《課程標準(2011年版)》與《課程標準(實驗稿)》相比,新增的二級主題是( )
A.認識幾種化學反應 B.完成基礎的學生實驗
C.物質組成的表示 D.保護好我們的環(huán)境
科目:高中化學 來源: 題型:
今有下列四種酸溶液:(A)c(H+)=0.1 mol·L-1的鹽酸,(B)c(H+)=0.1 mol·L-1的硫酸,(C)c(H+)=0.1 mol·L-1的醋酸,(D)0.01 mol·L-1的醋酸。
(1)四種酸中,c(H+)的大小關系是(用標號表示,下同)______________。
(2)四種溶液的溶質的物質的量濃度的大小關系是______。
(3)取等體積的四種溶液分別無限稀釋,酸分子可電離生成的全部H+的物質的量的大小關系是__________________。
(4)取等體積的四種溶液,分別加入等量鋅粉,剛開始反應時反應速率的大小關系是________________________________________________________________________;
當反應結束后,發(fā)現(xiàn)有一種酸有剩余,則此酸為__________。
(5)取等體積的四種溶液分別加入NaOH溶液,當完全中和時,消耗NaOH的物質的量的關系是________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗探究:
(1)為了驗證二氧化碳的性質,某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置(如
圖),回答下列問題:
①裝置A中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式
為 。
②B裝置中的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳不
能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大。由此可知,
二氧化碳在生活中可用于 。
(2)在我們的日常生活中離不開金屬材料:
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但也很容易生銹。寫出預防你家鐵鍋生銹的
一種具體做法 。
②小明做了如圖所示的實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相
同)。請回答:
小明根據“甲中產生氣泡比乙中快”得出鎂的金屬活動
性比鐵 。
完全反應后,過濾,把濾液都倒入同一個燒杯中,加入
過量的鋅,待充分反應后再過濾,得到的固體中一定含有的物質是 ,
得到溶液的質量 (填“大于”、“小于”或“等于”與鋅反應前溶液
的質量。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A.①表示向等質量的鎂和鋅分別加入足量等體積等質量分數(shù)的稀硫酸
B.②表示向硫酸銅溶液中加入足量的鐵粉
C.③表示向接近飽和的硝酸鉀中溶液加入一定量的硝酸鉀
D.④表示在密閉容器內燃燒鎂帶
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖是某廠生產納米碳酸鈣的工藝流程。
請回答下列問題:
(1)請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應方程式:
CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在實驗室中進行該實驗,操作l的名稱是___________,使用到的非玻璃實驗用品有_________、________。
(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質有___________(寫一種化學式即可)。操作2為:_________、檢驗和干燥,檢驗操作中選用的試劑為____________(選擇序號)。 ①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 、跜aCl2溶液 ④Ba(NO3)2溶液
(4)上述流程中的副產品可用作__________________________________。(寫一種用途)
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科目:高中化學 來源: 題型:
“類推”是學習化學過程中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結果,其中錯誤的是
①酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2
④單質中只含一種元素,所以只含一種元素的物質一定是單質
A.① B.①③ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
如下圖所示,將兩燒杯中電極用導線相連,四個電極分別為Mg、Al、Pt、C。當閉合開關S后,以下表述正確的是( )
A.電流表指針不發(fā)生偏轉
B.Al、Pt兩極有H2產生
C.甲池pH增大,乙池pH減小
D.Mg、C兩極生成的氣體在一定條件下可以恰好完全反應
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