10.有A、B、C、D四種含14個(gè)電子的粒子,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下:
粒子代碼ABCD
原子核數(shù)目單核不同元素構(gòu)成的兩核同種元素構(gòu)成的兩核同種元素構(gòu)成的兩核
粒子所帶電荷數(shù)000兩個(gè)負(fù)電荷
(1)某元素的原子核外電子數(shù)比A元素原子核外電子數(shù)多2,則該元素在周期表中的位置為第三周期第VIA族.工業(yè)上常以焦炭、A元素的氧化物為原料制取單質(zhì)A,用化學(xué)方程式表示其原理SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑.
(2)在101kPa,25℃時(shí),42g B完全燃燒放出424.5kJ的熱量,寫出表示B的燃燒熱的熱化學(xué)方程式:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0 kJ/mol.
(3)32g 由D與鈣離子組成的化合物中,含有的共用電子對(duì)數(shù)為9.03×1023
(4)組成C的元素與另一短周期元素組成的分子的球棍模型如圖所示.已知分子中所有原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子間均以單鍵相連接.下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C.
A.X原子為組成C的元素原子
B.該分子中,既含極性鍵,又含非極性鍵
C.Y原子可能為氫原子
D.從圓球的相對(duì)大小來(lái)分析,該分子可能為N2F4
(5)甲是組成C的元素最簡(jiǎn)單的氣態(tài)氫化物.
①一定條件下,甲在恒容密閉容器中發(fā)生分解反應(yīng)(正反應(yīng)方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng))并達(dá)平衡后,僅改變表中反應(yīng)條件x,下列各項(xiàng)中y隨x的增大而增大的是bc(填序號(hào)).
選項(xiàng)abcd
x溫度溫度加入H2的物質(zhì)的量加入甲的物質(zhì)的量
y混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量平衡常數(shù)K混合氣體的密度達(dá)平衡時(shí)的甲的轉(zhuǎn)化率
②甲與空氣可以構(gòu)成一種環(huán)保型燃料電池,電解質(zhì)溶液是KOH,其負(fù)極的電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

分析 A、B、C、D四種含14個(gè)電子的粒子,A為單核,電荷數(shù)為0,故A的質(zhì)子數(shù)為14,則A為Si原子;B為不同元素構(gòu)成的兩核粒子,粒子電荷數(shù)為0,故B為CO;C為同元素構(gòu)成的兩核粒子,粒子電荷數(shù)為0,故C元素的原子質(zhì)子數(shù)為$\frac{14}{2}$=7,為N元素,C為N2;D為同元素構(gòu)成的兩核粒子,粒子電荷數(shù)為-2,故D元素的原子質(zhì)子數(shù)為$\frac{14-2}{2}$=6,故D為C22-
(1)A元素原子核外比Si原子多2個(gè)電子,A為S元素;工業(yè)上用碳與二氧化硅在高溫下制取Si,反應(yīng)還生成CO;
(2)書寫B(tài)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式,則CO的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,燃燒生成二氧化碳,計(jì)算1molCO燃燒放出的熱量為,注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)與反應(yīng)熱書寫熱化學(xué)方程式;
(3)由D與鈣離子組成的化合物為CaC2,計(jì)算的物質(zhì)的量CaC2,C22-離子中C原子之間形成3對(duì)共用電子對(duì);
(4)組成C的元素與另一短周期元素組成的分子的球棍模型,已知分子中所有原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子間均以單鍵相連接,X原子形成3個(gè)單鍵,而Y原子形成1個(gè)單鍵,故X原子最外層電子數(shù)為5,Y原子最外層電子數(shù)為7,則X為N元素,Y的原子半徑較小,故Y為F元素;
(5)①甲是組成C的元素最簡(jiǎn)單的氣態(tài)氫化物,則甲為NH3,一定條件下,甲在固定體積的密閉容器中發(fā)生分解反應(yīng)2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)△H>0,
a.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),混合氣體總物質(zhì)的量增大;
b.平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度改變平衡常數(shù)改變,升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
c.加入氫氣,混合氣體質(zhì)量增大、但容器體積不變;
d.加入氨氣,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但其轉(zhuǎn)化率減;
②負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),氨氣在負(fù)極失去電子,堿性條件下生成氮?dú)馀c水.

