精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組欲研究一種鎂鋁合金,以下是部分實(shí)驗(yàn).請完成填空.
[實(shí)驗(yàn)一]從鎂鋁合金片上剪下一小塊,先稱重,然后投到盛有10mL 10mol?L-1NaOH溶液(足量)的錐形瓶里.
(1)從反應(yīng)開始至反應(yīng)結(jié)束,依次可觀察到的現(xiàn)象有:①切口斷面處先產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)由慢到快;②小塊合金在溶液中上下翻騰;③溶液升溫;④反應(yīng)后,溶液中殘留黑色黑體.
(2)開始時(shí)產(chǎn)生氣泡速率慢,其主要原因(除溫度、電化學(xué)因素外)是
 

(3)寫出所形成原電池負(fù)極的電極反應(yīng)式:
 

(4)欲利用此反應(yīng)測定合金中鋁的金屬,理論上還應(yīng)該測定哪些數(shù)據(jù)?請仿照方法①寫出另一種不同方法所需數(shù)據(jù).
方法 需測定的數(shù)據(jù)
測定產(chǎn)生的H2的體積
 
[實(shí)驗(yàn)二]向?qū)嶒?yàn)一的錐形瓶里滴加1mol?L-1HCl,使鎂、鋁兩種元素恰好只以氯化物的形式存在.寫出此過程中含鋁元素的化合物所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
 

[實(shí)驗(yàn)三]取實(shí)驗(yàn)二的錐形瓶里的溶液10mL,向其中商加a mLC1mol?L-1NaOH之后,改成滴加C2mol?L-1HCl,所得沉淀Y(mol)與試劑總體積V(mL)間的關(guān)系如圖所示.據(jù)此,回答下列問題:
(1)圖中CD段消耗鹽酸的體積是AB段消耗的NaOH溶液體積的兩倍,則C1/C2=
 

(2)所加入NaOH溶液的體積a=
 
mL.
分析:[實(shí)驗(yàn)一]
(2)鎂鋁合金在空氣中被氧氣氧化生成氧化鋁和氧化鎂,與酸反應(yīng)開始生成氣體速率慢;
(3)依據(jù)鋁和鎂在氫氧化鈉溶液中形成原電池,鋁做負(fù)極在氫氧化鈉溶液中生成偏鋁酸鈉;
(4)測定鋁的含量,利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng),鎂和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),需要稱量剩余鎂的質(zhì)量或測定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量或測定生成的NaAlO2的量;
[實(shí)驗(yàn)二]實(shí)驗(yàn)一中溶液中偏鋁酸根離子和過量氫離子反應(yīng)生成鋁離子,鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂;
[實(shí)驗(yàn)三](1)分析圖象和實(shí)驗(yàn)操作分析判斷可知AB段是氫氧化鋁沉淀溶解,CD裝置是偏鋁酸根離子和加入酸反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,據(jù)此計(jì)算分析;
(2)依據(jù)圖象分析在BC段的意義是加入的氫氧化鈉溶液和加入鹽酸溶液體積之和,依據(jù)酸堿反應(yīng)定量關(guān)系,酸堿溶液濃度關(guān)系計(jì)算得到氫氧化鈉溶液體積;
解答:解:[實(shí)驗(yàn)一]
(2)開始時(shí)產(chǎn)生氣泡速率慢,其主要原因(除溫度、電化學(xué)因素外)鎂鋁合金在空氣中被氧氣氧化生成氧化鋁和氧化鎂,與酸反應(yīng)開始生成氣體速率慢;
故答案為:合金表面有氧化膜;
(3)鋁和鎂在氫氧化鈉溶液中形成原電池,鋁做負(fù)極在氫氧化鈉溶液中生成偏鋁酸鈉,負(fù)極電極反應(yīng)為:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;
故答案為:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;
(4)②測定鋁的含量,利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng),鎂和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),需要稱量剩余鎂的質(zhì)量或測定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量或測定生成的NaAlO2的量
故答案為:“測定殘留固體鎂的質(zhì)量”或“測定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量”或“測定生成的NaAlO2的量”;
[實(shí)驗(yàn)二]向?qū)嶒?yàn)一的錐形瓶里滴加1mol?L-1HCl,使鎂、鋁兩種元素恰好只以氯化物的形式存在.此過程中含鋁元素的化合物所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:AlO2-+4H+=Al3++2H2O;
故答案為:AlO2-+4H+=Al3++2H2O;
[實(shí)驗(yàn)三](1)分析圖象和實(shí)驗(yàn)操作分析判斷可知AB段是氫氧化鋁沉淀溶解,CD裝置是偏鋁酸根離子和加入酸反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,AlO2-+H++H2O=Al(OH)3↓,依據(jù) 反應(yīng)離子方程式可知,兩個(gè)過程消耗氯化氫和氫氧化鈉物質(zhì)的量相同,圖中CD段消耗鹽酸的體積是AB段消耗的NaOH溶液體積的兩倍,則濃度也是二倍關(guān)系,
C1
C2
=2:1;
故答案為:2:1;
(2)依據(jù)圖象分析可知,BC段是加入的氫氧化鈉溶液,加入鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),此段中設(shè)氫氧化鈉溶液體積V1,鹽酸體積為V2,得到V1 +V2=3,酸堿中和反應(yīng)物質(zhì)的量相同,C1=2C2,V1C1=C2V2,2V1=V2,得到V1=1ml,則加入氫氧化鈉溶液體積=6ml+1ml=7ml;
故答案為:7;
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),現(xiàn)象判斷,圖象的分析計(jì)算應(yīng)用,物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)過程分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設(shè)計(jì)了兩種研究方案:
方案1:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案2:將它們按照鈉鹽、鉀鹽、鐵鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
下列說法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

