【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn),他以飽和食鹽水、NH3、CO2為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿;卮鹣铝袉栴}:
某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實驗,同學(xué)們按各自設(shè)計方案實驗。一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)
(1)丁裝置中稀硫酸的作用是____。
(2)另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其他裝置未畫出)進(jìn)行實驗。實驗時,須先從___管通入NH3氣體。
(3)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是_____。
(4)如表中所列出的是相關(guān)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)(g/100g水):
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
NaHCO3 | 6.9 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.5 |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
參照表中數(shù)據(jù),請分析丙、戊裝置中使用冷卻水或者冰水的原因:____。
(5)該小組同學(xué)為了測定丙中所得晶體的碳酸氫鈉的純度(假設(shè)晶體中不含碳酸鹽雜質(zhì)),將晶體充分干燥后,稱量質(zhì)量為ag。再將晶體加熱到質(zhì)量不再變化時,稱量所得粉末質(zhì)量為mg。然后進(jìn)行如圖所示實驗:
①在操作Ⅱ中,為了判斷加入氯化鈣溶液是否過量,其中正確的是___(填字母)。
a 在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,向溶液中繼續(xù)加入少量氯化鈣溶液
b 在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,向溶液中再加入少量碳酸鈉溶液
c 在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,取上層清液再加入少量碳酸鈉溶液
②所得晶體中碳酸氫鈉的純度為___。
【答案】吸收未反應(yīng)的氨氣 a 增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率 溫度越低,碳酸氫鈉的溶解度越小,便于析出 c ×100%或×100%
【解析】
(1)實驗過程中氨氣可能有剩余,而稀硫酸能與氨氣反應(yīng),所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3。故答案為:吸收未反應(yīng)的氨氣;
(2)制取碳酸氫鈉時先要得到含氨的飽和食鹽水,氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水,所以應(yīng)先通入氨氣,所以a端通入,從而保證了從b通入二氧化碳時,二氧化碳被充分反應(yīng)。故答案為:a;
(3)b管下端連接己裝置,反應(yīng)物二氧化碳與溶液的接觸面積增大,提高了二氧化碳的吸收率。故答案為:增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率;
(4)B裝置中的試管內(nèi)是溶有氨和氯化鈉的飽和溶液,通入二氧化碳?xì)怏w會發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知溫度越低,碳酸氫鈉的溶解度越小,所以溫度越低越有利于碳酸氫鈉的晶體析出。故答案為:溫度越低碳酸氫鈉溶解度越小,便于析出;
(5)測定C中所得晶體的碳酸氫鈉的純度(假設(shè)晶體中不含碳酸鹽雜質(zhì)),將晶體充分干燥后,稱量質(zhì)量為ag,此時為碳酸氫鈉粗品質(zhì)量,操作I將晶體加熱到質(zhì)量不再變化時,所得粉末為碳酸鈉和雜質(zhì),然后溶解,加入氯化鈣溶液,氯化鈣跟碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣,將生成的碳酸鈣過濾、洗滌、干燥,稱量為ng。
①為判斷滴加的氯化鈣溶液過量,可在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,取上層清液再加入少量碳酸鈉溶液看是否有沉淀生成,故答案為:c;
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+H2O+2NaCl,得到的碳酸鈣需要經(jīng)過過濾、洗滌、干燥后方可稱量。
方法一:設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,由上兩式可得關(guān)系式:
2NaHCO3~~~CaCO3
84×2 100
x n
x=g,碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
方法二:設(shè)為樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為xg,將碳酸氫鈉晶體加熱到質(zhì)量不再變化時,依題意可知,固體減重質(zhì)量為水和二氧化碳質(zhì)量和為(a-m)g,依據(jù)反應(yīng):
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O m
84×2 62
xg (a-m)g
碳酸氫鈉質(zhì)量為x=g,純度=×100%;
故答案為:或×100%。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖(縱坐標(biāo)為沉淀的量,橫坐標(biāo)為加入物質(zhì)的量)與對應(yīng)的選項相符合的是( )
A.向1 L濃度均為0.1 mol·L-1的Ba(OH)2、NaAlO2混合溶液中加入0.1 mol·L-1的稀H2SO4
B.向1 L濃度分別為0.1 mol·L-1和0.3 mol·L-1的AlCl3、NH4Cl的混合溶液中加入0.1 mol·L-1的稀NaOH溶液
C.向燒堿溶液中滴加明礬溶液