解答 解:A、B、C、D四種含14個(gè)電子的粒子,A為單核,電荷數(shù)為0,故A的質(zhì)子數(shù)為14,則A為Si原子;B為不同元素構(gòu)成的兩核粒子,粒子電荷數(shù)為0,故B為CO;C為同元素構(gòu)成的兩核粒子,粒子電荷數(shù)為0,故C元素的原子質(zhì)子數(shù)為$\frac{14}{2}$=7,為N元素,C為N2;D為同元素構(gòu)成的兩核粒子,粒子電荷數(shù)為-2,故D元素的原子質(zhì)子數(shù)為$\frac{14-2}{2}$=6,故D為C22-
(1)A元素原子核外比Si原子多2個(gè)電子,A為S元素,處于周期表中第三周期第VIA族,工業(yè)上用碳與二氧化硅在高溫下制取Si,反應(yīng)還生成CO,反應(yīng)方程式為:SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑,
故答案為:第三周期第VIA族;SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑;
(2)書寫B(tài)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式,則CO的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,燃燒生成二氧化碳,1molCO燃燒放出的熱量為424.5kJ×$\frac{1mol×28g/mol}{42g}$=283kJ,故CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0 kJ/mol;
故答案為:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0 kJ/mol;
(3)由D與鈣離子組成的化合物為CaC2,CaC2物質(zhì)的量為$\frac{32g}{64g/mol}$=0.5mol,C22-離子中C原子之間形成3對(duì)共用電子對(duì),含有的共用電子對(duì)數(shù)為1.5mol,即含有的共用電子對(duì)數(shù)為:9.03×1023,
故答案為:9.03×1023;
(4)組成C的元素與另一短周期元素組成的分子的球棍模型,已知分子中所有原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子間均以單鍵相連接,X原子形成3個(gè)單鍵,而Y原子形成1個(gè)單鍵,故X原子最外層電子數(shù)為5,Y原子最外層電子數(shù)為7,則X為N元素,Y的原子半徑較小,故Y為F元素.
A.X原子為N原子,故A正確;
B.該分子中,既含極性鍵,又含非極性鍵,故B正確;
C.H原子不滿足8電子結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;
D.從圓球的相對(duì)大小來(lái)分析,該分子可能為N2F4,故D正確,
故選:C;
(5)①甲是組成C的元素最簡(jiǎn)單的氣態(tài)氫化物,則甲為NH3,一定條件下,甲在固定體積的密閉容器中發(fā)生分解反應(yīng)2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)△H>0,
a.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),混合氣體總物質(zhì)的量增大,混合氣體總質(zhì)量不變,平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,故a錯(cuò)誤;
b.平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度改變平衡常數(shù)改變,升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大,故b正確;
c.加入氫氣,混合氣體質(zhì)量增大、但容器體積不變,混合氣體密度增大,故c正確;
d.加入氨氣,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但其轉(zhuǎn)化率減小,故d錯(cuò)誤,
故選:bc;
②負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),氨氣在負(fù)極失去電子,堿性條件下生成氮?dú)馀c水,負(fù)極電極反應(yīng)式為:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O,
故答案為:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素化合物推斷、化學(xué)平衡移動(dòng)、化學(xué)鍵、熱化學(xué)方程式、原電池等,難度中等,注意掌握元素化合物的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知有機(jī)物中一個(gè)碳原子上不能同時(shí)連2個(gè)羥基,1mol某醇與2mol乙酸反應(yīng),生成的有機(jī)物的分子式為C6H10O4,則該醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為( 。
A.HOCH2CH2CH2OHB.CH3OHC.CH3CH2OHD.HOCH2CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)聯(lián)系廣泛.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.高鐵酸鉀處理水的原理與明礬完全相同
B.推廣煤的氣化和液化技術(shù),能減少二氧化碳的排放
C.“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落攔阻索的特種鋼纜屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料
D.食品安全包括限制添加劑的種類和添加的量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列圖中的實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)方案ABCD
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色除去CO2氣體中混有的SO2驗(yàn)證FeCl3對(duì)H2O2分解反應(yīng)有催化作用
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.環(huán)己醇分子中所有的原子可能共平面
B.按系統(tǒng)命名法,(CH3CH22CHCH3化合物的名稱是3-乙基丁烷
C.芳香化合物A(C8H8O3)分子中含有酯基和醚鍵兩種含氧官能團(tuán),A可能的同分異構(gòu)體有4種
D.在一定條件下,1.0 mol的最多能與含4.0 mol NaOH的溶液完全反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1.8g重水(D2O)中含NA個(gè)中子
B.8.7gMnO2與40mL 10mol/L的濃鹽酸充分反應(yīng),生成的氯氣分子數(shù)為0.1NA
C.0.5 mol NH4HSO4晶體中,含有H+數(shù)目約為0.5 NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為d g/L的某氣體純凈物一個(gè)分子的質(zhì)量為$\frac{22.4d}{{N}_{A}}$g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.空氣是人類賴以生存的自然資源.在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定,空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過(guò)0.02mg•L-1
(1)為測(cè)定某地方空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