用數(shù)軸表示化學(xué)知識,并按某種共性對化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類,有簡明易記的效果.例如,根據(jù)碳素鋼的含碳量,將其分為低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼,利用數(shù)軸的分類法可將其表示為

根據(jù)這一分類法回答下列問題:
(1)將pH與溶液酸堿性的關(guān)系粗略地表示在如下數(shù)軸上(常溫下):

(2)某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、KCl、Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設(shè)計(jì)了兩種方案:
方案Ⅰ:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案Ⅱ:將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,邊行實(shí)驗(yàn).
①根據(jù)方案Ⅰ進(jìn)行分類時(shí),經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得KCl、NaCl溶液的pH等于7;H2SO4溶液的pH小于7;Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7.由此有的同學(xué)按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類,這樣劃分是否合理?為什么?
②在方案Ⅰ中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl和NaCl兩種物質(zhì),它們在與其他物質(zhì)混合時(shí)現(xiàn)象相同,無法區(qū)分,請你設(shè)計(jì)一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì):
焰色反應(yīng)透過鈷玻璃呈紫色說明是氯化鉀,焰色反應(yīng)呈黃色為氯化鈉
焰色反應(yīng)透過鈷玻璃呈紫色說明是氯化鉀,焰色反應(yīng)呈黃色為氯化鈉

③在方案Ⅱ中,三種鈉鹽用其他化合物中的
H2SO4
H2SO4
可加以區(qū)分,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O

④該興趣小組中的一位同學(xué)認(rèn)為,還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類.在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時(shí),Na2SO3和Na2CO3,很容易區(qū)分,但鑒別NaCl和NaOH時(shí)卻陷入了困境,請你幫忙解決這一難題(試劑只限于上述六種物質(zhì)):
在兩支試管中分別加入少許硫酸溶液,分別加入稍過量的兩種未知溶液,充分混合,再向混合液中分別滴入碳酸鈉溶液,若有氣泡生成,則加入的未知液為NaCl,若無氣泡生成,則加入的未知液為NaOH溶液;
在兩支試管中分別加入少許硫酸溶液,分別加入稍過量的兩種未知溶液,充分混合,再向混合液中分別滴入碳酸鈉溶液,若有氣泡生成,則加入的未知液為NaCl,若無氣泡生成,則加入的未知液為NaOH溶液;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲研究FeCl3.稀H2SO4.KCl.NaCl.Na2CO3.NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設(shè)計(jì)了兩種研究方案:方案①:將它們按照酸.堿.鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn);方案②:將它們按照鈉鹽.鉀鹽.鐵鹽與其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列說法正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設(shè)計(jì)了兩種研究方案:

方案①:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

方案②:將它們按照鈉鹽、鉀鹽、鐵鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列說法正確的是(    )

A.常溫時(shí)將少量銅粉分別投入上述溶液中,按照方案①的分類,能夠完全溶解銅粉的只有酸(H2SO4)溶液和鹽(FeCl3)溶液

B.設(shè)計(jì)方案②的同學(xué)取某種溶液,在其中加入上述的鉀鹽溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入稀硝酸,沉淀不消失,則該溶液中可能含有Ag+

C.按照方案①的分類,屬于堿的有Na2CO3、NaOH

D.這兩組同學(xué)在研究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)只使用了實(shí)驗(yàn)法、觀察法

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同步練習(xí)冊答案