗中，氣球的變化情況是先變小后變大
A．由圖可知，2中生成氫氣，與陰極相連，則陽極生成氧氣，氫氣與氧氣體積之比為2：1，故A正確；
B．①中變紅，說明氨氣分子的運動，而③中無現(xiàn)象，裝置可說明分子不斷運動，故B正確；
C．紅磷燃燒，實驗前夾緊止水夾，冷卻后再打開止水夾，瓶內(nèi)氣體減少約五分之一，則水進入瓶內(nèi)約五分之一，裝置合理，故C正確；
D．二氧化碳與NaOH反應(yīng)后瓶內(nèi)壓強減小，氣球應(yīng)變大，再加鹽酸，生成氣體，則氣球又變小，現(xiàn)象描述錯誤，故D錯誤；
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用氯氣消毒過的自來水配制下列溶液時，會使所配的溶液的溶質(zhì)發(fā)生變化的是（   ）
①NaOH ②AgNO3 ③Na2CO3 ④NaBr ⑤KI
A．只有①②B．只有①④⑤C．只有②④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（浙江舟山中學2009屆度第一學期高三期中考試，化學，24）某課外小組利用H2還原黃色的WO3粉末測定W的相對原子質(zhì)量，下圖是測定裝置的示意圖，A中的試劑是鹽酸。

請回答下列問題。
（1）儀器中裝入的試劑：B_________ 、C________、D___________；
（2）連接好裝置后應(yīng)首先_________________________；
（3）“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該先進行的是：   
____________________。在這兩步之間還應(yīng)進行的操作是_____________________；
（4）反應(yīng)過程中G管逸出的氣體是________________，其處理方法是：           
______________________________________________________________________。
（5）從實驗中測得了下列數(shù)據(jù)
①空E管的質(zhì)量a
②E管和WO3的總質(zhì)量b
③反應(yīng)后E管和W粉的總質(zhì)量c（冷卻到室溫稱量）
④反應(yīng)前F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量d
⑤反應(yīng)后F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量e
由以上數(shù)據(jù)可以列出計算W的相對原子質(zhì)量的兩個不同計算式（除W外，其他涉及的元素的相對原子質(zhì)量均為已知）：
計算式1：Ar(W)＝____________；計算式2：Ar(W)＝____________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗能達到預期目的是（　�。�
A．向煮沸的4mol?L-1NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe（OH）3膠體
B．用激光筆的光束照射Fe（OH）3膠體可以看到一束光的“通路”
C．只用硝酸銀溶液就能將硫酸鈉、石灰石、二氧化硅這三種白色固體區(qū)別開來
D．除去FeCl2溶液中的Fe3+，可以用Cu單質(zhì)將Fe3+還原成Fe2+

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�
A．干燥Cl2B．制氫氧化亞鐵
C．碳酸氫鈉受熱分解D．檢查容量瓶是否漏水

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作或注意事項主要是出于安全考慮的是（　　）
A．可燃性氣體點燃前應(yīng)檢驗其純度
B．實驗剩余藥品不能放回原試劑瓶
C．氣體實驗前進行裝置氣密性檢查
D．用托盤天平稱量時應(yīng)保證“左物右碼”

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗操作不能達到相應(yīng)的實驗目的是（　�。�
A．
聞氣體的氣味		B．
用濃硫酸干燥氫氣
C．
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體		D．
檢驗鉀元素的存在

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于如圖所示實驗裝置及說法中正確的是（　　）
A．用圖①所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
B．用圖②所示實驗裝置排空氣法收集CO2氣體
C．用圖③可以檢驗火柴燃燒生成的SO2氣體
D．用圖④提取海帶中的碘

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：多選題

對實驗Ⅰ～Ⅲ的實驗現(xiàn)象預測正確的是（　�。�
A．實驗Ⅰ：液體分層，下層呈無色
B．實驗Ⅱ：繼續(xù)煮沸至出現(xiàn)紅褐色沉淀，停止加熱，加入稀鹽酸無明顯變化
C．實驗Ⅱ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
D．實驗Ⅲ：放置一段時間后，飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍色晶體

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