A. | K+、H+、SO42-、OH- | B. | Na+、Ca2+、CO32-、NO3- | ||
C. | Na+、Cu2+、Cl-、SO42- | D. | Na、H+、Cl-、CO32- |
分析 A.氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水;
B.鈣離子與碳酸根離子反應(yīng)生成難溶物碳酸鈣;
C.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠共存;
D.氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸氫根離子或二氧化碳?xì)怏w.
解答 解:A.H+、OH-之間反應(yīng)生成水,在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.Ca2+、CO32-之間反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.H+、CO32-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的判斷,為高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4 mol/L | B. | 0.2 mol/L | C. | 0.25 mol/L | D. | 0.3 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L鹽酸15mL | B. | 0.2mol/L鹽酸12mL | ||
C. | 0.15mol/L硫酸8mL | D. | 18mol/L硫酸15mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,濃硫酸、濃硝酸均能將金屬銅氧化,且均能使鐵鈍化 | |
B. | 乙烯常用作植物催熟劑,乙酸常用作調(diào)味劑,乙醇常用于殺菌消毒 | |
C. | 瑪瑙、水晶、鉆石的主要成分均為SiO2 | |
D. | 用CCl4萃取碘水中的I2時(shí),紫色溶液從分液漏斗的上口倒出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9.6g | B. | 9.8g | C. | 19.2g | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) | |
B. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路” | |
C. | 以NO和N02為主的氮氧化物是形成光化學(xué)煙霧和酸雨的一個(gè)重要原因 | |
D. | FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路 |
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