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3.為測定Cl2、Br2的氧化性強弱,設計了如下實驗:
(可供選擇的試劑有:氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)

實驗步驟如下,并由上回答下列問題:
(1)2ml試劑是NaBr溶液,加入少量氯水試劑,再加入四氯化碳試劑;
(2)現象是液分層,下層橙紅色,上層無色;
(3)實驗可證明氧化性Cl2>Br2,離子反應方程式為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

分析 根據同一氧化還原反應中氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性來設計實驗,要想比較氯氣的氧化性大于溴的氧化性,只要使氯氣和溴的鹽溶液混合觀察是否有溴單質生成,如果有溴單質生成就說明氯氣的氧化性大于溴單質,否則不能證明.

解答 解:(1)要想比較氯氣和溴單質的氧化性大小,做如下實驗:
少量溴化鈉反應→加適量氯水(振蕩,溶液由黃綠色變成橙色)→加入四氯化碳(振蕩)→現象(溶液分層,下層橙紅色,上層無色)→說明氯氣和溴離子反應,能證明氯氣的氧化性大于溴.
故答案為:NaBr溶液;氯水;四氯化碳;
(2)溴單質在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度,水和四氯化碳是互不相溶的,所以會看到:溶液分層,下層橙紅色,上層無色;故答案為:液分層,下層橙紅色,上層無色;
(3)通過以上實驗知,氯氣能將溴單質置換出來,氯氣的氧化性大于溴,離子方程式為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

點評 本題考查了探究鹵素單質間的置換反應,明確實驗目的、正確選取實驗藥品、能根據實驗現象得出結論是解本題的關鍵,對學生來說難度較大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.A、B、C、D、E五種溶液分別是NaOH、NH3•H2O、CH3COOH、HCl、NH4HSO4中的一種.常溫下進行下列實驗:
①將1L pH=3的A溶液分別與0.001mol•L-1x L B溶液、0.001mol•L-1y L D溶液充分反應至中性,x、y大小關系為:y<x;
②濃度均為0.1mol•L-1A和E溶液,pH:A<E;
③濃度均為0.1mol•L-1C與D溶液等體積混合,溶液呈酸性.
回答下列問題:
(1)D是NaOH溶液.
(2)用水稀釋0.1mol•L-1B時,溶液中隨著水量的增加而減小的是①② (填寫序號)
①c(B)/c(OH-);                         ②c(OH-)/c(H+);
③c(H+)和c(OH-)的乘積                   ④OH-的物質的量
(3)OH-濃度相同的等體積的兩份溶液A和E,分別與鋅粉反應,若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出氫氣的質量相同,則下列說法正確的是③④(填寫序號)
①反應所需要的時間E>A          ②開始反應時的速率A>E
③參加反應的鋅粉物質的量A=E    ④反應過程的平均速率 E>A
⑤E溶液里有鋅粉剩余
(4)將等體積、等物質的量濃度B和C混合后,升高溫度(溶質不會分解)溶液pH隨溫度變化如下圖中的④曲線(填寫序號).
(5)室溫下,向0.01mol•L-1C溶液中滴加0.01mol•L-1D溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質的量濃度由大到小的順序為c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.無色氣體N204是一種強氧化劑,為重要的火箭推進劑之一.N204與N02轉換的熱化學方程式為:N2O4(g)?2NO2(g)△H=+24.4kJ/mol
(1)將一定量N2O4投入固定容積的真空容器中,下述現象能說明反應達到平衡的是bc.
a.v(N2O4)=2v(NO2)    b.體系顏色不變
c.氣體平均相對分子質量不變    d.氣體密度不變
達到平衡后,保持體積不變升高溫度,再次到達平衡時,則混合氣體顏色變深(填“變深”、“變淺”或“不變”),判斷理由正反應是吸熱反應,其他條件不變,溫度升高平衡正向移動,c(NO2)增加,顏色加深.
(2)平衡常數K可用反應體系中氣體物質分壓表示,即K表達式中用平衡分壓代替平衡濃度,分壓=總壓×物質的量分數(例如:p(NO2)=p×x(NO2).寫出上述反應平衡常數Kp表達式$\frac{{p}_{總}×{x}^{2}(N{O}_{2})}{x({N}_{2}{O}_{4})}$(用p總、各氣體物質的量分數x表示);影響Kp的因素溫度.
(3)上述反應中,正反應速率v=k.p(N2O4),逆反應速率v=k.p2(NO2),其中k、k為速率常數,則Kp為$\frac{{K}_{正}}{K逆}$(以k、k表示).若將一定量N2O4投入真空容器中恒溫恒壓分解(溫度298K、壓強100kPa),已知該條件下k=4.8×l04s-1,當N2O4分解10%時,v=3.9×106kPa•s-1;
(4)真空密閉容器中放人一定量N2O4,維持總壓強p0恒定,在溫度為T時,平衡時N204分解百分率為a.保持溫度不變,向密閉容器中充人等量N2O4,維持總壓強在2p0條件下分解,則N204的平衡分解率的表達式為$\sqrt{\frac{{a}^{2}}{2-{a}^{2}}}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關元素的性質及其遞變規(guī)律正確的是( 。
A.第二周期元素從左到右,最高正價從+1遞增到+7
B.同主族元素的簡單陰離子還原性越強,其原子的非金屬性越強
C.IA族與 VIIA族元素間可形成共價化合物或離子化合物
D.同周期金屬元素的化合價越高,其原子失電子能力越強

