1.去年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震后為防止災(zāi)后疫病使用了大量的各種消毒液,如NaClO溶液,某學(xué)習(xí)小組對(duì)消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)進(jìn)行研究.
(一)甲同學(xué)用石墨作電極和飽和氯化鈉水設(shè)計(jì)如圖的制作消毒液(NaClO溶液)的發(fā)生器,通電時(shí),電解飽和氯化鈉水的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;為使生成的Cl2被完全吸收,則電源的a極為負(fù)極(填“正”、“負(fù)”),溶液中生成NaClO的離子方程式為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(二)乙同學(xué)從某超市查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對(duì)彩色織物可能有褪色作用.本品須密封,置陰涼暗處保存.
(1)室溫時(shí),他測(cè)得該消毒液(NaClO)的pH>7,其原因?yàn)椋ㄓ秒x子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)有AD(填序號(hào)).
A.強(qiáng)氧化性   B.強(qiáng)還原性   C.不穩(wěn)定性    D.漂白性
(3)從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的主要原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO、(2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+O2↑).

分析 (一)電解飽和食鹽水時(shí),陽極上氯離子放電,陰極上氫離子放電;為使生成的Cl2完全被吸收,則氫氧化鈉和氯氣的接觸面積要大且接觸時(shí)間要長(zhǎng),則在連接b的電極上生成氯氣,連接a的電極上生成氫氣;氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(二)(1)次氯酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,陰離子易水解而使其溶液呈堿性;
(2)次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性且不穩(wěn)定;
(3)次氯酸的酸性小于碳酸.

解答 解:(一)電解飽和食鹽水時(shí),陽極上氯離子放電,陰極上氫離子放電,電池反應(yīng)式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
為使生成的Cl2完全被吸收,則氫氧化鈉和氯氣的接觸面積要大且接觸時(shí)間要長(zhǎng),則在連接b的電極上生成氯氣,連接a的電極上生成氫氣,所以a是負(fù)極;
氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,離子反應(yīng)方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;負(fù);Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;
(二)(1)次氯酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,陰離子易水解而使其溶液呈堿性,水解方程式為ClO-+H2O?HClO+OH-,
故答案為:ClO-+H2O?HClO+OH-
(2)在消毒液中,次氯酸鈉具有氧化性,還具有漂白性,
故答案為:AD;
(3)次氯酸的酸性小于碳酸,根據(jù)強(qiáng)酸制取弱酸知,次氯酸鈉易和二氧化碳、水反應(yīng)生成次氯酸,2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,次氯酸不穩(wěn)定,易分解,所以次氯酸鈉易失效,
故答案為:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO、(2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+O2↑).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解原理、次氯酸鈉的性質(zhì),明確離子放電順序及電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,注意水解方程式要寫可逆號(hào),為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有100mL CuSO4溶液,它的密度是1.10g•cm-3,其中Cu2+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.4%,則下列有關(guān)該溶液的說法中不正確的是( 。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%
B.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是1.10 mol•L-1
C.溶質(zhì)和溶劑的物質(zhì)的量之比是1:50
D.硫酸根離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.60%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2
D.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中不正確的是( 。
A.在燃煤中加入石灰石可減少SO2排放,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3=2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO2+2CaSO4
B.C02通入水玻璃可以得到硅酸沉淀
C.硅主要以單質(zhì)、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界中
D.氫氟酸能夠雕刻玻璃,故不能用玻璃瓶來盛裝氫氟酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.含有分子式為C3H9N的有機(jī)物有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A.5種B.4種C.3種D.2種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列處理事故的方法正確的是(  )
A.將CO中毒者移至通風(fēng)處搶救
B.誤食硫酸銅溶液,可服用氫氧化鈉溶液解毒
C.濃H2SO4濺到皮膚上,立即用碳酸鈉稀溶液洗滌
D.氫氧化鈉濃溶液濺入眼中,應(yīng)立即用大量水沖洗,再用稀鹽酸沖洗

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一定濃度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.他們對(duì)沉淀的成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)內(nèi)容:
提出假設(shè)         假設(shè)1:沉淀是CuCO3;假設(shè)2:沉淀全部是Cu(OH)2;
假設(shè)3:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.
驗(yàn)證假設(shè)        
(1)如果假設(shè)1成立,則反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2HCO3-═CuCO3↓+H2O+CO2↑.
(2)為了證明以上哪種假設(shè)成立,該小組同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定:

①實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:(上圖從左到右分別是K1,K2,K3,K4
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)        b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣    正確順序是(填選項(xiàng)序號(hào))cab.
②若沉淀樣品的質(zhì)量為10.0g,裝置D的質(zhì)量增加了2.2g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62%. 
③由以上實(shí)驗(yàn)可知,假設(shè)3成立.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制500mL 0.2mol•L-1的NaCl溶液,下列儀器用不到的是( 。
A.500 mL容量瓶B.膠頭滴管C.分液漏斗D.燒杯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將a L H2和Cl2的混合氣體點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后,將混合氣體通入含b mol NaOH的熱溶液中,氣體恰好被完全吸收,NaOH無剩余,測(cè)得反應(yīng)后溶液中含Cl-、ClO-、ClO,且三者物質(zhì)的量之比為8:1:1,則原混合氣體中H2的物質(zhì)的量為($\frac{a}{22.4}$-$\frac{2}$)mol.

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同步練習(xí)冊(cè)答案