分析 根據(jù)題中各物質轉化關系,結合題中信息,苯乙醛與甲醛發(fā)生羥醛縮合并失水生成A,A為,A與新制氫氧化銅懸濁液反應,醛基變?yōu)轸然肂為,據(jù)F的結構簡式可知,C3H6為丙烯,C為CH3CHBrCH2Br,其水解生成D,D為CH3CH(OH)CH2OH,B與D在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應應,生成的E為,E發(fā)生加聚反應生成F,據(jù)此分析.
解答 解:(1)A為,其所含氧官能團為醛基,據(jù)F的結構簡式可知,C3H6為丙烯,其與溴放出加成反應生成的C為1,2-二溴丙烷,
故答案為:醛基;1,2-二溴丙烷;
(2)B中含有的官能團為羧基和碳碳雙鍵,用碳酸氫鈉溶液檢驗羧基,用溴水檢驗碳碳雙鍵,E為,E通過加聚反應生成F,
故答案為:碳酸氫鈉溶液(或碳酸鈉)、溴水;加聚反應;
(3)G物質的相對分子質量比 的相對分子質量大2,為苯乙醇,其同分異構體具備①分子中含有苯環(huán),且苯環(huán)上有兩個取代基 ②遇氯化鐵溶液變紫色
,說明含有乙基和酚羥基,其由鄰間對3種同分異構體,故答案為:3.
(4)C為1,2-二溴丙烷,其水解生成D,D為1,2-二羥基丙醇,反應的化學方程式為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;C與氫氧化鈉的水溶液發(fā)生消去反應生成丙炔或1,2-丙二烯,
故答案為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;CH3C≡CH(寫成CH2=C=CH2也給分);
(5)據(jù)已知反應可知,甲醛與乙醛發(fā)生羥醛縮合反應后失水生成CH2=CHCHO,然后用弱氧化劑新制氫氧化銅將醛基氧化為羧基,再與甲醇發(fā)生酯化反應生成CH2=CHCOOCH3,其發(fā)生加聚反應可得,具體流程為,
故答案為:.
點評 本題考查了據(jù)框圖進行有機推斷,同時考查了官能團的名稱、有機化學反應類型、化學方程式書寫、同分異構體判斷,據(jù)官能團的性質判斷反應是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、SO32-、Ba2+ | B. | NH4+、Na+、OH-、Cl- | ||
C. | Al3+、Mg2+、SO42-、Cl- | D. | Fe2+、NO3-、K+、Na+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是國際科學界建議采用的一種物理量 | |
B. | 摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號為mol | |
C. | 摩爾可以把物質的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來 | |
D. | 國際上規(guī)定,0.012 kg碳原子所含有的碳原子數(shù)目為1摩爾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,1mol 任何物質所占的體積都約為22.4L | |
B. | 1mol 氖氣和1mol氧氣體積相同 | |
C. | 標準狀況下,6.02×1023個分子所占的體積約為22.4L | |
D. | 標準狀況下,1mol氧氣和氮氣的混合氣體(任意比)的體積約為22.4L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人類利用的能源都是通過化學反應獲得的 | |
B. | 電解熔融氯化鈉,可制得金屬鈉 | |
C. | 金屬表面形成的氧化物都能起到保護內層金屬的作用 | |
D. | 在鐵水閘上外接電源的正極,可保護鐵水閘 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ②⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
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