【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述正確的是

A．圖甲為在水溶液中H+和OH－的濃度變化曲線，恒溫稀釋可實(shí)現(xiàn)a→b的轉(zhuǎn)化

B．圖乙為H2O2在有、無催化劑下的分解反應(yīng)曲線b表示有催化劑時(shí)的反應(yīng)

C．圖丙可表示用0.0110mol/L鹽酸滴定0.0110mol/L氨水時(shí)的滴定曲線

D．圖丁為NaCl中混有少量KNO3，除去KNO3可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥

【答案】B

【解析】

試題分析：A．溫度不變水溶液中離子積常數(shù)不變，改變條件氫離子濃度增大則氫氧根離子濃度減小，A錯誤；B．加入催化劑，可降低反應(yīng)的活化能，曲線b表示有催化劑時(shí)的反應(yīng)，B正確；C．用0.0110mol/L鹽酸滴定0.0110mol/L氨水溶液pH從大變小到恰好反應(yīng)溶液顯酸性，圖象錯誤，C錯誤；D．硝酸鉀溶解度隨溫度變化較大，NaCl固體中混有硝酸鉀，應(yīng)用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除雜，D錯誤，答案選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國銅礦資源分布廣泛，已探明儲量居世界第三位。銅元素常見價(jià)態(tài)為+1，+2。大多數(shù)+1價(jià)銅的化合物是難溶物，如：CuCl、Cu2O等。+1價(jià)銅在酸性條件下易發(fā)生反應(yīng)：2Cu+= Cu2++ Cu。

（1）CuCl通常用作催化劑、殺菌劑、媒染劑、脫色劑。某實(shí)驗(yàn)興趣小組模擬制備CuCl。

方法一：在CuCl2溶液中逐滴加入KI溶液可能發(fā)生：2Cu2++2Cl－+2I－=2CuCl↓(白色)+I2，為順利觀察到白色沉淀可以加入的最佳試劑是_____________。

A．SO2 B．苯 C．NaOH溶液 D．乙醇

方法二：將Na2SO3溶液逐滴加入CuCl2溶液中再加入少量的濃鹽酸混勻，傾出清液，過濾出沉淀，沉淀用無水乙醇多次洗滌，得白色粉末狀固體。

①沉淀的過濾和洗滌均用到的玻璃儀器有_____________________；

②洗滌CuCl沉淀的操作為_________________________。

（2）納米級Cu2O具有特殊的光學(xué)、電學(xué)及光電化學(xué)性質(zhì)，研究制備納米氧化亞銅的方法成為當(dāng)前的研究熱點(diǎn)之一。

方法一：在新制Cu(OH)2濁液中滴入N2H4H2O水溶液，藍(lán)色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為磚紅色，同時(shí)產(chǎn)生無色無味的氣體。寫出上述制備過程中的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________；

方法二：以銅作陽極，石墨作陰極，電解含有NaOH的NaCl水溶液。

已知：該電解過程中陽極先生成難溶物CuCl，再與NaOH反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Cu2O。

①寫出陽極的電極反應(yīng)式__________________________；

②電解后溶液中c(OH－)會___________（填“變大”、“變小”或“不變”）；

③若電解電路中通過0.2 mol電子，理論上生成Cu2O的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，主要成分不是SiO2的是（ ）
A.金剛砂
B.瑪瑙
C.水晶
D.石英

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在常溫常壓下，下列各組氣體不能共存的是（ ）
A.SO2與O 2
B.NO2與NO
C.O2與N2
D.NO與O2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中的反應(yīng)，屬于同一反應(yīng)類型的是

A. 乙醛與氧氣制乙酸；苯與氫氣制環(huán)已烷

B. 葡萄糖與新制銀氨溶液共熱；蔗糖與稀硫酸共熱

C. 丙酮與氫氣反應(yīng)制2-丙醇；乙烯與氯化氯反應(yīng)制氯乙烷

D. 乙醇與乙酸制乙酸乙酯；溴乙烷與氫氧化鈉醇溶液制乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)可以證明一水合氨是弱電解質(zhì)的是( )

①0.1 mol/L的氨水可以使酚酞溶液變紅

②0.1 mol/L的氯化銨溶液的pH約為5

③在相同條件下，氨水的導(dǎo)電性比NaOH溶液弱

④銨鹽受熱易分解

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】0.1mol/L K2CO3溶液中，若使c (CO32—)更接近0.1 mol/L，可采取的措施是（ ）

A. 加KOH固體 B．加水 C．加入少量鹽酸 D．加熱

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列試紙使用時(shí)，不宜先用水潤濕的是（ ）

A. pH試紙 B. 紅色石蕊試紙 C. 淀粉碘化鉀試紙 D. 藍(lán)色石蕊試紙

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種元素，其中A、B、C、D、E、F為短周期元素且原子序數(shù)依次增大；A的最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為零；B的最高價(jià)氧化物與C的氫化物在水中反應(yīng)得到的生成物X既可與酸反應(yīng)又可與堿反應(yīng)；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，D2氣體的密度約是1.43 g/L；E原子半徑在同周期中除稀有氣體外最大，F(xiàn)原子M層上的電子比K層多5個。金屬G的合金在生活中用量最大，用途最廣。

(1)畫出元素F形成的簡單離子結(jié)構(gòu)示意圖_______；

(2)若X為正鹽，則其中所含的化學(xué)鍵類型有_______________；若X為酸式鹽，則它與足量E的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的稀溶液反應(yīng)的離子方程式為_________________；

(3)以下三種說法中，可以驗(yàn)證B和F原子得電子能力強(qiáng)弱的是______________(填寫編號)

a．比較這兩種元素的常見單質(zhì)的沸點(diǎn)

b．二者形成的化合物中，F(xiàn)元素的原子顯負(fù)價(jià)

c．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

(4)向A和F形成的化合物的水溶液中加入少量G單質(zhì)，反應(yīng)后，再向溶液申加入A與D形成的化合物，發(fā)現(xiàn)溶液顏色變黃，請用離子方程式解釋溶液變黃的原因____________。

(5)元素A和C的常見單質(zhì)都是重要的化工原料，可發(fā)生反應(yīng)：C2(g)+ 3A2 (g)2CA3 (g)，且己知反應(yīng)物總能量高于生成物總能量。

①用電子式表示C2的形成過程________________。

②己知常溫下拆開1 molA-A鍵、1 molA-C鍵、1mol鍵分別需要吸收的能量為a kJ、b kJ、c kJ，則按上述反應(yīng)生成1molCA3的過程中的能量變化為：_________（填“吸收”或“放出”） ______kJ。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案