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10.化學興趣小組的同學用廢棄的鐵屑和磁性氧化鐵來制取綠礬和硝酸鐵溶液.
(1)甲同學將沾滿油污的廢鐵屑放入100mL 3mol•L-1的碳酸鈉溶液中加熱煮沸5分鐘,再用蒸餾水沖洗干凈,加入過量的稀硫酸,待燒杯中無固體剩余后,將溶液加熱濃縮,冷卻結晶得綠礬.
①將鐵屑放入碳酸鈉溶液中加熱煮沸的目的是除去鐵屑表面的油污.
②鐵屑加入稀硫酸開始時觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產生.
③濃縮溶液時需要的玻璃儀器是玻璃棒、酒精燈.
④你認為甲同學實驗中存在的問題是無鐵粉剩余,不能確定有無Fe3+,得到的綠礬可能不純.
(2)乙同學將一塊Fe3O4加入100mL稀硝酸中,發(fā)現(xiàn)有無色氣體生成.
①配平下列化學方程式:
3Fe3O4+28HNO3=9Fe(NO33+1NO↑+14H2O
②上述反應中氧化產物與還原產物的物質的量之比為3:1.
③檢驗產物中有無Fe2+的方法是取反應后的溶液滴1滴酸性高錳酸鉀溶液,若紫色褪去,說明有Fe2+,反之,則無.

分析 (1)①本實驗用的是沾滿油污的廢鐵屑,而碳酸鈉水解使溶液呈堿性,油污在堿性條件下能水解,據此答題;
②鐵與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵;
③濃縮溶液就是將溶液中水份蒸發(fā),可以根據蒸發(fā)裝置答題;
④廢棄的鐵屑中有可能有部分鐵被氧化成鐵離子,所以所得溶液中可能有鐵離子;
(2)①根據化合價升降配平化學方程式;
②化合價升高的產物為氧化產物,化合價降低的產物為還原產物,根據方程式答題;
③Fe2+具有還原性,可以將高錳酸鉀還原,使紫色褪去,據此答題.

解答 解:(1)①本實驗用的是沾滿油污的廢鐵屑,而碳酸鈉水解使溶液呈堿性,油污在堿性條件下能水解,升高溫度,水解程度增大,將鐵屑放入碳酸鈉溶液中加熱煮沸的目的是除去鐵屑表面的油污,
故答案為:除去鐵屑表面的油污;
②鐵與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵,鐵屑加入稀硫酸開始時觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產生,
故答案為:有氣泡產生;
③濃縮溶液就是將溶液中水份蒸發(fā),蒸發(fā)裝置中用到的玻璃儀器有玻璃棒、酒精燈,
故答案為:玻璃棒、酒精燈;
④廢棄的鐵屑中有可能有部分鐵被氧化成鐵離子,所以所得溶液中可能有鐵離子,得到的綠礬不純,所以甲同學實驗中存在的問題是無鐵粉剩余,不能確定有無Fe3+,得到的綠礬可能不純,
故答案為:無鐵粉剩余,不能確定有無Fe3+,得到的綠礬可能不純;
(2)①在反應中,F(xiàn)e3O4中的部分鐵為+2價,反應后變化+3價,每摩爾Fe3O4升高1價,硝酸中的氮元素從+5價變?yōu)?2價,每摩爾HNO3 降3價,根據化合價升降總數(shù)相等可知,1mol硝酸可以氧化3molFe3O4,結合元素守恒可寫出化學方程式為3Fe3O4+28HNO3=9Fe(NO33+1NO↑+14H2O,
故答案為:3;28;9;1;14;
②化合價升高的產物為氧化產物,化合價降低的產物為還原產物,根據方程式3Fe3O4+28HNO3=9Fe(NO33+1NO↑+14H2O可知,1mol硝酸可以氧化3molFe3O4,所以反應中氧化產物與還原產物的物質的量之比為3:1,
故答案為:3:1;
③Fe2+具有還原性,可以將高錳酸鉀還原,使紫色褪去,檢驗產物中有無Fe2+的方法是取反應后的溶液滴1滴酸性高錳酸鉀溶液,若紫色褪去,說明有Fe2+,反之,則無,
故答案為:取反應后的溶液滴1滴酸性高錳酸鉀溶液,若紫色褪去,說明有Fe2+,反之,則無.