注:氣體流速管是用來(lái)測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)氣體體積的裝置
①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)反應(yīng)的原理是SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI(用化學(xué)方程式表示).
②應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測(cè)定氣體流速(單位:mL•s-1)外,還需要測(cè)定碘溶液藍(lán)色褪去所需的時(shí)間和裝置A在反應(yīng)前后的質(zhì)量或吸收前后顆粒吸附劑、棉花、玻璃管(盛放容器)的總質(zhì)量.
③己知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度.請(qǐng)你協(xié)助甲同學(xué)完成l00mL5×10-4mo1•L-1碘溶液的配制.為配制精確濃度的溶液,先要配制1000mLl×10-2 mol•L-1碘溶液,再取5.00mL溶液稀釋成為5×10-4mol•L-1碘溶液.
第一步:準(zhǔn)確稱取2.54g碘單質(zhì)加入燒杯中,同時(shí)加入少量碘化鉀固體,加適量水?dāng)嚢枋怪耆芙猓?br />第二步:將第一步所得溶液全部轉(zhuǎn)入1000 mL的容量瓶中,洗滌、定容、搖勻.
第三步:用第二步所得溶液配制5×10-4mo1•L-1碘溶液,此步操作中,除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外還需要的玻璃儀器有移液管(或酸式滴定管) 100mL容量瓶(填儀器名稱).
(2)空氣中SO2含量的測(cè)定:
①在指定的地點(diǎn)取樣,以200mL•s-1氣體流速通過(guò)氣體流速管通入到上圖實(shí)驗(yàn)裝置中,觀察記錄碘溶液褪色所需時(shí)間為500s,則該地空氣中的SO2含量是0.016mg•L-1,符合(填“符合”、“不符合”)排放標(biāo)準(zhǔn).
②如果甲同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO2的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,其原因可能是氣體流速過(guò)快,吸收不完全(或未充分反應(yīng));裝置氣密性較差(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無(wú)錯(cuò)誤)”.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,已知該溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉、硫化鈉中的一種,為確定溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
小明同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素為鈉元素和氧元素,判斷該溶液不可能是氯化鈉或硫化鈉溶液,因?yàn)槁然c和硫化鈉中都不含氧元素.
小亮同學(xué)認(rèn)為也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液,他的判斷依據(jù)是鈉元素的右下角的數(shù)字為2.
為了進(jìn)一步確定該溶液液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.
(2)靜置后,倒掉上層清液,向沉淀中滴加稀硝酸,觀察到沉淀不溶解.通過(guò)實(shí)驗(yàn),他們確定該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是Na2SO4(填化學(xué)式).生成白色沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案簡(jiǎn)化后同樣可以到達(dá)鑒別的目的.小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:具體的實(shí)驗(yàn)操作為取少量無(wú)色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,若觀察到的現(xiàn)象為無(wú)氣體生成,即可證明該溶液是硫酸鈉溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某同學(xué)取65.0g鋅粒與98%的濃硫酸(密度為1.84g/ml)110ml反應(yīng),充分反應(yīng)后,認(rèn)為氣體只有SO2,有另外的同學(xué)卻認(rèn)為所得到的SO2氣體中可能混有雜質(zhì)氣體.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算,反應(yīng)后鋅有無(wú)剩余無(wú)(填“有”或“無(wú)”)
(2)此同學(xué)制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是H2(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑若要制取純凈的SO2,應(yīng)用濃硫酸與Cu(填一種單質(zhì))或Na2SO3(填一種化合物)反應(yīng).
(3)為證實(shí)以上分析,另一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),組裝了如圖裝置,對(duì)所制取的氣體進(jìn)行探究.

①裝置B中加入的試劑NaOH溶液,作用是除去混合氣體中的SO2
②裝置D加入的試劑濃硫酸,裝置F加入的試劑無(wú)水硫酸銅
③可證實(shí)一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有某雜質(zhì)氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置E中玻璃管中黑色CuO粉末變紅色,干燥管F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色
④U形管G的作用為防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗(yàn).

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