【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生離子反應(yīng)的是（ ）

A.Na2CO3溶液與CaCl2溶液B.KOH溶液和稀H2SO4溶液

C.NaOH溶液與KNO3溶液D.Na2SO4溶液與BaCl2溶液

【答案】C

【解析】

A．Na2CO3溶液與CaCl2溶液可生成碳酸鈣沉淀，可發(fā)生離子反應(yīng)，故A不選；

B．KOH溶液和稀H2SO4溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成水，可發(fā)生離子反應(yīng)，故B不選；

C．NaOH溶液與KNO3溶液二者不發(fā)生反應(yīng)，故C選；

D．Na2SO4溶液與BaCl2溶液可生成硫酸鋇沉淀，屬于離子反應(yīng)，故D不選。

故答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中，既顯酸性，又能發(fā)生酯化反應(yīng)和消去反應(yīng)的是（ ）
A.
B.CH3CH═CHCOOH
C.
D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一．CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有： ． （填字母） a．減少化石燃料的使用
b．植樹(shù)造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術(shù)
d．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
（2）將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如： a．6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
b．CO2+3H2 CH3OH+H2O
c．CO2+CH4 CH3COOH
d．2CO2+6H2 CH2═CH2+4H2O
以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是 ， 原子利用率最高的是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.Ksp只與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)
B.由于Ksp（ZnS）＞Ksp（CuS），所以ZnS沉淀在一定條件下可轉(zhuǎn)化為CuS沉淀
C.難溶電解質(zhì)Mg（OH）2的Ksp=c（ Mg2+）?c（OH﹣）
D.25℃，Ksp（AgCl）=1.8×10﹣10 ， 則AgCl飽和水溶液體系中c（Ag+）為 ×10﹣5mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇的熔沸點(diǎn)比含相同碳原子的烷烴的熔沸點(diǎn)高的主要原因是（ ）
A.乙醇的分子量比含相同碳原子的烷烴的分子量大
B.乙醇分子之間易形成氫鍵
C.碳原子與氫原子的結(jié)合沒(méi)有碳原子與氧原子的結(jié)合的程度大
D.乙醇是液體，而乙烷是氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序排列順序正確的是（ ）

①觀察物質(zhì)的外觀 ②實(shí)驗(yàn)和觀察 ③解釋和結(jié)論 ④預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)

A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①④②③ D. ④①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的一組是

A.SO42-、NO3-、K+、H+B.Na+、Cl-、OH-、Fe3+

C.Cl-、NO3-、K+、Na+D.Na+、Cl-、SO42-、Mg2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及其化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一．下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中不全部是通過(guò)一步反應(yīng)完成的是（ ）
A.Na→NaOH→Na2CO3→NaCl
B.Fe→Fe（NO3）3→Fe（OH）3→Fe2O3
C.Mg→MgCl2→Mg（OH）2→MgSO4
D.Al→Al2O3→Al（OH）3→AlCl3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.1 mol H+的質(zhì)量是1g

B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol水占的體積是22.4 L

C.二氧化硫的摩爾質(zhì)量是64g

D.1 L 1 mol·Lˉ1鹽酸溶液中，有1 mol HCl分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案