點評 本題考查物質的含量測定,側重于學生的分析能力、計算能力和實驗能力的考查,題目難度不大,注意把握相關實驗基本方法和注意事項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗中,不能觀察到明顯反應現(xiàn)象的是( 。
A.向氯化銀懸濁液中滴加0.1mol/L Na2S溶液
B.向50mL NO中通入5mL空氣
C.98%濃硫酸中加入Cu片
D.把鹽酸滴加到含酚酞的NaOH溶液中

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列離子檢驗正確的是( 。
A.某溶液中滴入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,說明原溶液中有SO42-
B.某溶液中滴入硝酸銀溶液,生成白色沉淀,說明原溶液中有Cl-
C.某溶液滴入稀鹽酸,生成無色氣體,說明原溶液中有CO32-
D.某溶液滴入氫氧化鈉溶液,生成藍色沉淀,說明原溶液中有Cu2+

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12.Cl2O常溫下為氣體,溶于水可得HClO溶液,HClO溶液在放置過程中酸性會增強.常溫下,Cl2O與NH3反應生成NH4Cl、N2和H2O.Cl2O可用氯氣與潮濕的Na2CO3反應制得,同時生成兩種鈉鹽.請回答下列問題:
(1)HClO溶液中常含一定量的Cl2O,可用四氯化碳將Cl2O萃取出來,則萃取后分離Cl2O的操作為打開塞子、旋轉活塞,將下層液體從下口放出.
(2)用化學方程式表示放置過程中HClO溶液酸性增強的原因:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(3)Cl2O與NH3反應的化學方程式為3Cl2O+10NH3=6NH4Cl+2N2+3H2O.
(4)氯氣與潮濕的Na2CO3反應制得Cl2O的化學方程式為2Cl2+2Na2CO3+H2O=Cl2O+2NaHCO3+2NaCl.
(5)設計實驗驗證氯氣與潮濕的Na2CO3反應生成的鈉鹽中陰離子的成分:取少量反應后的固體先加硝酸觀察到有氣泡冒出,再加硝酸銀生成白色沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室以氯化鐵腐蝕印刷電路銅板后的溶液(簡稱“腐蝕廢液”)為主要原料來制備氯化鐵晶體,從而重新用作腐蝕印刷電路銅板的試劑.該制備流程如圖:
請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ相同,其中操作I加入的試劑W是鐵粉 (填寫名稱),操作Ⅱ和操作Ⅲ都使用的玻璃儀器名稱是玻璃棒,其中操作Ⅲ中該儀器的作用是攪拌.
(2)進行操作Ⅲ前需要通人氣體V,該氣體化學式是Cl2,若將溶液U加熱蒸干灼燒后得到的固體物質化學式是Fe2O3
(3)請寫出實驗室制取氣體V的反應的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O.
(4)若通人的V的量不足,則最后制得的氯化鐵晶體不純凈,這是因為溶液U中含有雜質
FeCl2.請設計合理的實驗,驗證溶液U中的成分,并判斷通入的V的量是否不足取少量溶液U,加入幾滴KSCN溶液,若溶液顯血紅色,則表明溶液U中含有Fe3+(或FeCl3),另取少量溶液U,加入幾滴酸性KMnO4溶液,若KMnO4溶液褪色,則表明溶液U中含有Fe2+(或FeCl2),說明通人V的量不足,若KMnO4溶液不褪色,說明通人V的量足夠 (簡要說明實驗步驟、現(xiàn)象和結論).供選擇的試劑:酸性KMnO4溶液、KSCN溶液、氯水.
(5)幾種離子開始沉淀時的pH如下表:
離子Cu2+Fe2+Mg2+
pH5.27.610.4
當向含相同濃度Cu2+、Mg2+、Fe2+離子的溶液中滴加NaOH溶液時,Cu2+ (填離子符號)先沉淀,Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)2](填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.氯化鋰主要用做助焊劑、干燥劑、制干電池等.某化學興趣小組用如下裝置制備氯化鋰晶體.

請回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)上述裝置按氣流方向的連接順序為:a→f、g→d、e→b、c或c、b→h.
(3)裝置D的作用是吸收HCl,裝置E的作用是防止空氣中的水蒸氣進入使氯化鋰潮解和吸收多余的Cl2,防止污染空氣.
(4)若反應前金屬鋰的質量為3.80g,反應后硬質玻璃管中固體的質量為21.55g,則所得產品中氯化鋰的質量分數(shù)為98.6%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.把分別盛有甲、乙、丙氣體的試管到插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是(  )
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.可以采用排水集氣方法收集丙氣體D.不可以用排空氣法收集甲氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

19.在一密閉容器中充入1molH2和1molI2,此時壓強為p,并在一定溫度下使其發(fā)生反應:H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0.則下列有關說法正確的是(  )
A.保持容器容積和溫度不變,向其中加入1molH2,則v(I2)增大
B.保持容器容積和溫度不變,向其中加入1molAr(Ar不參與反應),則v(I2)減小
C.保持容器壓強和溫度不變,向其中加入11molAr(Ar不參與反應),則v(H2)減小
D.保持容器壓強和溫度不變,向其中加入1molH2(g)和1molI2(g),則v(H2)增大

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.制備食用碘鹽(KIO3)原理之一為:I2+2KClO3$\frac{\underline{\;873K\;}}{\;}$Cl2+2KIO3,下列說法不正確的是( 。
A.KClO3和KIO3均屬于離子化合物,含有離子鍵和共價鍵
B.為防止反應的尾氣造成大氣污染,可以用堿性溶液吸收尾氣
C.反應過程中I2置換出Cl2,由此可推斷非金屬性I>Cl
D.制備KIO3的反應中I2被氧化

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