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.垃圾是放錯地方的資源,工業(yè)廢料也可以再利用.某化學興趣小組在實驗室中用廢棄的含鋁、鐵、銅的合金制取硫酸鋁溶液、硝酸銅晶體和鐵紅(Fe2O3).實驗方案如下:

(1)濾渣B中發(fā)生反應的離子反應方程式為:NO3-+Fe+4H+=Fe3++NO↑+2H2O;2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)已知Fe(OH)3沉淀的pH是3~4,溶液C通過調節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全.下列物質中可用作調整溶液C的pH的試劑是CD(填序號).
A.銅粉B.氨水C.氫氧化銅D.堿式碳酸銅
(3)常溫,若溶液C中金屬離子均為1mol•L-1,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20.控制pH=4,溶液中c(Fe3+)=4x10-8mol•L-1
(4)將20mL Al2(SO43溶液與等物質的量濃度的Ba(OH)2溶液70mL混合,反應的離子方程為2Al3++3SO42-+3Ba2++7OH-=3BaSO4↓+Al(OH)3↓+AlO2-+2H2O.
(5)在0.1L的混合酸溶液中,c(HNO3)=2mol•L-1,c(H2SO4)=3mol•L-1,將0.3mol的銅放入加熱充分反應后,所得溶液的溶質的物質的量濃度為0.3mol/L.(溶液體積不變)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.某有機物0.3克完全燃燒后生成224毫升(標準狀況)二氧化碳和0.18克水.已知該物質的蒸氣對氫氣的相對密度為30,試求:
(1)有機物的分子式.
(2)試寫出該有機物可能的結構簡式并命名.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.采取如圖所示方法操作,進行物質分離,回答下列問題:

(1)溶液①溶質名稱是氫氧化鈉,加入后反應方程式為;
(2)寫出操作Ⅰ所需要一種主要玻璃儀器名稱分液漏斗,操作Ⅱ是蒸餾;
(3)通入氣體②是CO2,對應方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.原子序數為24的元素原子中有4個電子層,7個能級,6個價電子,6個未成對電子,位于d區(qū),ⅥB族.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.土壤是人類賴以生存的最基本物質,以黏土為原料生產的產品伴隨著人類文明的腳步.皖北名勝皇藏峪的黏土,水浸不塌,是生產無機非金屬材料的優(yōu)質原料.某興趣小組以當地黏土為原料探究彩色水泥、輕質耐火材料的聯合生產,其設計的流程如圖所示.
已知:黏土的主要成分為2CaO•3Al2O3•FeO•Fe2O3•10SiO2•nH2O.部分難溶物開始沉淀時和完全沉淀時的pH如表所示.
Fe(OH)2Fe(OH)3Al(OH)3
開始沉淀時的pH6.31.93.4
完全沉淀時的pH8.33.24.7
(1)為提高酸浸速率,除適當增大硫酸濃度外,還可采取的措施有攪拌、適當升溫或將研磨黏土(任寫一條).
(2)向濾液Ⅰ中加入H2O2的作用是將濾液中的Fe2+氧化為Fe3+;用CaCO3調節(jié)溶液pH約為3.3,其目的是使Fe3+完全轉化為Fe(OH)3沉淀而除去.
(3)紅色水泥添加劑的主要成分是Fe2O3
(4)物質X的化學式為CaSO4•2H2O.
(5)氣體M的電子式為;向濾液Ⅲ中加放CaO的作用是與水反應放熱,降低NH3的溶解度(任寫一條).
(6)氮化鋁廣泛用于電子陶瓷等工業(yè)領域,以濾渣Ⅲ、碳及氮氣為原料可制備氮化鋁,用化學方程式表示制備過程:2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O、Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO.

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