D.向AlCl3溶液中滴加過量氨水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組對一含有Al3+的未知溶液進(jìn)行了如下分析:(1)滴加少量NaOH溶液,無明顯變化;(2)繼續(xù)滴加NaOH溶液,有白色膠狀沉淀生成;(3)滴加過量的NaOH溶液,白色膠狀沉淀明顯減少。實驗小組經(jīng)定量分析,得出如圖所示沉淀的物質(zhì)的量與滴加NaOH溶液體積的關(guān)系。下列說法錯誤的是( )
A. 該未知溶液中至少含有3種陽離子
B. NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為5 mol·L-1
C. 若另一種離子為二價陽離子,則a=10
D. 若將最終沉淀過濾、洗滌、灼燒,其質(zhì)量一定為6 g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,某容器中加入足量的碳酸鈣,發(fā)生反應(yīng)CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g),達(dá)到平衡,下列說法正確的是
A.將體積縮小為原來的一半,當(dāng)體系再次達(dá)到平衡時,CO2的濃度為原來的2倍
B.CaCO3(s)加熱分解生成CaO(s)和CO2(g),△S<0
C.將體積增大為原來的2倍,再次達(dá)到平衡時,氣體的密度變小
D.保持容器體積不變,充入He,平衡向逆反應(yīng)方向進(jìn)行
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上氟氣可作為火箭燃料中的氧化劑。1886年法國化學(xué)家 通過電解氟氫化鉀的氟化氫無水溶液第一次制得氟氣。已知:,制備氟氣的電解裝置如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 鋼電極與電源的負(fù)極相連
B. 氟氫化鉀在氟化氫中可以電離
C. 陰極室與陽極室必須隔開
D. 電解過程需不斷補(bǔ)充的X是KF。
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【題目】向HCl、AlCl3混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,生成沉淀的量隨NaOH溶液加入量的變化關(guān)系如圖所示,則下列離子組在對應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是( )
A. M點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:K+、Fe2+、SO42-、NO3-
B. N點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:K+、NH4+、Cl-、CO32-
C. S點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Na+、SO42-、HCO3-、NO3-
D. R點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Na+、SO42-、Cl-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.電解精煉銅時,若轉(zhuǎn)移2NA個電子,則陽極減少的質(zhì)量為64g
B.合成氨生產(chǎn)中將NH3液化分離,可加快正反應(yīng)速率,提高H2的轉(zhuǎn)化率
C.在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0
D.常溫下,。欲使溶液中,需調(diào)節(jié)溶液的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有物質(zhì)①44.8LH2,②24gCH4,③1molH2O,④3.01×1023個N2,含分子數(shù)最多的是______(填序號,下同),含電子數(shù)最多的是________,質(zhì)量最大的是______,體積最小的是______;密度由小到大的順序為________________。
(2)0.5mol某固體A的質(zhì)量是40g,A的摩爾質(zhì)量為_________。
(3)質(zhì)量之比為8∶7的兩種氣體O2、CO,其分子數(shù)之比為_______________;氧原子數(shù)之比為____________;相同條件下的體積之比為________。
(4) 4.8g碳在一定量的氧氣中燃燒,反應(yīng)后生成CO和CO2的總質(zhì)量為12.8g。則在同溫同壓下,生成的CO和CO2的體積比為__________。
(5)由NaHS,MgSO4,NaHSO3組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ、某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖所列裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實驗。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
(1)燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是_____________________________。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
(2)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾。簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法____________________________________。
Ⅱ、利用電解實驗可以制得純凈的Fe(OH)2白色沉淀,如圖所示,已知兩電極的材料分別為石墨和鐵。
(1)a電極的材料應(yīng)為__________,電極反應(yīng)式為__________________。
(2)d為苯,其作用是________________。
(3)當(dāng)電解一段時間后看到白色Fe(OH)2沉淀,然后向溶液中通入空氣,可觀察的現(xiàn)象是__________________。
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