【題目】以淀粉為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)C和化合物D的合成路線如圖所示。

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________,B分子中的官能團(tuán)名稱為__________。

(2)反應(yīng)⑦中物質(zhì)X的分子式為__________,反應(yīng)⑦的反應(yīng)類型是____________

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為________________________________________。反應(yīng)⑥用于實(shí)驗(yàn)室制乙烯,為除去其中可能混有的SO2應(yīng)選用的試劑是______________________________。

(4)已知D的相對(duì)分子量為118,其中碳、氫兩元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則D的分子式為______________________________。

(5)取少量反應(yīng)①后的溶液于試管中,證明反應(yīng)①是否發(fā)生,需要的試劑有_____________。

A.NaOH溶液 B.稀硫酸 C.銀氨溶液 D.碘水

(6)寫出滿足以下條件的C的所有同分異構(gòu)體:能夠與NaHCO3反應(yīng)。________________________________

【答案】 CH3CHO 羧基 Br2 加成反應(yīng) CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O NaOH溶液 C4H6O4 AC CH3CH2CH2COOH , CH3(CH3)CHCOOH

【解析】(1)乙醇能在銅作催化劑的條件下與氧氣發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成乙醛,則A為乙醛,答案為CH3CHO;乙醛能與氧氣在催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)生成乙酸,則B為乙酸,答案為:羧基。

(2)反應(yīng)⑦是乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,所以反應(yīng)⑦中物質(zhì)X的分子式為Br2;答案為Br2;加成反應(yīng);

(3)反應(yīng)⑤是乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,答案為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;乙烯與NaOH溶液不反應(yīng),而SO2能與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉,所以除去乙烯中混有的SO2氣體選用的試劑是NaOH溶液;答案為NaOH溶液;

(4)已知D的相對(duì)分子量為118,碳、氫兩元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則分子中含有的碳原子數(shù)為118×40.68%÷12=4,含氫原子數(shù)為118×5.08%÷1=6,含氧原子數(shù)為118×(1-40.68%-5.08%)÷16=4,所以D的分子式為C4H6O4 ;答案為C4H6O4 ;

(5)反應(yīng)①是淀粉在稀硫酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)生成葡萄糖,若水解反應(yīng)發(fā)生,則會(huì)產(chǎn)生葡萄糖,葡萄糖是五羥基醛,只要檢驗(yàn)醛基是否存在即可,實(shí)驗(yàn)方案為:取反應(yīng)①的溶液2mL于試管中,用10%的NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液至中性,再向其中加入2mL10%的NaOH溶液,再加入4~5滴5%的CuSO4溶液,加熱一段時(shí)間。若有磚紅色沉淀,則證明反應(yīng)①已發(fā)生;答案選AC。

(6)分子式為C4H8O2,能夠與NaHCO3反應(yīng)的有機(jī)物含有羧基,這樣的結(jié)構(gòu)有2種:. CH3CH2CH2COOH 、 CH3(CH3)CHCOOH答案為CH3CH2CH2COOH 、CH3(CH3)CHCOOH;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)需要NaOH溶液475mL硫酸溶液根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題:

(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是______填序號(hào),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是______填儀器名稱

(2)下列操作中,不能用容量瓶實(shí)現(xiàn)的有______填序號(hào)

A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液

B.量取一定體積的液體

C.測(cè)量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體

D.準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液

E.貯存溶液

F.用來(lái)加熱溶解固體溶質(zhì)

(3)根據(jù)計(jì)算用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為______在實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確,若定容時(shí)俯視刻度線,則所得溶液濃度______大于”、“等于小于,下同若定容時(shí),有少許蒸餾水灑落在容量瓶外,則所得溶液濃度______

(4)根據(jù)計(jì)算得知,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為、密度為的濃硫酸的體積為______計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、15mL、20mL、50mL量筒,選用______mL量筒最好.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:S(g) + O2 (g) = SO2(g) ΔH=-Q1kJ/mol ; S(s) + O2 (g) = SO2(g) ΔH=-Q2 kJ/mol。 Q1 Q2

