【題目】下列說法正確的是
A.石英玻璃、分子篩的主要成分是硅酸鹽
B.分散系可分為溶液、濁液和膠體,濁液的分散質(zhì)粒子大小介于溶液和膠體之間
C.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵,鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂、氮化鎂
D.針對埃博拉病毒擴(kuò)散情況,可選用含氯消毒劑對疫區(qū)可能的污染區(qū)域進(jìn)行消毒預(yù)防
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法中不正確的是
A. KIO3+6HI=KI+3H2O+3I2,生成3mol I2轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為5NA
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 L氧氣中含有O的總數(shù)為0.5NA
C. 25℃時(shí),pH=13的Ba(OH)2溶液1.0L中含有OH-總數(shù)為0.1NA
D. 20 g重水(D2O)中所含電子總數(shù)為8NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在相同的溫度和壓強(qiáng)下,將32g硫分別于純氧中和空氣中完全燃燒,前者放出的熱量為△H1,后者放出的熱量為△H2,則關(guān)于△H1和△H2的相對大小,正確的判斷是
A.△H1=△H2 B.△H1>△H2 C.△H1<△H2 D.無法判斷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列單質(zhì)或化合物性質(zhì)的描述正確的是
A. 食品包裝中常放入有硅膠和鐵粉的小袋,防止食物受潮和氧化變質(zhì)
B. Na2O、Na2O2組成元素相同,與CO2反應(yīng)產(chǎn)物也相同
C. SiO2與酸、堿均能反應(yīng),屬于兩性氧化物
D. 新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液呈紅色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法不正確的是
A. 煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程
B. 化石燃料和植物燃料燃燒時(shí)放出的能量均來源于太陽能
C. 動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
D. 植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取銅、鎂合金完全溶于濃硝酸中,反應(yīng)過程中硝酸被還原只產(chǎn)生0.896LNO2氣體和0.672LN2O4的氣體(氣體體積都已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),在反應(yīng)后的溶液中加足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量為3.7g。則合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比等于
A. 1:1 B. 2:1 C. 3:2 D. 2:3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列措施一定能使反應(yīng)速率加快的是
A.升高溫度 B.加入生成物
C.縮小容器體積 D.增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究。現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”。查閱《化學(xué)手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點(diǎn)/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點(diǎn)/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | - |
(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認(rèn)為他的解釋是否合理?答: (填“合理”或“不合理)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實(shí)驗(yàn)所用試劑是 ,反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是 (填序號)。
A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.氫氧化鈉溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于F、Cl、Br、I性質(zhì)的比較,不正確的是( )
A. 它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多
B. 被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大
C. 它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng)
D. 單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深
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