【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的組成、分類或變化的說法正確的是
A.聚苯乙烯、糖類和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
B.鹽酸、高氯酸和氫硫酸都是酸
C.久置于空氣中的濃硫酸、NaOH的變質(zhì)均為物理變化
D.煤的干餾、氣化和液化均為化學(xué)變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲(chǔ)氫材料,也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,需要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。某研究性學(xué)習(xí)小組模擬生產(chǎn)企業(yè)制取氫化鈣。
【實(shí)驗(yàn)】
用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制得干燥、純凈的氫氣,再與金屬鈣在加熱的條件下直接化合,即可制得CaH2。
(1)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是_______________。
a.其他條件相同時(shí),粗鋅制取氫氣的速率比純鋅快
b.加熱時(shí),必須通入氮?dú)庾鳛楸Wo(hù)氣,以防止空氣的干擾
c.可以用濃硫酸或堿石灰對(duì)H2進(jìn)行干燥除雜
d.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先通入H2,后給金屬鈣加熱
e.停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先停止通入H2,后停止加熱
【提出假設(shè)】
(2)由于實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng),金屬鈣或氫化鈣都可能被氧化;該小組甲同學(xué)對(duì)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分提出如下假設(shè):
假設(shè)1:含有Ca和CaH2;
假設(shè)2:含有CaH2和CaO;
假設(shè)3:含有__________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】
(3)定性實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法鑒別Ca與CaH2,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
取少量固體樣品,________ |
(4)定量實(shí)驗(yàn)測定Ca和CaH2混合物中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①取m1 g樣品與水完全反應(yīng),利用如圖裝置測定生成的氣體體積時(shí),在________時(shí)進(jìn)行收集(填字母)。
a.剛開始有氣泡
b.氣泡連續(xù)均勻
c.氣體經(jīng)過驗(yàn)純后,再收集
②如果裝置氣密性良好,操作正確,乙同學(xué)認(rèn)為:由于液體加入,導(dǎo)致氣體的體積測定偏大,則計(jì)算出氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
【反思與交流】
(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣是固體,攜帶方便。既然金屬鈣與水反應(yīng)也能生成氫氣,為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢?你的觀點(diǎn)是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,不涉及化學(xué)變化的是
A. 蛋白質(zhì)溶液中加入Na2SO4溶液析出沉淀 B. 明礬凈水
C. 從海帶中提取碘 D. 煤的液化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】針對(duì)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化解決下列問題。
(1)測定稀硫酸和稀氫氧化鈉中和熱(中和熱為57.3 kJ.mor1)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示。
某興趣小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果小于57.3 kJ/mol,原因可能是________(填字母)。
A.實(shí)驗(yàn)裝罝保溫、隔熱效果差
B.讀取混合液的最高溫度記為終點(diǎn)溫度
C.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
D.用溫度計(jì)測定NaOH溶液起始溫度后未洗滌,直接測定H2SO4 溶液的溫度
(2)利用氫氣可以制取工業(yè)原料乙酸。己知:
A.CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) △H=-870.3kJ/mo1
B.C(s)+O2(g)=CO2(g) △H=-393.5kJ/mo1
C.H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H=-285.8kJ/mo1
①相同質(zhì)量的CH3COOH、C、H2完全燃燒時(shí),放出熱量最多的是___________。
②利用上述信息計(jì)算下述反應(yīng):2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l) △H= kJ/mol 。
(3)用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機(jī)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物HC1。利用反應(yīng)A,可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用。
反應(yīng) A: 4HCl+O22Cl2+2H2O
(1)已知:ⅰ.反應(yīng)A中,4 molHCl被氧化,放出115.6 kJ的熱量。
ⅱ.
①寫出此條件下反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是________________。
斷開1 mol H—O鍵與斷開1 mol H—Cl鍵所需能量相差約為________kJ。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】考古專家常用C-14作為斷定古化石的年代,C-14中的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為
A. 2 B. 8
C. 10 D. 18
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)中學(xué)化學(xué)教材中“氨的催化氧化”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲小組設(shè)計(jì)了如圖l所示的實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置已略去)。
①若裝置A中使用的藥品是NH4HCO3固體,則A需要的儀器有試管、導(dǎo)管、橡膠塞和_____(填選項(xiàng)序號(hào))。
a.錐形瓶 b.酒精燈 c.燒瓶 d.蒸發(fā)皿
②裝置B的作用是______________;裝置D的作用是____________。
③裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
④若A、B中藥品足量,則可以觀察到裝置F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。
⑤該裝置存在的主要缺陷是____________________。
(2)乙小組認(rèn)為可將甲小組的裝置中A、B部分換成如圖2所示裝置(其余部分相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①燒瓶中加入的是過氧化鈉固體,則分液漏斗中加入的最佳試劑是______,U型管中加入試劑是______。
②實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫銨是我國主要的氮肥品種之一,在貯存和運(yùn)輸過程中容易揮發(fā)損失。為了鑒定其質(zhì)量和確定田間施用量,必須測定其含氮量。
Ⅰ.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套以測定二氧化碳含量間接測定含氮量的方法。將樣品放入圓底燒瓶中:
(1)請(qǐng)選擇必要地裝置,按氣流方向連接順序?yàn)?/span> 。
(2)分液漏斗中的液體最適合的是 。
A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.濃硝酸 D.氫氧化鈉
(3)連在最后的裝置起到的作用 。
Ⅱ.如果氮肥中成分是(NH4)2SO4,則可以用甲醛法測定含氮量。甲醛法是基于甲醛與一定量的銨鹽作用,生成相當(dāng)量的酸,反應(yīng)為2(NH4)2SO4+6HCHO=(CH2)6N4 +2H2SO4 + 6H2O,生成的酸再用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,從而測定氮的含量。步驟如下:
(4)用差量法稱取固體(NH4)2SO4樣品0.6g于燒杯中,加入約30mL蒸餾水溶解,最終配成100mL溶液。用 (填“酸式”或“堿式”)滴定管準(zhǔn)確取出20.00mL的溶液于錐形瓶中,加入18%中性甲醛溶液5mL,放置5min后,加入1~2滴 指示劑(已知滴定終點(diǎn)的pH約為8.8),用濃度為0.08mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,讀數(shù)如下表:
滴定次數(shù) | 滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) |
1 | 1.20 | 16.21 |
2 | 3.00 | 18.90 |
3 | 4.50 | 19.49 |
達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為 ,由此可計(jì)算出該樣品中的氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(5)在滴定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)滴定用的堿式滴定管玻璃尖嘴內(nèi)出現(xiàn)了氣泡,滴定開始時(shí)無氣泡,則此實(shí)驗(yàn)測定的含氮量比實(shí)際值 (填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
Ⅲ.如果測定碳酸氫銨中的含氮量時(shí),使用甲醛法是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。
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