A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 無(wú)法比較

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘及其化合物在科研與生活中有很重要的作用;卮鹣铝袉栴}:

(1)碘可用作心臟起搏器電源——鋰碘電池的材料,則碘電極是電池的______(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)“加碘食鹽”中含有少量的KIO3,向其中加入亞硫酸氫鈉溶液,能產(chǎn)生使淀粉變藍(lán)的物質(zhì),則該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是_______________。

(3)碘單質(zhì)與氫氣反應(yīng)的能量變化過(guò)程如圖所示:

寫出碘I2(s)轉(zhuǎn)化成碘I2(g)的熱化學(xué)方程式:__________________________________。

(4)在合成氨工業(yè)中用I2O5來(lái)測(cè)定CO的含量:5CO(g)+I2O5(s) 5CO2(g)+I2(s),在裝有足量的I2O5固體的2L恒容密閉容器中通入2molCO發(fā)生上述反應(yīng),測(cè)得溫度T1、T2下,一氧化碳的體積分?jǐn)?shù) (CO)隨時(shí)間t的變化曲線如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

①溫度T1下的平衡轉(zhuǎn)化率=________%,b點(diǎn)的平衡常數(shù)K2=__________。

②在溫度T2下,反應(yīng)達(dá)到平衡后再充入適量的CO,重新達(dá)到平衡時(shí);CO氣體的轉(zhuǎn)化率將_______(填“變大”“變小”或“不變”),該反應(yīng)的△H_____(填“>”“<"或“=”)0。

③下列各種措施能提高該反應(yīng)的CO轉(zhuǎn)化率的是____________。

A.升溫 B.加壓 C.添加催化劑 D.移走部分CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有四組分散系:①汽油和水形成的乳濁液、②含有泥沙的食鹽水、③溶有碘(I2)的碘化鉀溶液、④乙二醇和丙三醇混合溶液(乙二醇和丙三醇的部分物理性質(zhì)見下表)。

請(qǐng)用下圖所示的儀器分離以上各混合液,儀器和方法不能對(duì)應(yīng)的是( 。

A. ﹣(3)﹣分液

B. ﹣(2)﹣過(guò)濾

C. ﹣(2)﹣萃取

D. ﹣(1)﹣蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分子式為C1864H3012O576N468S21的化合物,最可能是 ( )

A. 核糖核酸 B. 脂類 C. 蛋白質(zhì) D. 肝糖元

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)一個(gè)蛋白質(zhì)分子是由二條肽鏈共500個(gè)氨基酸分子組成,則此蛋白質(zhì)分子中-COOH數(shù)目至少為( )

A. 2個(gè) B. 501個(gè) C. 502個(gè) D. 1個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A. 在過(guò)濾、蒸發(fā)、溶解、蒸餾萃取實(shí)驗(yàn)操作中一定要用到玻璃棒的是過(guò)濾、蒸發(fā)、溶解

B. 200ml 0.25mol/L HCl 溶液與 100ml 0.5mol/L NaCl 溶液所含的 Cl-的物質(zhì)的量濃度相同

C. 5mol/L Mg(NO3)2 溶液 a ml 稀釋至 b ml,稀釋后溶液中 NO3-的物質(zhì)的量濃度變?yōu)?/span>10a/b mol/L

D. 某位同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的 NaOH 溶液時(shí),溶解后未冷卻至室溫就進(jìn)行后續(xù)正常操作, 則造成所配溶液的濃度偏高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】提高能源的利用率已成為國(guó)際能源研究的熱點(diǎn)課題.下列相關(guān)措施使用不當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.使燃料充分燃燒
B.加大能源開采力度
C.加強(qiáng)能源利用的科技投入
D.合理使用能源

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